Informe de práctica empresarial banco Davivienda s.a.s
Mediante el siguiente trabajo escrito, se dará a conocer el resultado obtenido a lo largo de las prácticas empresariales realizadas por la pasante como Apoyo Operativo en el Banco Davivienda S.A. De esta manera Davivienda da la oportunidad a los estudiantes de la Universidad Santo Tomas sede Villavi...
- Autores:
-
González Contreras, Laura Stephania
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/13537
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/13537
- Palabra clave:
- Academic knowledge
Business practice
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Mediante el siguiente trabajo escrito, se dará a conocer el resultado obtenido a lo largo de las prácticas empresariales realizadas por la pasante como Apoyo Operativo en el Banco Davivienda S.A. De esta manera Davivienda da la oportunidad a los estudiantes de la Universidad Santo Tomas sede Villavicencio para que hagan parte del grupo empresarial Bolívar, viviendo así una experiencia de formación profesional en la que ponen a prueba y en práctica los conocimientos, habilidades y destrezas que adquirieron desde el inicio de la carrera. Durante el proceso de formación, el profesional en práctica debe inicialmente formarse bajo la cultura organizacional que tiene la empresa, destacando así principalmente los valores como base estructural de las relaciones interpersonales que se tendrán en el ámbito laboral y comercial, formando seres humanos íntegros prestos a ofrecer un servicio de calidad y a su vez dar un recorrido por aquellos todos procesos y/o actividades que le permitieron a la estudiante enriquecer, aumentar mejorar y adquirir habilidades en el ámbito personal y profesional que aportaron a su crecimiento, además el aporte realizado en las diferentes áreas del banco de las cuales se dará el detalle de las actividades de apoyo realizadas y los aportes generados por la estudiante para el complemento y mejor desarrollo de las mismas. De acuerdo con lo anterior el profesional en práctica agiliza todos los procesos en crédito de vehículo productivo en la zona de Meta y Casanare, esto implica perfilar a los clientes potenciales, realizarles un estudio financiero, orientarlos en la adquisición de compra y finalmente proceder con la radicación del crédito, que va directamente conectado con toda la unidad de vehículo en la cuidad de Bogotá. |
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Durante el proceso de formación, el profesional en práctica debe inicialmente formarse bajo la cultura organizacional que tiene la empresa, destacando así principalmente los valores como base estructural de las relaciones interpersonales que se tendrán en el ámbito laboral y comercial, formando seres humanos íntegros prestos a ofrecer un servicio de calidad y a su vez dar un recorrido por aquellos todos procesos y/o actividades que le permitieron a la estudiante enriquecer, aumentar mejorar y adquirir habilidades en el ámbito personal y profesional que aportaron a su crecimiento, además el aporte realizado en las diferentes áreas del banco de las cuales se dará el detalle de las actividades de apoyo realizadas y los aportes generados por la estudiante para el complemento y mejor desarrollo de las mismas. De acuerdo con lo anterior el profesional en práctica agiliza todos los procesos en crédito de vehículo productivo en la zona de Meta y Casanare, esto implica perfilar a los clientes potenciales, realizarles un estudio financiero, orientarlos en la adquisición de compra y finalmente proceder con la radicación del crédito, que va directamente conectado con toda la unidad de vehículo en la cuidad de Bogotá.Through the following written work, the result obtained through the business practices carried out by the intern as Operational Support in Banco Davivienda SA will be announced. In this way Davivienda gives the opportunity to the students of the Santo Tomas University Villavicencio campus to be part of the Bolivar business group, thus living a professional training experience in which they put to test and practice the knowledge, skills and abilities they acquired. From the beginning of the race. During the training process, the practicing professional must initially be trained under the organizational culture of the company, thus highlighting values as a structural basis of interpersonal relationships that will be found in the workplace and business, forming human beings ready to work. offer a quality service and in turn give a tour of those all processes and / or activities that allowed the student to enrich, increase improve and acquire skills in the personal and professional field that contributed to their growth, in addition to the contribution made in the different areas of the bank, which will detail the support activities carried out and the contributions generated by the student to complement and better develop them. According to the above, the professional in practice streamlines all processes in productive vehicle credit in the area of Meta and Casanare, this involves shaping potential customers, conducting a financial study, guide them in the acquisition of purchase and finally proceed with the Credit facility, which is directly connected to the entire vehicle unit in the city of Bogotá.Profesional en Negocios InternacionalesPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Negocios InternacionalesFacultad de Negocios InternacionalesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe de práctica empresarial banco Davivienda s.a.sbachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcademic knowledgeBusiness practiceCommercialWork environmentOrganizational cultureProfessionalValuesOficinas-PrácticasPrácticas universitariasSecretariado-PrácticasÁmbito comercialÁmbito laboralConocimientos académicosCultura organizacionalPractica empresarialProfesionalValoresCRAI-USTA VillavicencioBanco Davivienda. (2016). Información de Intranet. Obtenido de https://www.davivienda.com/wps/wcm/connect/bc51e182-e2a2-43eaadd3-Banco Davivienda. (2016). Portal Transaccional. Obtenido de davivienda.com: http://www.davivienda.com/wps/portal/personas/nuevoBanco Davivienda. (2017). Sobre Nosotros. Obtenido de Portal Davivienda: https://www.davivienda.com/wps/portal/personas/nuevo/personas/quienes_somos/sobre_Davivienda, B. (2016). Obtenido de Intranet Davivienda https://www.davivienda.com/wps/wcm/connect/bc51e182-e2a2-43eaadd3- fcb243cb1ce9/Equity+Story+1T16+%28Espa%C3%B1ol%29.pdf?MOD=AJPERESDavivienda, B. (2016). Quienes somos. Obtenido de sociedadesbolivar.co: http://www.grupobolivar.com/wps/portal/web/grupobolivar/quienessomos/quienessomos/!ut/p/z1/rVLLUoMwFP0WFyzhJgQCdYf4qqPV2rE8Nh0IEeKUhAIttl9v6riwjtpxxrs7c1_nnnMhhRhSmW1EmfVCyWypcZLSxbkbTq9nDh3f04mHxo8X7vz2yiEuQTCHFFIm-6avIOkUE7zICt7laik2WbvgnYGEFEwoA5XtulEfGrupo Bolivar. (s.f.). Modulo de Inducción. 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Obtenido de ilo.org: http://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_187817/lang--es/index.htmORIGINAL2018lauragonzalez.pdf2018lauragonzalez.pdfapplication/pdf1072630https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/1/2018lauragonzalez.pdfc7bd7c9ec78cd2c1759acc40852a7146MD51open access2018lauragonzalez12018lauragonzalez1Derechos de Autorapplication/pdf249188https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/4/2018lauragonzalez1bcc76bb65033b735b129a7e51f13c5d4MD54metadata only access2018lauragonzalez22018lauragonzalez2Identificaciónapplication/pdf641344https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/5/2018lauragonzalez229607e2df8fc83b2c3c1b8f6655a70d1MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2018lauragonzalez.pdf.jpg2018lauragonzalez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5795https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/3/2018lauragonzalez.pdf.jpgdd01fa0d32307a08fd23a97876c4f108MD53open accessAutorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8208https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/6/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg65b83405a2ac39f196c20f9580b7966dMD56open access0658 PE N 2018.pdf.jpg0658 PE N 2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10170https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/7/0658%20PE%20N%202018.pdf.jpge0a4f48d812dd9981134ec4092a24469MD57open access2018lauragonzalez1.jpg2018lauragonzalez1.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8208https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/8/2018lauragonzalez1.jpg65b83405a2ac39f196c20f9580b7966dMD58open access2018lauragonzalez2.jpg2018lauragonzalez2.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10170https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13537/9/2018lauragonzalez2.jpge0a4f48d812dd9981134ec4092a24469MD59open access11634/13537oai:repository.usta.edu.co:11634/135372023-07-19 18:32:20.019open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |