Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso
Este trabajo de grado, presenta una perspectiva crítica, que tiene como objetivo reconocer los postulados del discurso de la psicología basada en la evidencia; e identificar las características del transdiagnóstico, la evaluación psicológica basada en la evidencia y los tratamientos; y describir la...
- Autores:
-
Marín Hidalgo, Eduardo José María
Osorio Medina, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/35341
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/35341
- Palabra clave:
- Evidence-based psychology
Discourse
Subject
Psychologization
Psicología basada en la evidencia -- Investigaciones
Pruebas psicológicas -- Casos -- Investigaciones
Psicología -- Investigaciones
Psicología basada en la evidencia
Discurso
Sujeto
Psicologización
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_6383b1b7df687475e79795d89f839b7e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/35341 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso |
| title |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso |
| spellingShingle |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso Evidence-based psychology Discourse Subject Psychologization Psicología basada en la evidencia -- Investigaciones Pruebas psicológicas -- Casos -- Investigaciones Psicología -- Investigaciones Psicología basada en la evidencia Discurso Sujeto Psicologización |
| title_short |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso |
| title_full |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso |
| title_fullStr |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso |
| title_full_unstemmed |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso |
| title_sort |
Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso |
| dc.creator.fl_str_mv |
Marín Hidalgo, Eduardo José María Osorio Medina, Santiago |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Manrique López, Juan Guillermo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Marín Hidalgo, Eduardo José María Osorio Medina, Santiago |
| dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
https://scholar.google.com/citations?user=R_QNZNoAAAAJ&hl=es |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001437336 |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Evidence-based psychology Discourse Subject Psychologization |
| topic |
Evidence-based psychology Discourse Subject Psychologization Psicología basada en la evidencia -- Investigaciones Pruebas psicológicas -- Casos -- Investigaciones Psicología -- Investigaciones Psicología basada en la evidencia Discurso Sujeto Psicologización |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología basada en la evidencia -- Investigaciones Pruebas psicológicas -- Casos -- Investigaciones Psicología -- Investigaciones |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Psicología basada en la evidencia Discurso Sujeto Psicologización |
| description |
Este trabajo de grado, presenta una perspectiva crítica, que tiene como objetivo reconocer los postulados del discurso de la psicología basada en la evidencia; e identificar las características del transdiagnóstico, la evaluación psicológica basada en la evidencia y los tratamientos; y describir la noción de sujeto. Para lo anterior, se seleccionaron 26 artículos en total, de revistas indexadas entre las asociadas a la American Psychological Association (APA), y asociadas a revistas latinoamericanas de psicología. Para el análisis de datos se aplicó el análisis crítico del discurso, a través de matrices organizadas por categorías descriptivas. Los resultados muestran los postulados principales del discurso, sus reiteraciones en torno a los principios, elementos y prácticas discursivas; además de una descripción de la noción de sujeto, la cual tiene varias connotaciones. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-08-20T20:44:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-08-20T20:44:04Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-08-09 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Marín Hidalgo, E., & Osorio Medina, S. (2021). Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso. [Trabajo de pregrado, Univesidad Santo Tomás, Colombia]. Repositorio Institucional |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/35341 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Marín Hidalgo, E., & Osorio Medina, S. (2021). Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso. [Trabajo de pregrado, Univesidad Santo Tomás, Colombia]. Repositorio Institucional reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/35341 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Adams, G., Dobles, I., Gómez, L. H., Kurtis, T., & Molina, L. E. (2015). Decolonizing Psychological Science: Introduction to the Special Thematic Section. Journal of Social and Political Psychology, 3(1), 213–238. https://doi.org/10.5964/jspp.v3i1.564 Adorno, T. (2013). Introducción a la dialéctica. Buenos Aires, Argentina: Eterna Cadencia. Adorno, T., & Horkheimer, M. (1994). Dialéctica de la ilustración. Madrid , España: Trotta. Althusser, L. (1974). Ideología y aparatos ideológicos de Estado. Buenos Aires, Argentina: Nueva Visión. American Psychological Association. (2013). American Psychological Association. En G. R. VanDenBos (Ed.), APA Dictionary of clinical psychology (First Edition, p. 29). Washington D.C., U.S.A.: American Psychological Association. APA Presidential Task Force on Evidence-Based Practice. (2006). Evidence-based practice in psychology. American Psychologist, 61(4), 271–285. https://doi.org/10.1037/0003-066x.61.4.271 Aristóteles. (2004). Metafísica. Ciudad de México, México: Porrúa. Asnaani, A., Gallagher, T., & Foa, E. B. (2018). Evidence‐based protocols: Merits, drawbacks, and potential solutions. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12266 Asociación Colombiana de Facultades de Psicología. (2019, mayo). Caracterización y revisión sistemática de la formación en psicología clínica en colombia – Informe final. Recuperado de https://bit.ly/3yroasC Asociación Colomiana de Facultades de Psicología. (2018, octubre). Condiciones de calidad de las prácticas profesionales en psicologia clínica y psicología de la salud. Recuperado de https://bit.ly/3u8L84B Barbosa, L. H. (2004). Psicologia clínica na saúde mental: uma crítica à reforma psiquiátrica. Ciências & Cognição, 3, 63–65. Recuperado de https://bit.ly/366pDJp Barthes, R. (1980). Mitologías. Madrid, España: Siglo XXI. Bejarano, J. (2011). Estudios económicos (Vol. Tomo I). Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia. Benjamin, W. (2018). Iluminaciones. Madrid, España: Taurus. Bhavnani, K., Chau, P., & Collins, D. (2014). Critical Approaches to Qualitative Research. En P. Nathan (Ed.), The Oxford Handbook of Qualitative Research (pp. 165–178). Oxford, Reino Unido: Oxford University Press. Bond, G. R. (2018). Evidence‐based policy strategies: A typology. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12267 Bornstein, R. F. (2016). Evidence-Based Psychological Assessment. Journal of Personality Assessment, 99(4), 435–445. https://doi.org/10.1080/00223891.2016.1236343 Braunstein, N. (1989). Psicología: Ideología y Ciencia. Ciudad de México, México: Siglo XXI. Bullis, J. R., Boettcher, H., Sauer‐Zavala, S., Farchione, T. J., & Barlow, D. H. (2019). What is an emotional disorder? A transdiagnostic mechanistic definition with implications for assessment, treatment, and prevention. Clinical Psychology: Science and Practice, 26(2), e12278. https://doi.org/10.1111/cpsp.12278 Burman, E. (2012). Disciplines for and against Psychology. Universitas Psychologica, 11(2), 645–662. Recuperado de https://bit.ly/3kJRrHy Caldas, M. T., & Macêdo, S. (2011). Uma análise crítica sobre técnicas de pesquisa fenomenológica utilizadas em psicologia clínica. Revista do Nufen, 1(1), 3–16. Recuperado de https://bit.ly/32SxFUd Cea, J. C., & Castillo, T. (2018). Locura y neoliberalismo. El lugar de la antipsiquiatría en la salud mental contemporánea. Política y sociedad, 55(2), 559–574. Recuperado de https://bit.ly/3icB0m8 Chambers, C. (2017). The sin of bias. En The Seven Deadly Sins of Psychology. A Manifesto for Reforming the Culture of Scientific Practice (pp. 1–21). https://doi.org/10.2307/j.ctvc779w5 Colegio Colombiano de Psicólogos. (2014, noviembre). Perfil y competencias del psicólogo en Colombia, en el contexto de la salud. Recuperado de https://bit.ly/3hNVDI0 Coles, S., & Mannion, A. (2017). Ciritical clinical psychology. En B. Gough (Ed.), The Palgrave Handbook of Critical Social Psychology (2017 ed., pp. 557–578). https://doi.org/10.1057/978-1-137-51018-1 Colombo, M. (2020). Who is the “other”? Epistemic violence and discursive practices. Theory & Psychology, 30(3), 399–404. https://doi.org/10.1177/0959354320923758 Congreso de la República de Colombia. (21, enero 2013). (s. f.). Por medio de la cual se expide la ley de salud mental y se dictan otras disposiciones. [1616]. Recuperado de https://bit.ly/3eYcSV3 Congreso de la República de Colombia (3, octubre 2007). (s. f.). Por la cual se dictan disposiciones en materia del Talento Humano en Salud. [1164]. Recuperado de https://bit.ly/3ouPotZ Congreso de la República de Colombia (6, septiembre 2006). (s. f.). por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. [1090]. Recuperado de https://bit.ly/2QMd9RQ Congreso de la República de Colombia. (9, junio 2015). (s. f.). Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2014–2018 “Todos por un nuevo país. [1750]. Recuperado de https://bit.ly/3oElUtI Congreso de la República de Colombia. (16, junio 2011). (s. f.). “Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo, 2010–2014. [1450]. Recuperado de https://bit.ly/3faehbi Congreso de la República de Colombia. (28, enero 1982). (s. f.). Sobre derechos. de autor. [23]. Recuperado de https://bit.ly/348GlFz Dabat, A. (2010). Estado, neoliberalismo y desarrollo. En Estado y Desarrollo (pp. 19–64). Ciudad de México, México: UNAM. Dalgleish, T., Black, M., Johnston, D., & Bevan, A. (2020). Transdiagnostic approaches to mental health problems: Current status and future directions. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 88(3), 179–195. https://doi.org/10.1037/ccp0000482 Daset, L., & Cracco, C. (2013). Psicología Basada en la Evidencia: algunas cuestiones básicas y una aproximación a través de una revisión bibliográfica sistemática. Ciencias Psicológicas, 7(2), 209–220. Recuperado de https://bit.ly/2RoToQH De Rotterdam, E. (2007). Elogio de la locura. Ciudad de México, México: Atalaya. De Vos, J. (2008). From Panopticon to Pan-psychologisation or, Why do so many women study psychology? International Journal of Zizek Studies, 2(1), 1–20. Recuperado de https://bit.ly/3chUxzx Deleuze, G., & Guattari, F. (1993). ¿Qué es la filosofía? Barcelona, España: Anagrama. Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2018). The SAGE Handbook of Qualitative Research (5.a ed.). Thousand Oaks, Canadá: SAGE Publications. Departamento Nacional de PLaneación. (2015). Plan nacional de desarrollo. 2014–2018. Recuperado de https://bit.ly/3uaHcjO Derrida, J. (1989). La estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencias humanas. En La escritura y la diferencia (pp. 383–401). Barcelona, España: Anthropos. Distel, L. E., Piñeda, M. A., & García, H. (2018). Modelos de formación de psicólogos y Psicoterapia basada en la evidencia. Perspectivas en Psicología, 108(118), 108–118. Recuperado de https://bit.ly/3fAenI2 Diz, I. (2013). Es estudio científico de la política. En Ciencia política contemopránea (Editorial UOC ed., pp. 11–38). Recuperado de https://bit.ly/3fbSM9Q Echeburrúa, E., Salaberría, K., de Corral, P., & Polo-López, R. (2010). Terapias Psicológicas Basadas en la Evidencia: Limitaciones y retos de futuro. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 19(3), 247–256. Recuperado de https://bit.ly/3oEQ3Jt Engels, F. (2001). Del Socialismo utópico al Socialismo científico. Buenos Aires, Argentina: Agora. Escalante, F. (2019). Historia mínima del neoliberalismo (5.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3fFMePP Fernández-Rios, R., & Vilariño-Vázquez, M. (2018). Historia, investigación y discurso de la Psicología Positiva: Un abordaje crítico. Terapia psicológica, 36(2), 123–133. https://doi.org/10.4067/S0718-48082018000200123 Flis, I. (2019). Psychologists psychologizing scientific psychology: An epistemological reading of the replication crisis. Theory & Psychology, 29(2), 158–181. https://doi.org/10.1177/0959354319835322 Foucault, M. (1977). Historia de la medicalización. Educación médica y salud, 11(1), 3–25. Recuperado de https://terceridad.net/Sistemasdesalud/Foucault,%20M.%20Historia%20de%20la%20medicalizaci%F3n.pdf Foucault, M. (1979). Microfísica del poder. Recuperado de https://bit.ly/3wnfZMd Foucault, M. (1999). Poder y Verdad. En J. Varela & F. Álvarez Uría (Eds.), Estrategias de Poder (Vol. II, pp. 41–56). Barcelona, España: Paidós. Foucault, M. (2001). Defender la sociedad. Curso en el Collège de France (1975–1976). Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Foucault, M. (2005). El orden del discurso. Recuperado de https://bit.ly/3f0Btss Foucault, M. (2008). Los Anormales. Curso del Collège de France (1974–1975). Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Foucault, M. (2015). Historia de la locura en la época clásica (Vol. I). Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Foucault, M. (2017). Historia de la sexualidad. La voluntad de saber (4.a ed., Vol. I). Ciudad de México, México: Siglo XXI. Frueh, B. C., Ford, J. D., Elhai, J. D., & Grubaugh, A. L. (2012). Evidence-Based Practice in Adult Mental Health. En P. Sturmey & M. Hersen (Eds.), Handbook of Evidence-Based Practice in Clinical Psychology, Adult Disorders (Vol. 2, pp. 3–14). Recuperado de https://bit.ly/3qWczgN Gaitanidis, A. (2015). Critical Theory and Psychotherapy. En D. Loewenthal (Ed.), Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling. Implications for Practice (pp. 95–107). https://doi.org/10.1057/9781137460585 Gallo, J., & Quiñones, A. (2020). Ideología, salud mental y neoliberalismo en Colombia [Pdf]. Recuperado de https://bit.ly/3v3K03o Geertz, C. (2003). La interpretación de la cultura. Barcelona, España: Gedisa. Gezgin, U. B. (2019). 20 theses on psychology and neoliberalism: from mainstream psychology to critical psychology. Eurasian Journal of Anthropology, 10(2), 46–55. Recuperado de https://bit.ly/2EjzmjX Goffman, E. (2001). . Internados: ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. González, D., Cernuda, J. A., Pérez, F. A., Beltrán, P., & Aparicio, V. (2018). Transdiagnóstico: origen e implicaciones en los cuidados de salud mental. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., 38(133), 145–166. Recuperado de https://bit.ly/2QCWNe3 González, F. L. (2019). Subjectivity and discourse: Complementary topics for a critical psychology. Culture & Psychology, 25(2), 178–194. https://doi.org/10.1177/1354067X18754338 Gross, T. J., Farmer, R. L., & Ochs, S. E. (2018). Evidence-Based Assessment: Best Practices, Customary Practices, and Recommendations for Field-Based Assessment. Contemporary School Psychology, 23(3), 304–326. https://doi.org/10.1007/s40688-018-0186-x Han, B. (2017). La expulsión de lo distinto. Freiburg im Breisgau, Alemania: Herder. Hayes, S. C., & Hofmann, S. G. (2018). A psychological model of the use of psychological intervention science: Seven rules for making a difference. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(3). https://doi.org/10.1111/cpsp.12259 Heidegger, M. (1951). El ser y el tiempo. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Heidegger, M. (1994). Conferencias y artículos. Recuperado de https://bit.ly/2SjNLmC Hobbes, T. (2005). Leviatán o la materia, forma y poder de una república. eclesiástica y civil (5.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3hITBsx Howart, D. J. (2005). Aplicando la teoría del discurso: el método de la articulación. Studia Politicae, (05), 37–90. Recuperado de https://bit.ly/2Rxj11O Illich, I. (1976). Medical Nemesis: The expropiation of health. New York, United States of America: Pantheon Books. Jäger, S. (2003). Discurso y conocimiento: aspectos teóricos y metodológicos de la crítica del discurso y el análisis de dispositivos. En R. Wodack & M. Meyer (Eds.), Métodos de análisis crítico del discurso (pp. 61–100). Barcelona, España: Gedisa. Juárez-Salazar, E. M. (2015). SOCIEDAD Y IDEOLOGÍA DESDE LACAN Y ALTHUSSER: UNA PROPUESTA DE PSICOLOGÍA CRÍTICA. Psicologia & Sociedade, 27(3), 609–617. https://doi.org/10.1590/1807-03102015v27n3p609 Kant, I. (2013). ¿Qué es la ilustración? Madrid, España: Alianza Editorial. Kendall, P. C., & Frank, H. E. (2018). Implementing evidence‐based treatment protocols: Flexibility within fidelity. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12271 Kuhn, T. S. (1971). La estructura de las revoluciones científicas. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Lacan, J. (1973). Seminario 11. Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Barcelona, España: Paidós. Lacan, J. (1981). Seminario 1. Los escritos técnicos de Freud. Barcelona, España: Paidós. Lacan, J. (1984). Seminario 3. La psicosis. Barcelona, España: Paidós. Lacan, J. (2007). Mi enseñanza. Recuperado de https://bit.ly/3bKt7TS Lacan, J. (2009). Jacques Lacan. Escritos I (3.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3hL8ryG Lacan, J. (2009). Jacques Lacan. Escritos II (3.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3f6gMuZ Larraín, J. (2010). El concepto de ideología Volumen IV. Postestructuralismo, Postmodernismo y Postmarxismo. Santiago, Chile: LOM Ediciones. Lock, M. (2004). Medicalization and naturalization of social control. En C. Ember & E. Ember (Eds.), Encyclopedia of Medical Anthropology. Health and Illness in the World’s Cultures (pp. 116–124). Deventer, Países Bajos: Kluwer Academic/Plenum Publishers. Locke, J. (2006). Segundo tratado sobre el gobierno civil: un ensayo acerca del verdadero origen, alcance y fin del gobierno civil. Recuperado de https://bit.ly/2T12jYK Loewenthal, D. (2015). Talking Therapies, Culture, the State and Neoliberalism: Is There a Need for Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling? En D. Loewenthal (Ed.), Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling Implications for Practice (pp. 3–28). https://doi.org/10.1057/9781137460585 Lofgren, A., Hewitt, V., & das Nair, R. (470–485). Doing Fence Sitting: A Discursive Analysis of Clinical Psychologists’ Constructions of Mental Health. Qualitative Health Research, 25(4), 470–485. https://doi.org/10.1177/1049732314549479 Lyon, A. R., Stanick, C., & Pullmann, M. D. (2018). Toward high‐fidelity treatment as usual: Evidence‐based intervention structures to improve usual care psychotherapy. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12265 Maier, T. (2012). Limitations to Evidence- Based Practice. En P. Sturmey & M. Hersen (Eds.), Handbook of Evidence-Based Practice in Clinical Psychology, Adult Disorders (Vol. 2, pp. 55–70). Recuperado de https://bit.ly/3qWczgN Marcuse, H. (1993). El hombre unidimensional. Ensayo sobre la ideología de la sociedad industrial avanzada. Recuperado de https://bit.ly/3eZq3VU Martin, P., Murray, L. K., Darnell, D., & Dorsey, S. (2018). Transdiagnostic treatment approaches for greater public health impact: Implementing principles of evidence‐based mental health interventions. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4), e12270. https://doi.org/10.1111/cpsp.12270 Martínez, C. (2015). La salud mental a principios del siglo xxi. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 32(1), 44–54. Recuperado de https://bit.ly/2Qkn7WD Martínez, M. (2004). Ciencia y arte de la metodología cualitativa. México, México: Trillas. Martínez-Taboas, A. (2014). Prácticas psicológicas basadas en la evidencia: beneficios y retos para Latinoamérica. Revista Costarricense de Psicología, 33(2), 63–78. Recuperado de https://bit.ly/3f0kTbZ Marvin, H. (1990). Antropología Cultural. Madrid, España: Alianza Editorial. Meershon, C. (2005). Introducción a Teun Van Dijk: Análisis de Discurso. Cinta de Moebio, (24), 1–16. Recuperado de https://bit.ly/396j9ej Montesquieu, C. (1757). El espíritu de las leyes [EPUB]. Recuperado de https://bit.ly/3f9FSJD Morales, M. V. (2014). Discurso, performatividad y emergencia del sujeto: un abordaje desde el post-estructuralismo. Athenea Digital, 14(1), 333–354. Recuperado de https://bit.ly/3bNfTph Mudford, O. C., Mcneill, R., Walton, L., & Phillips, K. J. (2012). Rationale and Standards of Evidence in Evidence-Based Practice. En P. Sturmey & H. Michael (Eds.), Handbook of Evidence-Based Practice in Clinical Psychology, Child and Adolescent Disorders: 1 (Vol. 1, pp. 4–26). Recuperado de https://bit.ly/2YdmuSU Nietzsche, F. (2014). Genealogía de la moral. Madrid, España: Alianza Editorial. Parker, I. (2010). La psicología como ideología: contra la disciplina. Madrid, España: Catarata. Parker, I. (2015). Towards Critical Psychotherapy and Counselling: What Can We Learn from Critical Psychology (and Political Economy)? En D. Loewenthal (Ed.), Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling Implications for Practice (pp. 41–52). https://doi.org/10.1057/9781137460585 Pavón-Cuéllar, D. (2019). Psicología crítica y lucha social: pasado, presente, futuro. Poiésis, (37), 19–34. https://doi.org/10.21501/16920945.3340 Pavón-Cuellar, D. (2017). Subjetividad y psicología en el capitalismo neoliberal. Psicología Política, 17(40), 589–606. Recuperado de https://bit.ly/3whJizK Pavón-Cuéllar, D. (2018). Sana locura y normalidad patológica en el capitalismo neoliberal. Clínica & Cultura, 6(2), 62–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.2094107 Pavón-Cuellar, D. (2020). Michel Foucault, su inconfesado marxismo y su crítica de la psicología. Athenea Digital, 20(1). https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2229 Presidencia de la República de Colombia. (1, julio 2010). (s. f.). Por medio del cual se regula la relación docencia - servicio para los programas de formación de talento humano del área de la salud. [2376]. Recuperado de https://bit.ly/2QwyYoc Procopiuk, B. E., & Smiech, G. (2017). Crise, Crítica e Clínica. Revista Polis e Psique, 7(2), 119–134. https://doi.org/10.22456/2238-152x.74585 Quant-Quintero, D. M., & Trujillo-Lemus, S. (2014). Psicología clínica basada en la evidencia y su impacto en la formación profesional, la investigación y la práctica clínica. Revista Costarricense de Psicología, 3(2), 123–136. Recuperado de https://bit.ly/3wpo8zK Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones: ensayos de hermenéutica. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Roberts, M. C., Blossom, J. B., Evans, S. C., Amaro, C. M., & Kanine, R. M. (2016). Advancing the Scientific Foundation for Evidence-Based Practice in Clinical Child and Adolescent Psychology. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 46(6), 915–928. https://doi.org/10.1080/15374416.2016.1152554 Rodríguez, N. (2018). Más allá de los enfoques: tendencias en Psicología Clínica que trascienden las barreras teóricas. Trans-pasando Fronteras, (11). https://doi.org/10.18046/retf.i11.2684 Rojas-Bernal, L. A., Castaño-Pérez, G. A., & RestrepoBernal, D. P. (2018). Salud mental en Colombia. Un análisis crítico. Revista CES Medicina, 32(2), 129–140. Recuperado de https://bit.ly/3v3f5Ed Rousseau, J. J. (2009). El contrato social. Recuperado de https://bit.ly/3fbnTCK Rubio, J., & Véliz, D. (2020). Fetichización del estatus científico de la psicología como velación de su componente ideológico y dispositivo socio-político. Teoría y Crítica de la Psicología, 14, 1–23. Recuperado de https://bit.ly/3kDFGlV Sarup, M. (1993). Introductory Guide to Post-Structuralism and Postmodernism (2.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3bNcEho Sauer-Zavala, S., Gutner, C. A., Farchione, T. J., Boettcher, H. T., Bullis, J. R., & Barlow, D. H. (2017). Current Definitions of “Transdiagnostic” in Treatment Development: A Search for Consensus. Behavior Therapy, 48(1), 128–138. https://doi.org/10.1016/j.beth.2016.09.004 Sellbom, M., & Hopwood, C. J. (2016). Evidence‐based assessment in the 21st century: Comments on the special series papers. Clinical Psychology: Science and Practice, 23(4), 403–409. https://doi.org/10.1111/cpsp.12183 Singer, M., & Baer, H. (Eds.). (2018). Critical medical anthropology. Boca Ratón, Florida: CRC Press. Sloterdijk, P. (2003). Crítica de la razón cínica. Madrid, España: Siruela. Society of Clinical Psychology. (2018, 15 octubre). Research-Supported Psychological Treatments | Society of Clinical Psychology. Recuperado 21 de mayo de 2021, de https://div12.org/psychological-treatments/ Stanton, K., McDonnell, C. G., Hayden, E. P., & Watson, D. (2020). Transdiagnostic approaches to psychopathology measurement: Recommendations for measure selection, data analysis, and participant recruitment. Journal of Abnormal Psychology, 129(1), 21–28. https://doi.org/10.1037/abn0000464 Strosahl, K. D., & Robinson, P. J. (2018). Adapting empirically supported treatments in the era of integrated care: A roadmap for success. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(3). https://doi.org/10.1111/cpsp.12246 Sugarman, J. (2017). Psychologism as a style of reasoning and the study of persons. New Ideas in Psychology, 44, 21–27. https://doi.org/10.1016/j.newideapsych.2016.11.008 Tolin, D. F., McKay, D., Forman, E. M., Klonsky, E. D., & Thombs, B. D. (2015). Empirically Supported Treatment: Recommendations for a New Model. Clinical Psychology: Science and Practice, 22(4), 317–338. https://doi.org/10.1111/cpsp.12122 Van Dijk, T. (1997). El discurso como interacción social. Barcelona, España: Gedisa. Van Dijk, T. (1999). El análisis crítico del discurso. Anthropos, 186, 23–35. Recuperado de https://bit.ly/3fyz5Z2 Vera-Villarroel, P., & Mustaca, A. (2006). Investigaciones en psicología clínica basadas en la evidencia en chile y argentina. Revista Latinoamericana de Psicología, 38(3), 551–565. Recuperado de https://bit.ly/2S7ybKT Voltaire, F. (2015). Tratado sobre la tolerancia. Con ocasión de la muerte de Jean Calas (1763). Recuperado de https://bit.ly/3hIT21M World Health Organization. (2016, 27 mayo). Trastornos mentales. Recuperado 10 de octubre de 2019, de https://www.who.int/topics/mental_disorders/es/ Yakushko, O., & Blodgett, E. (2018). Negative Reflections About Positive Psychology: On Constraining the Field to a Focus on Happiness and Personal Achievement. Journal of Humanistic Psychology, 0(00), 0–00. https://doi.org/10.1177/0022167818794551 Youngstrom, E. A., & Van Meter, A. (2016). Empirically Supported Assessment of Children and Adolescents. Clinical Psychology: Science and Practice, 23(4), 327–347. https://doi.org/10.1111/cpsp.12172 Youngstrom, E. A., Van Meter, A., Frazier, T. W., Hunsley, J., Prinstein, M. J., & Ong, M. Youngstrom, E. A., Van Meter, A., Frazier, T. W., Hunsley, J., Prinstein, M. J., Ong, M., & Youngstrom, J. K. (2017). Evidence‐based assessment as an integrative model for applying psychological science to guide the voyage of treatment. Clinical Psychology: Science and Practice, 24(4), 331–363. https://doi.org/10.1111/cpsp.12207 Zettle, R. D. (2020). Treatment Manuals, Single-Subject Designs, and Evidence-Based Practice: A Clinical Behavior Analytic Perspective. The Psychological Record, 70(4), 649–658. https://doi.org/10.1007/s40732-020-00394-2 Žižek, S. (2003). Ideología. UN mapa de la cuestión. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Žižek, S. (2018). El sublime objeto de la ideología. Ciudad de México, México: Siglo XXI. Zola, I. K. (1972). Medicine as an Institution of Social Control. The Sociological Review, 20(4), 487–504. https://doi.org/10.1111/j.1467-954x.1972.tb00220.x |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/6/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/1/2021eduardomarin.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/2/2021eduardomarin1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/3/2021eduardomarin2.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/4/cartaderechosdeautor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/5/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/7/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/8/2021eduardomarin.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/9/2021eduardomarin1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/10/2021eduardomarin2.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/11/cartaderechosdeautor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/12/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 5909f61ebc976ab01ea315aa753f64eb aaea4818b1fbf7aaac5fe393a4c152a0 0aa757f2b9c8d2d12fc8f91bf0fb55b2 6a7e95581aff010489f49aae4b3a6222 e0db422fb15f077d1f06865a98e1e795 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 4c3b233e624016177f5c9af4320e8b31 1e42056c38c0383df9d6d90cdb6d8f2e b4905df6ae6bc1f85f4e400929882bba 9947062d065b328f66157fd9cec8bc76 bb19e79076a1c63b58206ef15b0d39d9 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026183666302976 |
| spelling |
Manrique López, Juan GuillermoMarín Hidalgo, Eduardo José MaríaOsorio Medina, Santiagohttps://scholar.google.com/citations?user=R_QNZNoAAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001437336Universidad Santo Tomás2021-08-20T20:44:04Z2021-08-20T20:44:04Z2021-08-09Marín Hidalgo, E., & Osorio Medina, S. (2021). Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discurso. [Trabajo de pregrado, Univesidad Santo Tomás, Colombia]. Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/35341reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste trabajo de grado, presenta una perspectiva crítica, que tiene como objetivo reconocer los postulados del discurso de la psicología basada en la evidencia; e identificar las características del transdiagnóstico, la evaluación psicológica basada en la evidencia y los tratamientos; y describir la noción de sujeto. Para lo anterior, se seleccionaron 26 artículos en total, de revistas indexadas entre las asociadas a la American Psychological Association (APA), y asociadas a revistas latinoamericanas de psicología. Para el análisis de datos se aplicó el análisis crítico del discurso, a través de matrices organizadas por categorías descriptivas. Los resultados muestran los postulados principales del discurso, sus reiteraciones en torno a los principios, elementos y prácticas discursivas; además de una descripción de la noción de sujeto, la cual tiene varias connotaciones.This degree work presents a critical perspective, which aims to recognize the postulates of the discourse of Evidence-Based Psychology; identify characteristics of transdiagnosis, evidence-based psychological assessment and treatments; and describe the notion of subject. A total of 26 articles were selected from journals indexed among those associated with the American psychological association (APA) and those associated with Latin American journals of psychology. For data analysis, critical discourse analysis was applied, through matrices organized by descriptive categories. The results show the main postulates of the discourse, its reiterations around the principles, elements and discursive practices; in addition to a description of the notion of subject, which show several connotations.Psicólogohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Psicología basada en la evidencia: un análisis crítico del discursoEvidence-based psychologyDiscourseSubjectPsychologizationPsicología basada en la evidencia -- InvestigacionesPruebas psicológicas -- Casos -- InvestigacionesPsicología -- InvestigacionesPsicología basada en la evidenciaDiscursoSujetoPsicologizaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAdams, G., Dobles, I., Gómez, L. H., Kurtis, T., & Molina, L. E. (2015). Decolonizing Psychological Science: Introduction to the Special Thematic Section. Journal of Social and Political Psychology, 3(1), 213–238. https://doi.org/10.5964/jspp.v3i1.564Adorno, T. (2013). Introducción a la dialéctica. Buenos Aires, Argentina: Eterna Cadencia.Adorno, T., & Horkheimer, M. (1994). Dialéctica de la ilustración. Madrid , España: Trotta.Althusser, L. (1974). Ideología y aparatos ideológicos de Estado. Buenos Aires, Argentina: Nueva Visión.American Psychological Association. (2013). American Psychological Association. En G. R. VanDenBos (Ed.), APA Dictionary of clinical psychology (First Edition, p. 29). Washington D.C., U.S.A.: American Psychological Association.APA Presidential Task Force on Evidence-Based Practice. (2006). Evidence-based practice in psychology. American Psychologist, 61(4), 271–285. https://doi.org/10.1037/0003-066x.61.4.271Aristóteles. (2004). Metafísica. Ciudad de México, México: Porrúa.Asnaani, A., Gallagher, T., & Foa, E. B. (2018). Evidence‐based protocols: Merits, drawbacks, and potential solutions. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12266Asociación Colombiana de Facultades de Psicología. (2019, mayo). Caracterización y revisión sistemática de la formación en psicología clínica en colombia – Informe final. Recuperado de https://bit.ly/3yroasCAsociación Colomiana de Facultades de Psicología. (2018, octubre). Condiciones de calidad de las prácticas profesionales en psicologia clínica y psicología de la salud. Recuperado de https://bit.ly/3u8L84BBarbosa, L. H. (2004). Psicologia clínica na saúde mental: uma crítica à reforma psiquiátrica. Ciências & Cognição, 3, 63–65. Recuperado de https://bit.ly/366pDJpBarthes, R. (1980). Mitologías. Madrid, España: Siglo XXI.Bejarano, J. (2011). Estudios económicos (Vol. Tomo I). Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia.Benjamin, W. (2018). Iluminaciones. Madrid, España: Taurus.Bhavnani, K., Chau, P., & Collins, D. (2014). Critical Approaches to Qualitative Research. En P. Nathan (Ed.), The Oxford Handbook of Qualitative Research (pp. 165–178). Oxford, Reino Unido: Oxford University Press.Bond, G. R. (2018). Evidence‐based policy strategies: A typology. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12267Bornstein, R. F. (2016). Evidence-Based Psychological Assessment. Journal of Personality Assessment, 99(4), 435–445. https://doi.org/10.1080/00223891.2016.1236343Braunstein, N. (1989). Psicología: Ideología y Ciencia. Ciudad de México, México: Siglo XXI.Bullis, J. R., Boettcher, H., Sauer‐Zavala, S., Farchione, T. J., & Barlow, D. H. (2019). What is an emotional disorder? A transdiagnostic mechanistic definition with implications for assessment, treatment, and prevention. Clinical Psychology: Science and Practice, 26(2), e12278. https://doi.org/10.1111/cpsp.12278Burman, E. (2012). Disciplines for and against Psychology. Universitas Psychologica, 11(2), 645–662. Recuperado de https://bit.ly/3kJRrHyCaldas, M. T., & Macêdo, S. (2011). Uma análise crítica sobre técnicas de pesquisa fenomenológica utilizadas em psicologia clínica. Revista do Nufen, 1(1), 3–16. Recuperado de https://bit.ly/32SxFUdCea, J. C., & Castillo, T. (2018). Locura y neoliberalismo. El lugar de la antipsiquiatría en la salud mental contemporánea. Política y sociedad, 55(2), 559–574. Recuperado de https://bit.ly/3icB0m8Chambers, C. (2017). The sin of bias. En The Seven Deadly Sins of Psychology. A Manifesto for Reforming the Culture of Scientific Practice (pp. 1–21). https://doi.org/10.2307/j.ctvc779w5Colegio Colombiano de Psicólogos. (2014, noviembre). Perfil y competencias del psicólogo en Colombia, en el contexto de la salud. Recuperado de https://bit.ly/3hNVDI0Coles, S., & Mannion, A. (2017). Ciritical clinical psychology. En B. Gough (Ed.), The Palgrave Handbook of Critical Social Psychology (2017 ed., pp. 557–578). https://doi.org/10.1057/978-1-137-51018-1Colombo, M. (2020). Who is the “other”? Epistemic violence and discursive practices. Theory & Psychology, 30(3), 399–404. https://doi.org/10.1177/0959354320923758Congreso de la República de Colombia. (21, enero 2013). (s. f.). Por medio de la cual se expide la ley de salud mental y se dictan otras disposiciones. [1616]. Recuperado de https://bit.ly/3eYcSV3Congreso de la República de Colombia (3, octubre 2007). (s. f.). Por la cual se dictan disposiciones en materia del Talento Humano en Salud. [1164]. Recuperado de https://bit.ly/3ouPotZCongreso de la República de Colombia (6, septiembre 2006). (s. f.). por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. [1090]. Recuperado de https://bit.ly/2QMd9RQCongreso de la República de Colombia. (9, junio 2015). (s. f.). Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2014–2018 “Todos por un nuevo país. [1750]. Recuperado de https://bit.ly/3oElUtICongreso de la República de Colombia. (16, junio 2011). (s. f.). “Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo, 2010–2014. [1450]. Recuperado de https://bit.ly/3faehbiCongreso de la República de Colombia. (28, enero 1982). (s. f.). Sobre derechos. de autor. [23]. Recuperado de https://bit.ly/348GlFzDabat, A. (2010). Estado, neoliberalismo y desarrollo. En Estado y Desarrollo (pp. 19–64). Ciudad de México, México: UNAM.Dalgleish, T., Black, M., Johnston, D., & Bevan, A. (2020). Transdiagnostic approaches to mental health problems: Current status and future directions. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 88(3), 179–195. https://doi.org/10.1037/ccp0000482Daset, L., & Cracco, C. (2013). Psicología Basada en la Evidencia: algunas cuestiones básicas y una aproximación a través de una revisión bibliográfica sistemática. Ciencias Psicológicas, 7(2), 209–220. Recuperado de https://bit.ly/2RoToQHDe Rotterdam, E. (2007). Elogio de la locura. Ciudad de México, México: Atalaya.De Vos, J. (2008). From Panopticon to Pan-psychologisation or, Why do so many women study psychology? International Journal of Zizek Studies, 2(1), 1–20. Recuperado de https://bit.ly/3chUxzxDeleuze, G., & Guattari, F. (1993). ¿Qué es la filosofía? Barcelona, España: Anagrama.Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2018). The SAGE Handbook of Qualitative Research (5.a ed.). Thousand Oaks, Canadá: SAGE Publications.Departamento Nacional de PLaneación. (2015). Plan nacional de desarrollo. 2014–2018. Recuperado de https://bit.ly/3uaHcjODerrida, J. (1989). La estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencias humanas. En La escritura y la diferencia (pp. 383–401). Barcelona, España: Anthropos.Distel, L. E., Piñeda, M. A., & García, H. (2018). Modelos de formación de psicólogos y Psicoterapia basada en la evidencia. Perspectivas en Psicología, 108(118), 108–118. Recuperado de https://bit.ly/3fAenI2Diz, I. (2013). Es estudio científico de la política. En Ciencia política contemopránea (Editorial UOC ed., pp. 11–38). Recuperado de https://bit.ly/3fbSM9QEcheburrúa, E., Salaberría, K., de Corral, P., & Polo-López, R. (2010). Terapias Psicológicas Basadas en la Evidencia: Limitaciones y retos de futuro. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 19(3), 247–256. Recuperado de https://bit.ly/3oEQ3JtEngels, F. (2001). Del Socialismo utópico al Socialismo científico. Buenos Aires, Argentina: Agora.Escalante, F. (2019). Historia mínima del neoliberalismo (5.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3fFMePPFernández-Rios, R., & Vilariño-Vázquez, M. (2018). Historia, investigación y discurso de la Psicología Positiva: Un abordaje crítico. Terapia psicológica, 36(2), 123–133. https://doi.org/10.4067/S0718-48082018000200123Flis, I. (2019). Psychologists psychologizing scientific psychology: An epistemological reading of the replication crisis. Theory & Psychology, 29(2), 158–181. https://doi.org/10.1177/0959354319835322Foucault, M. (1977). Historia de la medicalización. Educación médica y salud, 11(1), 3–25. Recuperado de https://terceridad.net/Sistemasdesalud/Foucault,%20M.%20Historia%20de%20la%20medicalizaci%F3n.pdfFoucault, M. (1979). Microfísica del poder. Recuperado de https://bit.ly/3wnfZMdFoucault, M. (1999). Poder y Verdad. En J. Varela & F. Álvarez Uría (Eds.), Estrategias de Poder (Vol. II, pp. 41–56). Barcelona, España: Paidós.Foucault, M. (2001). Defender la sociedad. Curso en el Collège de France (1975–1976). Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica.Foucault, M. (2005). El orden del discurso. Recuperado de https://bit.ly/3f0BtssFoucault, M. (2008). Los Anormales. Curso del Collège de France (1974–1975). Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica.Foucault, M. (2015). Historia de la locura en la época clásica (Vol. I). Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica.Foucault, M. (2017). Historia de la sexualidad. La voluntad de saber (4.a ed., Vol. I). Ciudad de México, México: Siglo XXI.Frueh, B. C., Ford, J. D., Elhai, J. D., & Grubaugh, A. L. (2012). Evidence-Based Practice in Adult Mental Health. En P. Sturmey & M. Hersen (Eds.), Handbook of Evidence-Based Practice in Clinical Psychology, Adult Disorders (Vol. 2, pp. 3–14). Recuperado de https://bit.ly/3qWczgNGaitanidis, A. (2015). Critical Theory and Psychotherapy. En D. Loewenthal (Ed.), Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling. Implications for Practice (pp. 95–107). https://doi.org/10.1057/9781137460585Gallo, J., & Quiñones, A. (2020). Ideología, salud mental y neoliberalismo en Colombia [Pdf]. Recuperado de https://bit.ly/3v3K03oGeertz, C. (2003). La interpretación de la cultura. Barcelona, España: Gedisa.Gezgin, U. B. (2019). 20 theses on psychology and neoliberalism: from mainstream psychology to critical psychology. Eurasian Journal of Anthropology, 10(2), 46–55. Recuperado de https://bit.ly/2EjzmjXGoffman, E. (2001). . Internados: ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu.González, D., Cernuda, J. A., Pérez, F. A., Beltrán, P., & Aparicio, V. (2018). Transdiagnóstico: origen e implicaciones en los cuidados de salud mental. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., 38(133), 145–166. Recuperado de https://bit.ly/2QCWNe3González, F. L. (2019). Subjectivity and discourse: Complementary topics for a critical psychology. Culture & Psychology, 25(2), 178–194. https://doi.org/10.1177/1354067X18754338Gross, T. J., Farmer, R. L., & Ochs, S. E. (2018). Evidence-Based Assessment: Best Practices, Customary Practices, and Recommendations for Field-Based Assessment. Contemporary School Psychology, 23(3), 304–326. https://doi.org/10.1007/s40688-018-0186-xHan, B. (2017). La expulsión de lo distinto. Freiburg im Breisgau, Alemania: Herder.Hayes, S. C., & Hofmann, S. G. (2018). A psychological model of the use of psychological intervention science: Seven rules for making a difference. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(3). https://doi.org/10.1111/cpsp.12259Heidegger, M. (1951). El ser y el tiempo. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica.Heidegger, M. (1994). Conferencias y artículos. Recuperado de https://bit.ly/2SjNLmCHobbes, T. (2005). Leviatán o la materia, forma y poder de una república. eclesiástica y civil (5.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3hITBsxHowart, D. J. (2005). Aplicando la teoría del discurso: el método de la articulación. Studia Politicae, (05), 37–90. Recuperado de https://bit.ly/2Rxj11OIllich, I. (1976). Medical Nemesis: The expropiation of health. New York, United States of America: Pantheon Books.Jäger, S. (2003). Discurso y conocimiento: aspectos teóricos y metodológicos de la crítica del discurso y el análisis de dispositivos. En R. Wodack & M. Meyer (Eds.), Métodos de análisis crítico del discurso (pp. 61–100). Barcelona, España: Gedisa.Juárez-Salazar, E. M. (2015). SOCIEDAD Y IDEOLOGÍA DESDE LACAN Y ALTHUSSER: UNA PROPUESTA DE PSICOLOGÍA CRÍTICA. Psicologia & Sociedade, 27(3), 609–617. https://doi.org/10.1590/1807-03102015v27n3p609Kant, I. (2013). ¿Qué es la ilustración? Madrid, España: Alianza Editorial.Kendall, P. C., & Frank, H. E. (2018). Implementing evidence‐based treatment protocols: Flexibility within fidelity. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12271Kuhn, T. S. (1971). La estructura de las revoluciones científicas. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica.Lacan, J. (1973). Seminario 11. Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Barcelona, España: Paidós.Lacan, J. (1981). Seminario 1. Los escritos técnicos de Freud. Barcelona, España: Paidós.Lacan, J. (1984). Seminario 3. La psicosis. Barcelona, España: Paidós.Lacan, J. (2007). Mi enseñanza. Recuperado de https://bit.ly/3bKt7TSLacan, J. (2009). Jacques Lacan. Escritos I (3.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3hL8ryGLacan, J. (2009). Jacques Lacan. Escritos II (3.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3f6gMuZLarraín, J. (2010). El concepto de ideología Volumen IV. Postestructuralismo, Postmodernismo y Postmarxismo. Santiago, Chile: LOM Ediciones.Lock, M. (2004). Medicalization and naturalization of social control. En C. Ember & E. Ember (Eds.), Encyclopedia of Medical Anthropology. Health and Illness in the World’s Cultures (pp. 116–124). Deventer, Países Bajos: Kluwer Academic/Plenum Publishers.Locke, J. (2006). Segundo tratado sobre el gobierno civil: un ensayo acerca del verdadero origen, alcance y fin del gobierno civil. Recuperado de https://bit.ly/2T12jYKLoewenthal, D. (2015). Talking Therapies, Culture, the State and Neoliberalism: Is There a Need for Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling? En D. Loewenthal (Ed.), Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling Implications for Practice (pp. 3–28). https://doi.org/10.1057/9781137460585Lofgren, A., Hewitt, V., & das Nair, R. (470–485). Doing Fence Sitting: A Discursive Analysis of Clinical Psychologists’ Constructions of Mental Health. Qualitative Health Research, 25(4), 470–485. https://doi.org/10.1177/1049732314549479Lyon, A. R., Stanick, C., & Pullmann, M. D. (2018). Toward high‐fidelity treatment as usual: Evidence‐based intervention structures to improve usual care psychotherapy. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4). https://doi.org/10.1111/cpsp.12265Maier, T. (2012). Limitations to Evidence- Based Practice. En P. Sturmey & M. Hersen (Eds.), Handbook of Evidence-Based Practice in Clinical Psychology, Adult Disorders (Vol. 2, pp. 55–70). Recuperado de https://bit.ly/3qWczgNMarcuse, H. (1993). El hombre unidimensional. Ensayo sobre la ideología de la sociedad industrial avanzada. Recuperado de https://bit.ly/3eZq3VUMartin, P., Murray, L. K., Darnell, D., & Dorsey, S. (2018). Transdiagnostic treatment approaches for greater public health impact: Implementing principles of evidence‐based mental health interventions. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(4), e12270. https://doi.org/10.1111/cpsp.12270Martínez, C. (2015). La salud mental a principios del siglo xxi. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 32(1), 44–54. Recuperado de https://bit.ly/2Qkn7WDMartínez, M. (2004). Ciencia y arte de la metodología cualitativa. México, México: Trillas.Martínez-Taboas, A. (2014). Prácticas psicológicas basadas en la evidencia: beneficios y retos para Latinoamérica. Revista Costarricense de Psicología, 33(2), 63–78. Recuperado de https://bit.ly/3f0kTbZMarvin, H. (1990). Antropología Cultural. Madrid, España: Alianza Editorial.Meershon, C. (2005). Introducción a Teun Van Dijk: Análisis de Discurso. Cinta de Moebio, (24), 1–16. Recuperado de https://bit.ly/396j9ejMontesquieu, C. (1757). El espíritu de las leyes [EPUB]. Recuperado de https://bit.ly/3f9FSJDMorales, M. V. (2014). Discurso, performatividad y emergencia del sujeto: un abordaje desde el post-estructuralismo. Athenea Digital, 14(1), 333–354. Recuperado de https://bit.ly/3bNfTphMudford, O. C., Mcneill, R., Walton, L., & Phillips, K. J. (2012). Rationale and Standards of Evidence in Evidence-Based Practice. En P. Sturmey & H. Michael (Eds.), Handbook of Evidence-Based Practice in Clinical Psychology, Child and Adolescent Disorders: 1 (Vol. 1, pp. 4–26). Recuperado de https://bit.ly/2YdmuSUNietzsche, F. (2014). Genealogía de la moral. Madrid, España: Alianza Editorial.Parker, I. (2010). La psicología como ideología: contra la disciplina. Madrid, España: Catarata.Parker, I. (2015). Towards Critical Psychotherapy and Counselling: What Can We Learn from Critical Psychology (and Political Economy)? En D. Loewenthal (Ed.), Critical Psychotherapy, Psychoanalysis and Counselling Implications for Practice (pp. 41–52). https://doi.org/10.1057/9781137460585Pavón-Cuéllar, D. (2019). Psicología crítica y lucha social: pasado, presente, futuro. Poiésis, (37), 19–34. https://doi.org/10.21501/16920945.3340Pavón-Cuellar, D. (2017). Subjetividad y psicología en el capitalismo neoliberal. Psicología Política, 17(40), 589–606. Recuperado de https://bit.ly/3whJizKPavón-Cuéllar, D. (2018). Sana locura y normalidad patológica en el capitalismo neoliberal. Clínica & Cultura, 6(2), 62–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.2094107Pavón-Cuellar, D. (2020). Michel Foucault, su inconfesado marxismo y su crítica de la psicología. Athenea Digital, 20(1). https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2229Presidencia de la República de Colombia. (1, julio 2010). (s. f.). Por medio del cual se regula la relación docencia - servicio para los programas de formación de talento humano del área de la salud. [2376]. Recuperado de https://bit.ly/2QwyYocProcopiuk, B. E., & Smiech, G. (2017). Crise, Crítica e Clínica. Revista Polis e Psique, 7(2), 119–134. https://doi.org/10.22456/2238-152x.74585Quant-Quintero, D. M., & Trujillo-Lemus, S. (2014). Psicología clínica basada en la evidencia y su impacto en la formación profesional, la investigación y la práctica clínica. Revista Costarricense de Psicología, 3(2), 123–136. Recuperado de https://bit.ly/3wpo8zKRicoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones: ensayos de hermenéutica. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica.Roberts, M. C., Blossom, J. B., Evans, S. C., Amaro, C. M., & Kanine, R. M. (2016). Advancing the Scientific Foundation for Evidence-Based Practice in Clinical Child and Adolescent Psychology. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 46(6), 915–928. https://doi.org/10.1080/15374416.2016.1152554Rodríguez, N. (2018). Más allá de los enfoques: tendencias en Psicología Clínica que trascienden las barreras teóricas. Trans-pasando Fronteras, (11). https://doi.org/10.18046/retf.i11.2684Rojas-Bernal, L. A., Castaño-Pérez, G. A., & RestrepoBernal, D. P. (2018). Salud mental en Colombia. Un análisis crítico. Revista CES Medicina, 32(2), 129–140. Recuperado de https://bit.ly/3v3f5EdRousseau, J. J. (2009). El contrato social. Recuperado de https://bit.ly/3fbnTCKRubio, J., & Véliz, D. (2020). Fetichización del estatus científico de la psicología como velación de su componente ideológico y dispositivo socio-político. Teoría y Crítica de la Psicología, 14, 1–23. Recuperado de https://bit.ly/3kDFGlVSarup, M. (1993). Introductory Guide to Post-Structuralism and Postmodernism (2.a ed.). Recuperado de https://bit.ly/3bNcEhoSauer-Zavala, S., Gutner, C. A., Farchione, T. J., Boettcher, H. T., Bullis, J. R., & Barlow, D. H. (2017). Current Definitions of “Transdiagnostic” in Treatment Development: A Search for Consensus. Behavior Therapy, 48(1), 128–138. https://doi.org/10.1016/j.beth.2016.09.004Sellbom, M., & Hopwood, C. J. (2016). Evidence‐based assessment in the 21st century: Comments on the special series papers. Clinical Psychology: Science and Practice, 23(4), 403–409. https://doi.org/10.1111/cpsp.12183Singer, M., & Baer, H. (Eds.). (2018). Critical medical anthropology. Boca Ratón, Florida: CRC Press.Sloterdijk, P. (2003). Crítica de la razón cínica. Madrid, España: Siruela.Society of Clinical Psychology. (2018, 15 octubre). Research-Supported Psychological Treatments | Society of Clinical Psychology. Recuperado 21 de mayo de 2021, de https://div12.org/psychological-treatments/Stanton, K., McDonnell, C. G., Hayden, E. P., & Watson, D. (2020). Transdiagnostic approaches to psychopathology measurement: Recommendations for measure selection, data analysis, and participant recruitment. Journal of Abnormal Psychology, 129(1), 21–28. https://doi.org/10.1037/abn0000464Strosahl, K. D., & Robinson, P. J. (2018). Adapting empirically supported treatments in the era of integrated care: A roadmap for success. Clinical Psychology: Science and Practice, 25(3). https://doi.org/10.1111/cpsp.12246Sugarman, J. (2017). Psychologism as a style of reasoning and the study of persons. New Ideas in Psychology, 44, 21–27. https://doi.org/10.1016/j.newideapsych.2016.11.008Tolin, D. F., McKay, D., Forman, E. M., Klonsky, E. D., & Thombs, B. D. (2015). Empirically Supported Treatment: Recommendations for a New Model. Clinical Psychology: Science and Practice, 22(4), 317–338. https://doi.org/10.1111/cpsp.12122Van Dijk, T. (1997). El discurso como interacción social. Barcelona, España: Gedisa.Van Dijk, T. (1999). El análisis crítico del discurso. Anthropos, 186, 23–35. Recuperado de https://bit.ly/3fyz5Z2Vera-Villarroel, P., & Mustaca, A. (2006). Investigaciones en psicología clínica basadas en la evidencia en chile y argentina. Revista Latinoamericana de Psicología, 38(3), 551–565. Recuperado de https://bit.ly/2S7ybKTVoltaire, F. (2015). Tratado sobre la tolerancia. Con ocasión de la muerte de Jean Calas (1763). Recuperado de https://bit.ly/3hIT21MWorld Health Organization. (2016, 27 mayo). Trastornos mentales. Recuperado 10 de octubre de 2019, de https://www.who.int/topics/mental_disorders/es/Yakushko, O., & Blodgett, E. (2018). Negative Reflections About Positive Psychology: On Constraining the Field to a Focus on Happiness and Personal Achievement. Journal of Humanistic Psychology, 0(00), 0–00. https://doi.org/10.1177/0022167818794551Youngstrom, E. A., & Van Meter, A. (2016). Empirically Supported Assessment of Children and Adolescents. Clinical Psychology: Science and Practice, 23(4), 327–347. https://doi.org/10.1111/cpsp.12172Youngstrom, E. A., Van Meter, A., Frazier, T. W., Hunsley, J., Prinstein, M. J., & Ong, M.Youngstrom, E. A., Van Meter, A., Frazier, T. W., Hunsley, J., Prinstein, M. J., Ong, M., & Youngstrom, J. K. (2017). Evidence‐based assessment as an integrative model for applying psychological science to guide the voyage of treatment. Clinical Psychology: Science and Practice, 24(4), 331–363. https://doi.org/10.1111/cpsp.12207Zettle, R. D. (2020). Treatment Manuals, Single-Subject Designs, and Evidence-Based Practice: A Clinical Behavior Analytic Perspective. The Psychological Record, 70(4), 649–658. https://doi.org/10.1007/s40732-020-00394-2Žižek, S. (2003). Ideología. UN mapa de la cuestión. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica.Žižek, S. (2018). El sublime objeto de la ideología. Ciudad de México, México: Siglo XXI.Zola, I. K. (1972). Medicine as an Institution of Social Control. The Sociological Review, 20(4), 487–504. https://doi.org/10.1111/j.1467-954x.1972.tb00220.xCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/6/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD56open accessORIGINAL2021eduardomarin.pdf2021eduardomarin.pdfapplication/pdf579243https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/1/2021eduardomarin.pdf5909f61ebc976ab01ea315aa753f64ebMD51open access2021eduardomarin1.pdf2021eduardomarin1.pdfapplication/pdf336526https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/2/2021eduardomarin1.pdfaaea4818b1fbf7aaac5fe393a4c152a0MD52open access2021eduardomarin2.pdf2021eduardomarin2.pdfapplication/pdf116108https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/3/2021eduardomarin2.pdf0aa757f2b9c8d2d12fc8f91bf0fb55b2MD53open accesscartaderechosdeautor.pdfcartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf2089096https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/4/cartaderechosdeautor.pdf6a7e95581aff010489f49aae4b3a6222MD54metadata only accesscartaaprobaciónfacultad.pdfcartaaprobaciónfacultad.pdfapplication/pdf252486https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/5/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdfe0db422fb15f077d1f06865a98e1e795MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/7/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD57open accessTHUMBNAIL2021eduardomarin.pdf.jpg2021eduardomarin.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4013https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/8/2021eduardomarin.pdf.jpg4c3b233e624016177f5c9af4320e8b31MD58open access2021eduardomarin1.pdf.jpg2021eduardomarin1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7053https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/9/2021eduardomarin1.pdf.jpg1e42056c38c0383df9d6d90cdb6d8f2eMD59open access2021eduardomarin2.pdf.jpg2021eduardomarin2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6334https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/10/2021eduardomarin2.pdf.jpgb4905df6ae6bc1f85f4e400929882bbaMD510open accesscartaderechosdeautor.pdf.jpgcartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8260https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/11/cartaderechosdeautor.pdf.jpg9947062d065b328f66157fd9cec8bc76MD511open accesscartaaprobaciónfacultad.pdf.jpgcartaaprobaciónfacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6030https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35341/12/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf.jpgbb19e79076a1c63b58206ef15b0d39d9MD512open access11634/35341oai:repository.usta.edu.co:11634/353412022-10-10 16:05:46.132open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |