Perfil del profesional de cultura física, deporte y recreación en el trabajo con comunidad

El presente texto realizado en la opción de grado de semillero de investigación busca dar a conocer las competencias que se desarrollan en el profesional de Cultura Física, Deporte y Recreación (CFDR) dentro del sector comunitario, así como el trabajo realizado por la profundización de recreación y...

Full description

Autores:
Melodelgado Parra, Ivan Alejandro
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/34635
Palabra clave:
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Actividad física -- Recreación
Estudiantes -- Universidad --Colombia
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description El presente texto realizado en la opción de grado de semillero de investigación busca dar a conocer las competencias que se desarrollan en el profesional de Cultura Física, Deporte y Recreación (CFDR) dentro del sector comunitario, así como el trabajo realizado por la profundización de recreación y manejo del tiempo libre en el sector antes mencionado con base a las experiencias obtenidas a lo largo de la carrera, especialmente en el ciclo de profundización. La información fue recolectada por medio de entrevistas a docentes, estudiantes, egresados y comunidad con la que se trabajó, para la esquematización y análisis de las características y competencias del estudiante y el profesional del programa CFDR.
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Perfil del profesional de cultura física, deporte y recreación en el trabajo con comunidad.http://hdl.handle.net/11634/34635reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente texto realizado en la opción de grado de semillero de investigación busca dar a conocer las competencias que se desarrollan en el profesional de Cultura Física, Deporte y Recreación (CFDR) dentro del sector comunitario, así como el trabajo realizado por la profundización de recreación y manejo del tiempo libre en el sector antes mencionado con base a las experiencias obtenidas a lo largo de la carrera, especialmente en el ciclo de profundización. La información fue recolectada por medio de entrevistas a docentes, estudiantes, egresados y comunidad con la que se trabajó, para la esquematización y análisis de las características y competencias del estudiante y el profesional del programa CFDR.The present text carried out in the option of degree of research seedbed seeks to make known the competences that are developed in the professional of Physical Culture, Sport and Recreation (PCSR) within the community sector, as well as the work carried out by the deepening of recreation and management of free time in the above mentioned sector based on the experiences obtained throughout the career, especially in the cycle of deepening. The information was collected through interviews with teachers, students, graduates and the community with which we worked, for the outline and analysis of the characteristics and competencies of the student and the professional of the PCSR program.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Perfil del profesional de cultura física, deporte y recreación en el trabajo con comunidadcompetencesprofessionalcommunity sectorexperiencesdeepening of recreationActividad física -- RecreaciónEstudiantes -- Universidad --ColombiaEjercicio físicocompetenciasprofesionalsector comunitarioexperienciasprofundización de recreaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAbella, A.; Francisco, F.; Piratova, D. & Ruiz, L. (2018). Módulo de Profundización en Recreación y Manejo de Tiempo Libre. uri: http://hdl.handle.net/11634/10592Carreño CardozoJ. M., Rodriguez CórtezB., & Gutiérrez AfricanoP. (2012). Deber ser y competencias de un licenciado en recreación. Uni-Pluriversidad, 11(3), 123 - 132. Recuperado a partir de: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11842.Carreño, J. & Robayo, N. (2010). Formación en recreación en Colombia: aspectos fundamentales para el estudio. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4100131Castañeda, J. (2016). Competencias de formación adquiridas por los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás. uri: http://hdl.handle.net/11634/4233Diario Oficial No 41.679 de enero 18 de 1995. Ley 181. Artículo 5.Fonseca, F. & Ruiz, L. (2020). La recreación y el ocio: una oportunidad de resignificar la experiencia educativa y de impacto social del profesional tomasino. Sol de Aquino (18) 51-54. uri: http://hdl.handle.net/11634/29602Garcia, S. & Mejía, J. (2020). Sistematización de experiencias para la intervención social en infancia desde el campo de la recreación. doi:http://dx.doi.org/10.15332/tg.pre.2020.00313Gaviria, F. & Rizzo, H. (2016). Los roles del profesional en recreación en los entornos laborales de Cali. Recuperado de: https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/xmlui/bitstream/handle/10893/9327/3464- 0510861.pdf?sequence=1Ministerio del Deporte. (2020). Plan Nacional de Recreación 2020-2026. Recuperado de: https://www.mindeporte.gov.co/recursos_user/2020/Fomento_y_Desarrollo/Noviemb re/Documento_Plan_Nacional_de_Recreacion_2020-2021.pdfRodriguez, F. & Rodriguez, C. (2013). Análisis del perfil ocupacional en el área del entrenamiento deportivo de tres gimnasios de Bogotá: Bodytech, Spinning Center y Body Healthy en relación al perfil profesional de la Facultad de Cultura Física Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás. uri: https://hdl.handle.net/11634/3307Romero, J. (2018). Convivencia Recreo Deportiva para un Descanso con Valores. uri: http://hdl.handle.net/11634/13947Universidad del Valle. (2019). Programa Académico de Recreación.Universidad Santo Tomás. (2004). Programa de Cultura Física, Deporte y Recreación: Reforma Curricular. Bogotá.Universidad Santo Tomás. (2021). Programa de Cultura física, deporte y recreación. Syllabus.Universidad Santo Tomás. (2012). Proyecto Educativo del Programa (PEP): Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación. Bogotá.Universidad Santo Tomás VUAD. (2013). Trabajo comunitario.Verger, A. (2007). Sistematización de experiencias en américa latina. 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