Conservación de la flora nativa mediante el fomento de prácticas ambientales en estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa de las Boquillas y la Comunidad de San Nicolás en el municipio de Mompox a través de la investigación acción participativa
La presente investigación, se ocupa de una temática importante que hace parte de los elementos del ecosistema, los cuales conforman igualmente los sistemas ambientales que se encuentran en deterioro o vía de extinción, tal es el caso de la flora nativa, El estudio Conservación de la Flora Nativa med...
- Autores:
-
Martínez Méndez, José Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/51325
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/51325
- Palabra clave:
- Native flora
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environment,
playfulness.
Biología
Biología -- Estudio y enseñanza
Biología -- Currículo educativo
Flora nativa
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La presente investigación, se ocupa de una temática importante que hace parte de los elementos del ecosistema, los cuales conforman igualmente los sistemas ambientales que se encuentran en deterioro o vía de extinción, tal es el caso de la flora nativa, El estudio Conservación de la Flora Nativa mediante el Fomento de Prácticas Ambientales en Estudiantes del Grado 7º de la Institución Educativa de las Boquillas y la Comunidad de San Nicolas en el Municipio de Mompox a través de la Investigación Acción Participativa. siendo necesario realizar la descripción detallada del problema que incluye a la población objeto de estudio, las implicaciones de esta en el comportamiento de los estudiantes. Teniendo en cuenta estos aspectos, se formulan los objetivos, el general direccionado a la implementación de las prácticas ambientales con el fin de fomentar las prácticas que permitan a los estudiantes contribuir a la conservación de la flora nativa que se encuentra en la región Momposina. De la misma forma en el documento se hace mención de los antecedentes considerados importantes para enriquecer la investigación desde el orden internacional, nacional y regional. En el marco teórico se consultaron las teóricas significativas relacionadas con la flora nativa, prácticas ambientales y los postulados de mayor relevancia para el estudio. En cuanto a la propuesta de intervención se ilustran las unidades didácticas que se proponen para llevar a cabo y contribuir a la solución de la problemática evidenciada inicialmente. |
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Castellanos Avella, EdilmaMartínez Méndez, José CamiloUniversidad Santo Tomás2023-07-17T14:04:22Z2023-07-17T14:04:22Z2023-07-14Martínez Méndez, J. C. (2023). Conservación de la flora nativa mediante el fomento de prácticas ambientales en estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa de las Boquillas y la Comunidad de San Nicolás en el municipio de Mompox a través de la investigación acción participativa. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/51325reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación, se ocupa de una temática importante que hace parte de los elementos del ecosistema, los cuales conforman igualmente los sistemas ambientales que se encuentran en deterioro o vía de extinción, tal es el caso de la flora nativa, El estudio Conservación de la Flora Nativa mediante el Fomento de Prácticas Ambientales en Estudiantes del Grado 7º de la Institución Educativa de las Boquillas y la Comunidad de San Nicolas en el Municipio de Mompox a través de la Investigación Acción Participativa. siendo necesario realizar la descripción detallada del problema que incluye a la población objeto de estudio, las implicaciones de esta en el comportamiento de los estudiantes. Teniendo en cuenta estos aspectos, se formulan los objetivos, el general direccionado a la implementación de las prácticas ambientales con el fin de fomentar las prácticas que permitan a los estudiantes contribuir a la conservación de la flora nativa que se encuentra en la región Momposina. De la misma forma en el documento se hace mención de los antecedentes considerados importantes para enriquecer la investigación desde el orden internacional, nacional y regional. En el marco teórico se consultaron las teóricas significativas relacionadas con la flora nativa, prácticas ambientales y los postulados de mayor relevancia para el estudio. En cuanto a la propuesta de intervención se ilustran las unidades didácticas que se proponen para llevar a cabo y contribuir a la solución de la problemática evidenciada inicialmente.This research deals with an important topic that is part of the elements of the ecosystem, which also make up the environmental systems that are in deterioration or on the way to extinction, such is the case of native flora. The study Conservation of Native Flora through the Promotion of Environmental Practices in 7th grade students of the Educational Institution of Las Boquillas and the Community of San Nicolas in the Municipality of Mompox through Participatory Action Research. It is necessary to make a detailed description of the problem that includes the population under study, the implications of this in the behavior of the students. Taking into account these aspects, the objectives are formulated, the general one directed to the implementation of environmental practices in order to promote practices that allow students to contribute to the conservation of the native flora found in the Mompox region. In the same way, the document mentions the antecedents considered important to enrich the research from the international, national and regional order. In the theoretical framework, significant theories related to native flora, environmental practices and the most relevant postulates for the study were consulted. As for the intervention proposal, the didactic units proposed to carry out and contribute to the solution of the initially evidenced problems are illustrated.Licenciado en BiologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en BiologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Conservación de la flora nativa mediante el fomento de prácticas ambientales en estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa de las Boquillas y la Comunidad de San Nicolás en el municipio de Mompox a través de la investigación acción participativabachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisNative floraenvironmental practices,environment,playfulness.BiologíaBiología -- Estudio y enseñanzaBiología -- Currículo educativoFlora nativaprácticas ambientalesmedio ambientelúdica.CRAI-USTA BogotáAlberich, T. N. (2008). Desde la investigación a la intervención social. Universidad de Jaen, 357-368. http://revista-redes.rediris.es/webredes/portularia/08.Tomas_Alberich_Nistal.pdfAlvares, J. L. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Paidós Educador, 357. https://www.studocu.com/latam/document/universidad-de-los-andes-venezuela/metodologia-de-la-investigacion/alvares-2003-como-hacer-investigacion-cualitativa/18772466Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Editorial Episteme, 35 https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf-1.pdfBernal, C. (2010). Metodología de la investigación. PEARSON, 357-368. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf-1.pdfBlasco,J. Pérez,J. (2005). Metodología de la investigación. PEARSON, https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12270/1/blasco.pdf;(Calderón E. G., 2002; Calderón, Galeano, & García, Libro rojo de Plantas de Colombia Vol.2. Palmas, Frailejones y Zamias. Serie Libros Rojos de Especies Amenazadas de Colombia, 2005; Cárdenas L & Salinas, 2007).Caamaño, G. (2018). Autoevaluación de nuestro proceso de concentración. Brainly, 57. https://brainly.lat/tarea/33481704Corporación Autónoma Regional. (2010). Acuerdo 001 de 2010. CAR, 1. https://www.leyex.info/leyes/Acuerdocarc1de2010.pdfCarneiro, (2010). Diagnóstico de sustentabilidad ambiental de una unidad. Sustenere, http://www.sustenere.co/index.php/nature/article/view/CBPC2318-2881.2020.003.0002/2104Devinsky,D. Holt,H. (2020). Germinación de variantes. Sustenere, http://www.sustenere.co/index.php/nature/article/view/CBPC2318-2881.2020.003.0002/2104Echavarría,T. (2018). Entender el extractivismo en regiones fronterizas. Monocultivos y despojo en las fronteras de Costa Rica. 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