Estructura celular y tisular: manual de prácticas de histología

En búsqueda de un espacio académico con todas las herramientas pedagógicas actuales, que le permitan al estudiante tener un manejo sencillo y práctico en histología, además de que brinde soporte a los conocimientos teóricos desarrollados durante el espacio académico, surge la necesidad de diseñar un...

Full description

Autores:
Ruiz Díaz, Sandra Sofía
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/34166
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/34166
Palabra clave:
Cell structure
Tissue structure
Biosafety standards
Laboratory practices
Histología
Fisiología
Cuerpo humano
Anatomía humana
Citología
Tejidos
Esructura celular
Esructura tisular
Normas de bioseguridad
Prácticas de laboratorio
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description En búsqueda de un espacio académico con todas las herramientas pedagógicas actuales, que le permitan al estudiante tener un manejo sencillo y práctico en histología, además de que brinde soporte a los conocimientos teóricos desarrollados durante el espacio académico, surge la necesidad de diseñar un manual de prácticas que plasme en el papel de forma ordenada las imágenes de cada uno de los tejidos que son objeto de estudio, para que de esta manera el estudiante tenga una visión general de la organización de la anatomía microscópica tisular. Años de experiencia docente han permitido observar de forma directa las necesidades cognitivas que sobre este espacio académico se le presentan a los estudiantes; en este proceso de investigación se han encontrado estudiantes que no guardan la información visual de forma sencilla y con mayor dificultad asocian las imágenes con sus características y funciones. Mediante observación directa en el desarrollo de estas guías, si el estudiante logra realizar un dibujo similar en condiciones de características generales, como grosor de fibras, detalles estructurales celulares, colores relacionados con la tinción de cada tejido, lo recordará cuando se enfrente a la observación directa en el microscopio para un diagnóstico o para la identificación precisa del tipo de tejido y órgano.
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Años de experiencia docente han permitido observar de forma directa las necesidades cognitivas que sobre este espacio académico se le presentan a los estudiantes; en este proceso de investigación se han encontrado estudiantes que no guardan la información visual de forma sencilla y con mayor dificultad asocian las imágenes con sus características y funciones. 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Años de experiencia docente han permitido observar de forma directa las necesidades cognitivas que sobre este espacio académico se le presentan a los estudiantes; en este proceso de investigación se han encontrado estudiantes que no guardan la información visual de forma sencilla y con mayor dificultad asocian las imágenes con sus características y funciones. 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