La educación en resolución de conflictos, una alternativa para la construcción de paz en el marco del posconflicto colombiano

El documento recoge diversas temáticas, múltiples teóricos y experiencias recogidas durante el Diplomado de Construcción de Paz, Resolución de Conflictos y Derechos Humanos, configurado como una iniciativa interdisciplinar para estudiantes de la Facultad de sociología y relaciones internacionales de...

Full description

Autores:
Sierra Ucros, Cristóbal
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/13666
Palabra clave:
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Mediation
Interpersonal relations -- Interpersonal conflict
Social conflict
Solución de Conflictos
Mediación
Relaciones Humanas -- Conflictos Interpersonales
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Historia
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description El documento recoge diversas temáticas, múltiples teóricos y experiencias recogidas durante el Diplomado de Construcción de Paz, Resolución de Conflictos y Derechos Humanos, configurado como una iniciativa interdisciplinar para estudiantes de la Facultad de sociología y relaciones internacionales de la USTA; finalizado el 24 de noviembre de 2017 y cuyo propósito fue la formulación de iniciativas de construcción de paz, teniendo como base teórica la teoría de conflictos y sus implicaciones históricas durante el desarrollo de algunos de los conflictos acaecidos a lo largo del siglo XX, los cuales han dejado una huella imborrable en la memoria de la humanidad.
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spelling Varón Castiblanco, Diana CarolinaSierra Ucros, Cristóbalhttps://scholar.google.es/citations?user=HKHOovsAAAAJ&hl=es2018-10-10T15:24:53Z2018-10-10T15:24:53Z2018Cristóbal Sierra Ucros. (2018). La educación en resolución de conflictos, una alternativa para la construcción de paz en el marco del posconflicto colombianohttp://hdl.handle.net/11634/13666T.S. S57ed 2018reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl documento recoge diversas temáticas, múltiples teóricos y experiencias recogidas durante el Diplomado de Construcción de Paz, Resolución de Conflictos y Derechos Humanos, configurado como una iniciativa interdisciplinar para estudiantes de la Facultad de sociología y relaciones internacionales de la USTA; finalizado el 24 de noviembre de 2017 y cuyo propósito fue la formulación de iniciativas de construcción de paz, teniendo como base teórica la teoría de conflictos y sus implicaciones históricas durante el desarrollo de algunos de los conflictos acaecidos a lo largo del siglo XX, los cuales han dejado una huella imborrable en la memoria de la humanidad.The following document gathers diverse topics, multiple theorists and experiences gathered during the Diploma of Peacebuilding, Conflict Resolution and Human Rights, which was configured as an interdisciplinary initiative for students of the School of Sociology and International Relations of the USTA, this ended on November 24, 2017 and had as its purpose the formulation of peacebuilding initiatives, based on theoretical theory of conflicts and their historical implications during the development of some of the conflicts that occurred throughout the 20th century, which they have left an indelible mark on the memory of humanitySociólogohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado SociologíaFacultad de SociologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La educación en resolución de conflictos, una alternativa para la construcción de paz en el marco del posconflicto colombianoConflict managementMediationInterpersonal relations -- Interpersonal conflictSocial conflictSolución de ConflictosMediaciónRelaciones Humanas -- Conflictos InterpersonalesLuchas SocialesTeoría de ConflictosViolenciaHistoriaDesarrolloTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáALEXANDER J. (1990). Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial [Ebook] (pp. 17-132). Los Angeles: Universidad de CaliforniaArmorica Sacristán, Imanol. (2001). Aproximaciones teóricas para un análisis del conflicto y el poder en la educación superior. Perfiles educativos, 23(91), 77-96. Recuperado en 04 de abril de 2018, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982001000100005&lng=es&tlng=es.Concha, P. C. (2009). Teorìa de conflictos de Johan Galtung. (R. p. conflictos, Ed.) Madrid: Instituto de paz y los conflictos.Concha, P. C. (2009). Teoría de conflictos de Johan Galtung. Revista Paz y Conflictos, 1 - 22.CALDERON, P. (2009). Teoría de conflictos de Johan Galtung. Revista Paz y Conflictos, 22 - 36.Darwin, C. (1859). El origen de las especies. España: John Murray.Diaz, S. P. (2016). EL CONFLICTO PALESTINO DESDE EL ENFOQUE DE LA SEGURIDAD HUMANA. España: Universidad de Granada.Durkheim, E. (1975). Educacion y Sociologia. Barcelona, España: Ediciones peninsula.JOSE A, AMOZURRUTIA (2007) “Sistemas adaptativos para el análisis social: una aproximación desde la Socio cibernética”, Tesis, capitulo 4KARL, & ENGELS MARX FRIEDRICH, F. E. (1997). Manifiesto comunista. Madrid, España: Akal.Leon, A. R. (2014). Aportes de la sociología al estudio de la educación. San Pedro: Universidad de Costa Rica.LORENZO CARDASO, P. (2001). Principales teorías sobre el conflicto social. Norba, 15, 237-254Luhmann, N. (1998). Sistemas sociales: lineamientos para una teoría general. Malaga, España: Anthropos Editorial.paz, E. p. (2012). Mineducacion. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87805.htmlRitzer, G. (1993), Teoría sociológica contemporánea. 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