Diagnóstico preliminar de estilos de aprendizaje de los estudiantes del programa de Maestría en Gestión de Cuencas Hidrográficas de la Universidad Santo Tomás, Colombia

La evaluación de estilos de aprendizaje es una manera de detectar las estrategias pedagógicas más adecuadas a utilizar en cada aula o espacio académico para hacer del proceso de enseñanza-aprendizaje una experiencia cada vez más personalizada en la que se puedan optimizar los resultados obtenidos po...

Full description

Autores:
García Murcia, Yennifer
Lugo Vargas, Ligia Giorgina
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/41865
Acceso en línea:
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5446
Palabra clave:
learning styles
Master in Watersheds
distance education
Vark Test
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Maestría en Cuencas Hidrográficas
educación a distancia
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