Story of the English Teacher Susana Gómez- Life-experiences that portray English learning and teaching in the context of Distance Education at Universidad Santo Tomás- Bogotá

Esta investigación se enfoca en el tipo narrativo de investigación y se propone documentar e interpretar la historia de vida de una profesora de inglés. El estudio describe cómo la vida y experiencias de la docente, retratan el aprendizaje y la enseñanza del inglés en el contexto de Educación a Distancia en la Universidad Santo Tomás. La metodología aborda los principios de la narrativa en el contexto educativo, estableciendo que “las personas utilizan historias para dar sentido a sus experiencias en áreas de investigación donde es importante comprender el fenómeno, desde la perspectiva de quienes las viven” (Barkhuizen, Benson & Chik, 2014, p. 2). Los instrumentos de recolección de datos fueron entrevistas semi-estructuradas, marcos narrativos escritos y sesiones de observación de clase. El análisis e interpretación de datos sigue en construcción. Sus bases están en la propuesta de interpretación de Riessman (2005), que establece que la narrativa debe considerarse un camino hacia el entendimiento de cómo, quiénes cuentan las historias o participan en la investigación conectan con sentido sus experiencias en torno a eventos significativos de vida que impactan aspectos y decisiones actuales. El estudio involucra tres categorías generales, (a) educación a distancia estudiada desde la teoría de White (2003), (b) aprendizaje del inglés y (c) enseñanza del inglés. Expectativas y conclusiones evidencian un proceso formativo que conecta las experiencias vividas por la participante, especialmente en el contexto de educación a distancia donde creció profesionalmente, pero también como estudiante, con unas características particulares que implican esta representación del docente de inglés.

• Autores: Torres, Diana Raquel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/14603
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/14603
• Palabra clave: Distance education; English learning; English teaching; Educación a Distancia, aprendizaje del inglés, enseñanza del inglés, investigación narrativa, historia de vida.; Educación a distancia; Aprendizaje del inglés; Enseñanza del inglés; Investigación narrativa
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