Universities are Central to Activism
Las instituciones educativas como universidades y colegios no son neutrales en el tema de la discusión académica. En las universidades se crean lugares propicios para provocar movimientos históricos que pueden ser hostiles o dóciles. Se ve claramente en la vida académica y está asfixiado por la retó...
- Autores:
-
Sánchez Santana, Carlos Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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Participación política
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Las instituciones educativas como universidades y colegios no son neutrales en el tema de la discusión académica. En las universidades se crean lugares propicios para provocar movimientos históricos que pueden ser hostiles o dóciles. Se ve claramente en la vida académica y está asfixiado por la retórica capitalista por eso el sistema universitario debe reinventarse para que pueda volver a hacer un lugar de trabajo en el que prevalezcan los principios democráticos no radicales y la libertad. Siendo las universidades públicas las más necesarias para generar un cambio radical. Lo que esto significa es que se debe evaluar la posición de los críticos y las divisiones normativas. Crear un espacio en las universidades sobre igualdad y justicia social manteniendo diálogos con personas con amplios conocimientos. |
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Carreño Dueñas Dalia et al, (2018). Justicia constitucional para el posconflicto. Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás Carreño Dueñas Dalia et al (2019) El reino digital. Transformaciones y aplicaciones multidiciplinares. Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás. Carreño Dueñas Dalia et al (2020). De cómo construir el concepto emergente de la gobernanza Preprint (PDF Available). June 2020 DOI: 10.13140/RG.2.2.10241.68969 Carreño Dueñas Dalia et al (2020). Working Paper No.1 Gobernanza de las instituciones de educación superior Preprint (PDF Available) • June 2020. DOI: 10.13140/RG.2.2.26389.76005 Moya Vargas, Manuel Fernando. 2020. Análisis Semiótico de la Culpabilidad. En, Opúsculos de Neuroantropología Filosófica. La materia Prima del Derecho Penal y Disciplinario. Razón, emoción y el Dilema libre albedrío-determinismo de la conducta humana desde la perspectiva del inconsciente y la consciencia. Ediciones Nueva Jurídica. Bogotá Colombia Moya Vargas, Manuel Fernando. 2018. “Fundamentos de la Semiótica Jurídica. Hacia una semiótica del derecho penal”, en Derecho Penal y Crimininología, vol. 38, n° 105, 2018, pp. 179-206. Moya Vargas, M. F. (2020). Los Derechos Humanos a Partir de la Teoría del Sentido. Revista Opción, volumen 35, 2019. Moya Vargas, M. F. (2019 a). Metodología. En, Observatorio de Política Pública del Control Fiscal. Imprenta Nacional-Auditoría General de la República. Bogotá (Colombia) Ostos-Ortíz, Olga- Lucía y Aparicio- Gómez, Oscar- Yecid.( 2020). Bases Biológicas de la creatividad. Universidad Santo Tomás Working Paper No 197526 Ostos-Ortíz, Olga- Lucía y Aparicio- Gómez, Oscar- Yecid.( 2020). Bases científicas de la intuición. Universidad Santo Tomás Working Paper No 197527 Ostos-Ortíz ,Olga -Lucía.( 2020). Bases del Sistema Institucional de Investigación. Universidad Santo Tomás Working Paper No 197528 Torregrosa Jiménez, N. (2015). El artículo Científico que debemos escribir y como escribirlo. Verba Luris, (33), 11-14. https://doi.org/10.18041/0121-3474/verbaiuris.33.2 Torregrosa Jiménez, N ( 2013). La producción de artículos científicos , Verba luris: Edición 30 Torregrosa,N&Avila JJ. (2020). Working Paper No.1.Gobernanza / Gobernanza de las instituciones de educación superior |
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Se ve claramente en la vida académica y está asfixiado por la retórica capitalista por eso el sistema universitario debe reinventarse para que pueda volver a hacer un lugar de trabajo en el que prevalezcan los principios democráticos no radicales y la libertad. Siendo las universidades públicas las más necesarias para generar un cambio radical. Lo que esto significa es que se debe evaluar la posición de los críticos y las divisiones normativas. Crear un espacio en las universidades sobre igualdad y justicia social manteniendo diálogos con personas con amplios conocimientos.Educational institutions like universities and colleges are not neutral on the subject of academic discussion. In universities conducive places are created to cause historical movements that can be hostile or docile. It is clearly seen in academic life and being suffocated by capitalist rhetoric that is why the university system must be reinvented so that it can once again make a workplace in which non-radical democratic principles and freedom prevail. Being the public universities the most needed in generating radical change. What this means is that the position of the critics and normative divisions must be evaluated. Create a space in universities on equality and social justice by maintaining dialogues with people with extensive knowledge.Abogadohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado DerechoFacultad de DerechoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbUniversities are Central to ActivismPublic sociologyacademic capitalismpublic interestpublic universitieshigher education Ireland, equality and social justiceIrelandEducación superiorParticipación políticaAcción comunitariaSociología públicaIrlandainterés públicoeducación superior Irlanda, igualdad y justicia socialuniversidades publicascapitalismo académicoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáCarreño Dueñas Dalia et al, (2018). Justicia constitucional para el posconflicto. Bogotá, Colombia: Universidad Santo TomásCarreño Dueñas Dalia et al (2019) El reino digital. Transformaciones y aplicaciones multidiciplinares. Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás.Carreño Dueñas Dalia et al (2020). De cómo construir el concepto emergente de la gobernanza Preprint (PDF Available). June 2020 DOI: 10.13140/RG.2.2.10241.68969Carreño Dueñas Dalia et al (2020). Working Paper No.1 Gobernanza de las instituciones de educación superior Preprint (PDF Available) • June 2020. DOI: 10.13140/RG.2.2.26389.76005Moya Vargas, Manuel Fernando. 2020. Análisis Semiótico de la Culpabilidad. En, Opúsculos de Neuroantropología Filosófica. La materia Prima del Derecho Penal y Disciplinario. Razón, emoción y el Dilema libre albedrío-determinismo de la conducta humana desde la perspectiva del inconsciente y la consciencia. Ediciones Nueva Jurídica. Bogotá ColombiaMoya Vargas, Manuel Fernando. 2018. “Fundamentos de la Semiótica Jurídica. Hacia una semiótica del derecho penal”, en Derecho Penal y Crimininología, vol. 38, n° 105, 2018, pp. 179-206.Moya Vargas, M. F. (2020). Los Derechos Humanos a Partir de la Teoría del Sentido. Revista Opción, volumen 35, 2019.Moya Vargas, M. F. (2019 a). Metodología. En, Observatorio de Política Pública del Control Fiscal. Imprenta Nacional-Auditoría General de la República. Bogotá (Colombia)Ostos-Ortíz, Olga- Lucía y Aparicio- Gómez, Oscar- Yecid.( 2020). Bases Biológicas de la creatividad. Universidad Santo Tomás Working Paper No 197526Ostos-Ortíz, Olga- Lucía y Aparicio- Gómez, Oscar- Yecid.( 2020). Bases científicas de la intuición. Universidad Santo Tomás Working Paper No 197527Ostos-Ortíz ,Olga -Lucía.( 2020). Bases del Sistema Institucional de Investigación. Universidad Santo Tomás Working Paper No 197528Torregrosa Jiménez, N. (2015). El artículo Científico que debemos escribir y como escribirlo. Verba Luris, (33), 11-14. https://doi.org/10.18041/0121-3474/verbaiuris.33.2Torregrosa Jiménez, N ( 2013). La producción de artículos científicos , Verba luris: Edición 30Torregrosa,N&Avila JJ. (2020). Working Paper No.1.Gobernanza / Gobernanza de las instituciones de educación superiorORIGINAL2021carlossanchez.pdf2021carlossanchez.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf303627https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/1/2021carlossanchez.pdf7c71cc2e56f3dc5160ff5e7a69c6b9f4MD51metadata only access2021cartafacultad.pdf2021cartafacultad.pdfapplication/pdf423697https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/2/2021cartafacultad.pdfcf24fbd8df7675b7b917ae965c7c090fMD52metadata only access2021cartaderechosdeautor.pdf2021cartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf220208https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/3/2021cartaderechosdeautor.pdf8170dcc2694e957aedc2ef61d6d9c883MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2021carlossanchez.pdf.jpg2021carlossanchez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8373https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/6/2021carlossanchez.pdf.jpgaf2b958e1239f6911bece99f4b4d941aMD56open access2021cartafacultad.pdf.jpg2021cartafacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7243https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/7/2021cartafacultad.pdf.jpgae624025ab80dcedefadaa65eb41a17dMD57open access2021cartaderechosdeautor.pdf.jpg2021cartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8452https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33156/8/2021cartaderechosdeautor.pdf.jpg5bd79875bd12406d7b7c748b2c9a8144MD58open access11634/33156oai:repository.usta.edu.co:11634/331562022-12-26 03:14:11.833metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |