Formulación del Sistema de Gestión Ambiental basado en la normativa ISO 140001:2015 para la integración con el plan institucional de gestión ambiental y el proyecto ambiental escolar en el colegio Vizcaya de Tunja.
A partir de los problemas ambientales actuales, en Colombia cada vez se evidencia más la gran importancia que tiene la educación ambiental dentro de las instituciones educativas, por ese motivo se han creado varias estrategias en el sector educativo, generando un valor agregado a la educación en tor...
- Autores:
-
Mendivelso Rocha, Daniel Felipe
Moreno Israel, Diego Andres
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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A partir de los problemas ambientales actuales, en Colombia cada vez se evidencia más la gran importancia que tiene la educación ambiental dentro de las instituciones educativas, por ese motivo se han creado varias estrategias en el sector educativo, generando un valor agregado a la educación en torno de los estudiantes. El Colegio Vizcaya consciente de la responsabilidad en este espacio cuenta con dos instalaciones localizadas en la ciudad de Tunja que disponen de recursos y zonas naturales para el desarrollo y aprendizaje ambiental adecuado de los estudiantes; asimismo la institución comenzó a implementar diferentes actividades que pueden estar relacionadas al Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) el cual está establecido y orientado por el Decreto 1860 y el Decreto 1743 de 1994 con resultados positivos los cuales pueden ser complementados a través de la creación del Plan Institucional de Gestión Ambiental (PIGA), el cual busca generar un estudio descriptivo e interpretativo más detallado de la situación actual de la institución. Este proyecto tiene como objetivo la evaluación y valoración del Proyecto Ambiental Escolar del colegio Vizcaya de la ciudad de Tunja, con el fin de identificar las fallas existentes en este programa, asimismo se planea crear el Plan Institucional de Gestión Ambiental el cual pretenderá planear, analizar y evaluar el entorno actual de la institución, proporcionando así la información y argumentos necesarios para apropiar las acciones ambientales necesarias, garantizando el cumplimiento de los diferentes objetivos ambientales reflejados en el Plan Institucional de Gestión Ambiental, en consecuencia, se dará acogida a la formulación de los sistemas integrados de gestión con relación a la norma ISO 14001:2015 (Sistemas de Gestión Ambiental), que integrará y adecuará estos planes buscando la sostenibilidad ambiental, la disminución de costos, la disminución de consumos de energía, adicional a ello, aumentar la conciencia ambiental basados en actividades físico lúdicas y recreativas, con el propósito de replicar la información en su entorno familiar y social, impulsando de esta manera la educación ambiental en la ciudad de Tunja. |
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El Colegio Vizcaya consciente de la responsabilidad en este espacio cuenta con dos instalaciones localizadas en la ciudad de Tunja que disponen de recursos y zonas naturales para el desarrollo y aprendizaje ambiental adecuado de los estudiantes; asimismo la institución comenzó a implementar diferentes actividades que pueden estar relacionadas al Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) el cual está establecido y orientado por el Decreto 1860 y el Decreto 1743 de 1994 con resultados positivos los cuales pueden ser complementados a través de la creación del Plan Institucional de Gestión Ambiental (PIGA), el cual busca generar un estudio descriptivo e interpretativo más detallado de la situación actual de la institución. Este proyecto tiene como objetivo la evaluación y valoración del Proyecto Ambiental Escolar del colegio Vizcaya de la ciudad de Tunja, con el fin de identificar las fallas existentes en este programa, asimismo se planea crear el Plan Institucional de Gestión Ambiental el cual pretenderá planear, analizar y evaluar el entorno actual de la institución, proporcionando así la información y argumentos necesarios para apropiar las acciones ambientales necesarias, garantizando el cumplimiento de los diferentes objetivos ambientales reflejados en el Plan Institucional de Gestión Ambiental, en consecuencia, se dará acogida a la formulación de los sistemas integrados de gestión con relación a la norma ISO 14001:2015 (Sistemas de Gestión Ambiental), que integrará y adecuará estos planes buscando la sostenibilidad ambiental, la disminución de costos, la disminución de consumos de energía, adicional a ello, aumentar la conciencia ambiental basados en actividades físico lúdicas y recreativas, con el propósito de replicar la información en su entorno familiar y social, impulsando de esta manera la educación ambiental en la ciudad de Tunja.Due to the current environmental problems in Colombia, it is increasingly evident the great importance of environmental education within educational institutions, for that reason several strategies have been created in the educational sector, generating an added value to the education of students. Colegio Vizcaya, aware of the responsibility in this space has two facilities located in the city of Tunja that have resources and natural areas for the development and adequate environmental learning of students; also the institution began to implement different activities that may be related to the School Environmental Project (PRAE) which is established and oriented by the Decree of the Ministry of Education and Culture (Decreto de la República de Colombia). established and guided by Decree 1860 and Decree 1743 of 1994 with positive results which can be complemented through the creation of the Institutional Environmental Management Plan (PIGA), which seeks to generate a more detailed descriptive and interpretative study of the current situation of the institution. This project aims to evaluate and assess the School Environmental Project of Vizcaya School in the city of Tunja, in order to identify the existing flaws in this program, also it is planned to create the Institutional Environmental Management Plan which will intend to plan, analyze and evaluate the current environment of the institution, thus providing the information and arguments necessary to appropriate the necessary environmental actions, ensuring compliance with the different environmental objectives reflected in the Institutional Environmental Management Plan, consequently, the formulation of integrated management systems in relation to the ISO 14001 standard will be welcomed: 2015 (Environmental Management Systems), which will integrate and adapt these plans seeking environmental sustainability, cost reduction, reduction of energy consumption, in addition to increasing environmental awareness based on physical, recreational and recreational activities, with the purpose of replicating information in their family environment. replicate the information in their family and social environment, thus promoting environmental education in the city of Tunja.Magister en Manejo y Sostenibilidad AmbientalMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Manejo y Sostenibilidad AmbientalFacultad de Ingeniería AmbientalAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formulación del Sistema de Gestión Ambiental basado en la normativa ISO 140001:2015 para la integración con el plan institucional de gestión ambiental y el proyecto ambiental escolar en el colegio Vizcaya de Tunja.Environmental ManagementEnvironmental Management SystemInstitutional Environmental Management PlanSchool Environmental ProjectEnvironmental EducationGestion AmbientalSGAPIGAPRAEEducación AmbientalTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA TunjaAgencia de Protección Ambiental de Estados Unidos. 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