Propuesta de creación de un jardín botánico didáctico para el fomento de hábitos de conservación ambiental en el instituto técnico agrícola venadito, en balcones convención, Norte de Santander
Esta investigación responde a la necesidad de fomentar hábitos de conservación ambiental en el Instituto Técnico Agrícola Venadito, en Balcones Convención, Norte de Santander, buscando fortalecer los valores en relación a la conservación de la flora y la fauna, a través de una propuesta de creación...
- Autores:
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Quintero Quintero, Liliana
Quintero Barbosa, Martha Eugenia
Quintero Carrascal, Mildred
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
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Environmental education -- Norte de Santander (Colombia)
Environmental protection
Desarrollo infantil-Influencia del medio ambiente
Educación ambiental -- Norte de Santander (Colombia)
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Esta investigación responde a la necesidad de fomentar hábitos de conservación ambiental en el Instituto Técnico Agrícola Venadito, en Balcones Convención, Norte de Santander, buscando fortalecer los valores en relación a la conservación de la flora y la fauna, a través de una propuesta de creación de un jardín botánico didáctico, la cual se realizó a partir de una metodología descriptiva con un enfoque mixto (cuali-cuantitativa), utilizando la información obtenida de una encuesta dirigida a 3 docentes del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental y 28 estudiantes. Se obtuvo como resultado la aceptación de la comunidad educativa en general y se llegó a la conclusión la necesidad prioritaria del jardín. |
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Recuperado el 7 de 6 de 2019http://hdl.handle.net/11634/17127reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEsta investigación responde a la necesidad de fomentar hábitos de conservación ambiental en el Instituto Técnico Agrícola Venadito, en Balcones Convención, Norte de Santander, buscando fortalecer los valores en relación a la conservación de la flora y la fauna, a través de una propuesta de creación de un jardín botánico didáctico, la cual se realizó a partir de una metodología descriptiva con un enfoque mixto (cuali-cuantitativa), utilizando la información obtenida de una encuesta dirigida a 3 docentes del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental y 28 estudiantes. Se obtuvo como resultado la aceptación de la comunidad educativa en general y se llegó a la conclusión la necesidad prioritaria del jardín.This research responds to the need to promote the habits of environmental conservation in the Agricultural Technical Institute Venadito, in Balcones Convention, Norte de Santander, seeking to strengthen the values in relation to the conservation of flora and fauna, through a proposal of creation of a didactic botanical garden, which has been converted from a descriptive methodology with a mixed (qualitative-quantitative) approach, through information to a survey of 3 teachers from the area of Natural Sciences and Environmental Education and 28 students . The acceptance of the educational community in general was obtained as a result and the priority need of the garden was reached.Licenciado en Biología con Énfasis en Educación Ambientalhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Biología con Énfasis en Educación AmbientalFacultad de EducaciónCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de creación de un jardín botánico didáctico para el fomento de hábitos de conservación ambiental en el instituto técnico agrícola venadito, en balcones convención, Norte de SantanderChild development - influence of environmentEnvironmental education -- Norte de Santander (Colombia)Environmental protectionDesarrollo infantil-Influencia del medio ambienteEducación ambiental -- Norte de Santander (Colombia)Protección del medio ambienteConservaciónJardín botánicoHábitos de conservaciónMedio ambienteSostenibleEntornoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA Duad1. AGUAS AGUAS, Y. d., & ESTRADA ARRIETA, N. d. (2015). Hábitos ambientales para hacer uso de los recursos naturales de la cotidianidad de los estudiantes del grado 4° de la institución educativa Zapata. Trabajo de especialización , Fundación Universitaria Los Libertadores , Sucre , Majagual. Recuperado el 21 de 4 de 2019, de https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/559/AguasAguasYolisDelCarmen.pdf?sequence=2&isAllowed=yAGUDELO VELÁSQUEZ, L. D., SÁNCHEZ ZAPATA, M. L., & VANEGAS MARÍN, M. E. (2015). A través de la lúdica fomentar hábitos que conlleven al cuidado del entorno a partir de prácticas del reciclaje en el grado 8 de la institución educativa san vicente ferrer, del municipio de san vicente ferrer, antioquia. Trabajo de especialización , Fundación Universitaria Los Libertadores , Antioquia , Medellín. 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