Estrategia lúdico-recreativa y artística para el manejo adecuado de los residuos sólidos en la Institución Educativa Aipecito con estudiantes de grado 4° y 5° en la ciudad de Neiva.

Trabajo de grado que se propone con el objetivo de diseñar una estrategia lúdico – recreativa y artística para el manejo adecuado de los residuos solidos en la Institución Educativa con los estudiantes de primaria. La primera parte ofrece el planteamiento del problema de investigación, los objetivos...

Full description

Autores:: Sagre García, Yurany

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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La segunda parte abarca la parte metodológica la cual se fundamente en el enfoque mixto (cualitativo - cuantitativo) para el desarrollo del trabajo y finalmente comprende los resultados y el análisis de estos con las respectivas conclusiones sobre lo desarrolladoDegree work that is proposed with the aim of designing a playful strategy - recreational and art for the proper management of solid waste in the Educational Institution with the primary school students. The first part offers the statement of the research problem, the objectives to be developed and the theoretical framework that supports it. The second part covers the part methodological which is based on the mixed approach (qualitative - quantitative) for the development of the work and finally understands the results and the analysis of these with the respective conclusions on what has been developedLicenciado en Biología con Énfasis en Educación AmbientalPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Biología con Énfasis en Educación AmbientalFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia lúdico-recreativa y artística para el manejo adecuado de los residuos sólidos en la Institución Educativa Aipecito con estudiantes de grado 4° y 5° en la ciudad de Neiva.Recreational playful strategiesSolid wasteEnvironmental educationAipecito Educational InstitutionWater contaminationAprovechamiento de residuosBasuras y aprovechamiento de basurasResiduos solidosResiduos solidosEstrategias lúdico recreativasResiduos sólidosEducación ambientalInstitución Educativa AipecitoContaminación del aguaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadBuitrago, Luz. E; Torres, Lilian, V., & Hernández, Ross, M. (2009). La secuencia didáctica en los proyectos de aula un espacio de interrelación entre docente y contenido de enseñanza. Pontificia de Universidad Javeriana. Facultad de Educación. Bogotá, D.C.CARE Internacional – Avina. (2012) Programa unificado de fortalecimiento de capacidades. Marco conceptual y enfoques para la GIRS. Modulo 9. Gestión integral de residuos sólidos (GIRS). Ecuador.Criollo, María. G. & Ortega, Graciela del Carmen. (2014). Estrategia pedagógica para el manejo adecuado de los residuos sólidos con estudiantes del grado quinto del municipio de el Tambo – Nariño. Fundación Universitaria los Libertadores.Córdoba, D.E. (2016). Proyecto de aula que contribuya a la interacción de la problemática ambiental en el manejo de residuos sólidos mediada por procesos tecnológicos en el grado 7° de la I. E Padre Roberto Arroyave Vélez. (tesis de maestría). Universidad Nacional de Colombia, Medellín, Colombia.Chávez, E; Quintero, M. 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Facultad de Ciencias Ambientales.Ministerio del medio ambiente, ministerios de educación nacional (2002). Política Nacional de educación ambiental SINA. Recuperado de: http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politi-ca_educacion_amb.pdfPalacios, J. M. (2015). Diseño de propuesta didáctica, que contribuya al buen manejo, recolección, y disposición final de los residuos sólidos, en los estudiantes de la Institución educativa Esteban Ochoa de Itagüí. (tesis de maestría). 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Estrategia lúdico-recreativa y artística para el manejo adecuado de los residuos sólidos en la Institución Educativa Aipecito con estudiantes de grado 4° y 5° en la ciudad de Neiva.

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