Enfoque Práctico de la Gobernanza Universitaria Convencional en Instituciones de Educación Superior de Países Tercermundistas

Este documento tiene como objetivo principal abordar los problemas persistentes de gobernanza de las principales universidades de países en desarrollo, tales como Colombia. Proporciona una descripción de los entornos, los cambios y las partes interesadas de la universidad. En este estudio se podrá r...

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Autores:
Almeida Carrillo, Angie Daniela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/33155
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/33155
Palabra clave:
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description Este documento tiene como objetivo principal abordar los problemas persistentes de gobernanza de las principales universidades de países en desarrollo, tales como Colombia. Proporciona una descripción de los entornos, los cambios y las partes interesadas de la universidad. En este estudio se podrá resaltar cómo el factor contextual de la mentalidad aplicada en nuestra cultura es un factor crucial que afecta los arreglos de gobernanza institucional en términos de arreglos de incentivos y mecanismos de supervisión.
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Proporciona una descripción de los entornos, los cambios y las partes interesadas de la universidad. En este estudio se podrá resaltar cómo el factor contextual de la mentalidad aplicada en nuestra cultura es un factor crucial que afecta los arreglos de gobernanza institucional en términos de arreglos de incentivos y mecanismos de supervisión.The main objective of this document is to address the persistent governance problems of leading universities in developing countries, such as Colombia. Provides a description of the university's environments, changes, and stakeholders. In this study it will be possible to highlight how the contextual factor of the applied mentality in our culture is a crucial factor that affects institutional governance arrangements in terms of incentive arrangements and supervision mechanisms.Abogadohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado DerechoFacultad de DerechoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbEnfoque Práctico de la Gobernanza Universitaria Convencional en Instituciones de Educación Superior de Países TercermundistasGovernanceefficiencyCouncilassemblycorporationadvancesGobierno corporativoEducación superiorAdministraciónGobernanzaEficienciaJuntaConcejoCorporaciónAvancesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáBengt Holmstrom Bengt y Kaplan Stiven (2016) Corporate Governance and Merger Activiy in the United States: Making Sense of the 1980s and 1990s. 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Justicia constitucional para el posconflicto. Bogotá, Colombia: Universidad Santo TomásDisciplinario. Razón, emoción y el Dilema libre albedrío-determinismo de la conducta humana desde la perspectiva del inconsciente y la consciencia. Ediciones Nueva Jurídica. Bogotá ColombiaENGWALL LARS (2018) Montesquieu in the University: The Governance of World-class Institutions of Higher Education and Research, European Review, Vol. 26, No. 2, 285–298Froedge Toma Eugenia (2012) State university boards of trustees: A principal-agent perspective. Public Choice 49: 155-163 (1986).Ganga, F., Nuñes,O.( 2018). Gobernanza de las organizaciones: Acercamiento conceptual a las instituciones de Educación Superior. Revista espacios,39(17), 9.Ganga, F., Quiroz, J., & Fossatti, P. (2016). Análisis sincrónico de la gobernanza universitaria: Una mirada teórica a los años sesenta y setenta. Educação E Pesquisa, 43(2),553-568. doi:10.1590/s1517-9702201608135289Garcia Nicolas, Fernandez Belen, Marta de la Cuesta, (2016) Board of director’s effectiveness and the stakeholder perspective of corporate governance: Do effective boards promote the interests of shareholders and stakeholders? BRQ Business research Quarterly (2016) 19, 246-260.George Shan Yuan, Graves Chris and Hussen Hassan Ali (2013) Effect of board composition and ownership characteristics on fraud. South East Asia Research, 21, 2, pp 323–342 doi: 10.5367/sear.2013.0149Gryaznova Anna, (2018) Supervisory boards in Russian universities: a development instrument or another tool of state control?, High Educ (2018) 76:35–50Joseph Cristopher (2014) Australian public universities: are they practising a corporate approach to governance? 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