La actividad física, la recreación y el deporte como medio de participación ciudadana y liderazgo

El siguiente documento da a conocer el programa desarrollado en la opción de grado pasantía social, realizado en el centro de proyección social de suba, en el cual se intervino a dos poblaciones, niñez y adulto mayor, poblaciones pertenecientes a las fundaciones San Patricio y Undbound. Este program...

Full description

Autores:
Yopasa Ayala, Jhonatan Javier
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/21075
Palabra clave:
Adult
Childhood
Citizen participation
Leadership
Physical activity
Society
Cultura física
Juegos educativos
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Adulto mayor
Liderazgo
Niñez
Participación ciudadana
Sociedad
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description El siguiente documento da a conocer el programa desarrollado en la opción de grado pasantía social, realizado en el centro de proyección social de suba, en el cual se intervino a dos poblaciones, niñez y adulto mayor, poblaciones pertenecientes a las fundaciones San Patricio y Undbound. Este programa tuvo como propósito desarrollar habilidades de liderazgo y participación ciudadana, a través de la recreación, el deporte y la actividad física. El proceso se llevó a cabo por medio de sesiones enfocadas al trabajo grupal y trabajo individual tanto físico como cognitivo, llevando a unos resultados significativos cumpliendo con los objetivos planteados, favoreciendo a la población una participación en la sociedad y el fortalecimiento de habilidades motoras, especialmente en el adulto mayor. En cuanto a la población infantil, el desarrollo de un plan de recreación y deporte para que le permitió el desarrollo de liderazgo informal.
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Este programa tuvo como propósito desarrollar habilidades de liderazgo y participación ciudadana, a través de la recreación, el deporte y la actividad física. El proceso se llevó a cabo por medio de sesiones enfocadas al trabajo grupal y trabajo individual tanto físico como cognitivo, llevando a unos resultados significativos cumpliendo con los objetivos planteados, favoreciendo a la población una participación en la sociedad y el fortalecimiento de habilidades motoras, especialmente en el adulto mayor. En cuanto a la población infantil, el desarrollo de un plan de recreación y deporte para que le permitió el desarrollo de liderazgo informal.The following document discloses the program developed in the social internship degree option, carried out in the social projection center of Suba, in which two populations, children and senior citizens, populations belonging to the San Patricio and Undbound foundations were intervened. This program aims to develop leadership skills and increase citizen participation, through recreation, sports and physical activity. The process was carried out through sessions focused on group work and individual work, both physical and cognitive, leading to significant results meeting the objectives set, developing and executing a physical activity plan for the elderly of the social projection center of Suba that allows the population to participate in society and maintain their motor skills and develop and execute a recreation and sports plan for children of the social projection center of Suba that allows the population to develop informal leadership.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La actividad física, la recreación y el deporte como medio de participación ciudadana y liderazgoAdultChildhoodCitizen participationLeadershipPhysical activitySocietyCultura físicaJuegos educativosNiños-RecreaciónActividad físicaAdulto mayorLiderazgoNiñezParticipación ciudadanaSociedadTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAldret, A. D. (2017). Participacion ciudadana en la gestion y en las politicas publicas. Gestion y politica publica, 341-379.I. d. r. d. (2019). IDRD. Obtenido de https://guiatramitesyservicios.bogota.gov.co/tramite-servicio/programa-recreacion-para-personas-mayores/, n/a.Giraldo, D. & Naranjo, J. A. (2014). Liderazgo: Desarrollo del concepto, evolucion y tendencia. Bogota : Universidad del Rosario.Hernandez, M. R. (2008). La percepción de la persona adulta mayor en la sociedad ramonense actual. Pensamiento actual, 31-39.Instituto Distrital de Recreación y Deporte. (2019). Programa recreación para personas mayores.Ministerio del interior – Unidad de víctimas. Personas mayoresMoreira, M. E. (2003). ¿Qué es la sociedad? Biblioteca Virtual universal.Observatorio distrital de víctimas – alta consejería para los derechos de las víctimas, la paz y la reconciliación. (2018). Diagnostico localidad 11, Suba.Plan de ordenamiento territorial de Bogotá – Revisión Ordinaria. (2017). Resumen del diagnóstico general.O. m. s. (s.f.). OMS. Obtenido de https://www.who.int/dietphysicalactivity/pa/es/, n/a.Secretaria de planeación de Bogotá – Diagnostico de los principales aspectos territoriales, de infraestructura, demográficos y socioeconómicos. (2017). Monografía de localidades No. 11 Suba.Unicef. (2014). Índice de bienestar de la niñez y la adolescencia.ORIGINAL2020jhonatanyopaya.pdf2020jhonatanyopaya.pdfapplication/pdf6181908https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/7/2020jhonatanyopaya.pdfbf7ac000de8b5722f084d23f9802a5e6MD57open accessJONATHAN JAVIER YOPASA AYALA.pdfJONATHAN JAVIER YOPASA AYALA.pdfCarta de aprobaciónapplication/pdf28381https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/2/JONATHAN%20JAVIER%20YOPASA%20AYALA.pdfdc07fb36cea3779df439bfb02dbbd178MD52metadata only accessescanear0001.pdfescanear0001.pdfCarta de derechos de autorapplication/pdf544965https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/3/escanear0001.pdf3cee39e820e6f6459efe2c340b2f3d99MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/5/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessTHUMBNAIL2020jhonatanyopaya.pdf.jpg2020jhonatanyopaya.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6644https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/8/2020jhonatanyopaya.pdf.jpgdc63fc30d2ab7168531144601a669bf1MD58open accessJONATHAN JAVIER YOPASA AYALA.pdf.jpgJONATHAN JAVIER YOPASA AYALA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6316https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/9/JONATHAN%20JAVIER%20YOPASA%20AYALA.pdf.jpgb88ed4a0de6cfe225d291b3fb494516eMD59open accessescanear0001.pdf.jpgescanear0001.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7098https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21075/10/escanear0001.pdf.jpgb25bc31b9f8e63b5dba517b1db600ef8MD510open access11634/21075oai:repository.usta.edu.co:11634/210752022-10-10 17:00:51.216open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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