Construcciones de juicio moral en torno a la violencia escolar entre pares en estudiantes de grado 6° del Instituto Nacional Francisco José de Caldas- Villavicencio.

Comprendiendo el desarrollo del juicio moral desde la postura teórica de Lawrence Kohlberg y a través de una epistemología constructivista, la siguiente investigación pretende comprender las construcciones de juicio moral en torno a la violencia entre pares escolares, por parte de un grupo de estudi...

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Autores:: Clavijo Rueda, Marco Antonio
Cruz Mejía, María Paula
Saavedra Rodríguez, Yudy Nathalia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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description	Comprendiendo el desarrollo del juicio moral desde la postura teórica de Lawrence Kohlberg y a través de una epistemología constructivista, la siguiente investigación pretende comprender las construcciones de juicio moral en torno a la violencia entre pares escolares, por parte de un grupo de estudiantes de una institución educativa pública de la ciudad de Villavicencio. La investigación es de corte cualitativo y con un método interpretativo. Los participantes fueron 12 estudiantes pertenecientes al grado 6°, de edades entre 10 a 12 años, de los cuales 6 fueron hombres y 6 mujeres, la selección de esta muestra se realizó a través de muestreo diverso o de máxima variación. El análisis y validación de los resultados consistió en la triangulación por investigadores. Los resultados dieron cuenta de construcciones de juicio moral que validan y no validan la violencia entre pares escolares, expresadas a través justificaciones morales, de igual forma se encontró a la dimensión familiar, social, educativa, y personal como aspectos relacionados con la violencia entre pares escolares.
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Villavicenciohttp://hdl.handle.net/11634/15208reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coComprendiendo el desarrollo del juicio moral desde la postura teórica de Lawrence Kohlberg y a través de una epistemología constructivista, la siguiente investigación pretende comprender las construcciones de juicio moral en torno a la violencia entre pares escolares, por parte de un grupo de estudiantes de una institución educativa pública de la ciudad de Villavicencio. La investigación es de corte cualitativo y con un método interpretativo. Los participantes fueron 12 estudiantes pertenecientes al grado 6°, de edades entre 10 a 12 años, de los cuales 6 fueron hombres y 6 mujeres, la selección de esta muestra se realizó a través de muestreo diverso o de máxima variación. El análisis y validación de los resultados consistió en la triangulación por investigadores. Los resultados dieron cuenta de construcciones de juicio moral que validan y no validan la violencia entre pares escolares, expresadas a través justificaciones morales, de igual forma se encontró a la dimensión familiar, social, educativa, y personal como aspectos relacionados con la violencia entre pares escolares.Understanding the development of moral judgment from the theoretical position of Lawrence Kohlberg and through a constructivist epistemology, the following research aims to understand the constructions of moral judgment around violence between school pairs, by a group of students of an educational institution public of the city of Villavicencio. The research is qualitative and with an interpretive method. The participants were 12 students belonging to the 6th grade, ages 10 to 12 years, of which 6 were men and 6 women, the selection of this sample was made through diverse sampling or maximum variation. The analysis and validation of the results consisted of triangulation by researchers. The results gave an account of moral judgment constructions that validate and do not validate violence among school peers, expressed through moral justifications, as well as the family, social, educational, and personal dimension as aspects related to violence in school pairs.Psicólogohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Construcciones de juicio moral en torno a la violencia escolar entre pares en estudiantes de grado 6° del Instituto Nacional Francisco José de Caldas- Villavicencio.Moral developmentSchool Violence Between Peers,Moral Justifications,Moral Judgments.PsicologíaViolencia en la educaciónTesis y disertaciones academicasPsicología SocialDesarrollo moralViolencia escolar entre paresJustificaciones moralesJuicios moralesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioAbdirahman, H., Fleming, L, & Jacobsen, K. 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Construcciones de juicio moral en torno a la violencia escolar entre pares en estudiantes de grado 6° del Instituto Nacional Francisco José de Caldas- Villavicencio.

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