El impacto que tiene la falta del idioma inglés para el turismo en Guatapé

El presente trabajo realiza un análisis de la importancia y el impacto que tiene el idioma inglés para el turismo de Guatapé y el posible crecimiento en este sector si los comerciantes usaran las alternativas que la política pública les ofrece para mejorar sus conocimientos en el turismo y el idioma...

Full description

Autores:: Galeano Castaño, María Cristina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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Se usó una metodología mixta en la cual se recopiló información entre los habitantes del Municipio los cuales indicaron las razones de porque no saben ni aprenderían inglés, se identificó las posibles causas de la falta del inglés en este municipio para determinar su impacto en el turismo y también se mencionaron posibles alternativas para aprender o practicar el inglés, la conclusión principal es que el inglés turístico es fundamental para los trabajos ligados directamente con turistas, para que así mismo los extranjeros conozcan más sobre la cultura y las historias las cuales se logran a través del lenguaje, pero en Guatapé hay poco interés de parte de sus comerciantes.This paper analyzes the importance and impact of the English language for tourism in Guatapé and the possible growth in this sector if the merchants would use the alternatives offered by public policy to improve their knowledge of tourism and the English language. A mixed methodology was used in which information was collected among the inhabitants of the municipality who indicated the reasons why they do not know and would not learn English, the possible causes of the lack of English in this municipality were identified to determine its impact on tourism and possible alternatives to learn or practice English were also mentioned, the main conclusion is that tourism English is essential for jobs directly linked to tourists, so that foreigners know more about the culture and stories which are achieved through language, but in Guatapé there is little interest on the part of its merchants.Profesional en Negocios InternacionalesPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Negocios InternacionalesFacultad de Negocios InternacionalesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El impacto que tiene la falta del idioma inglés para el turismo en GuatapéTourismGuatapéEnglish learningTurismoActividad culturalAprendizajeTurismoGuatapéAprendizaje del InglésTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA MedellínÁlzate, A. I. (20 de 9 de 2022). ¿Le gustaría aprender inglés? (M. C. Castaño, Entrevistador)Álzate, A. I. (2014). Andaduras: Caminos, crónicas, relatos. Soluciones Impresas.Beltrán, M. (2017). El aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera. Redipe, 1.Borman, A. (1930). Teorías del Turismo. Alemania.Boullón, R. C. (2006). Planificación del espacio turístico. México: Trillas. https://www.entornoturistico.com/wp-content/uploads/2017/06/Teor%C3%ADa-del Turismo-Conceptos-modelos-y-sistemas-de-Panosso-PDF.pdfCámara y Comercio del Oriente Antioqueño. (2022). Cámara de Comercio. https://ccoa.org.co/contactoCasa Encuentro. (s.f.). Casa Encuentro. https://www.casaencuentro.co/Casa Kayam. (s.f.). Casa Kayam. https://www.google.com/search?q=casa+kayam+guatape&rlz=1C1UUXU_esCO1005CO 1005&tbm=lcl&ei=JMpiY7zVJfbKkvQP4Ket0AE&hotel_occupancy=2&oq=casa+caya m&gs_lcp=Cg1nd3Mtd2l6LWxvY2FsEAMYATIHCAAQgAQQCjIHCAAQgAQQCjIH CAAQgAQQCjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhACornare. (2022). Referentes Ambientales. https://www.cornare.gov.co/SIAR/REFERENTES_AMBIENTALES/INFORMES-POR MUNICIPIOS/AGUAS/Guatape.pdEco Hostel. (2012). Eco Hostel. https://www.ecohostelmedellin.com/El Zócalo. (28 de 9 de 2022). Guatapé, pueblo de zócalos, págs. 1-5.Empresas Públicas de Medellín. (s.f.). EPM. https://www.epm.com.co/site/Portals/0/Como%20funcionan%20los%20embalses.docxFeijoo, J. L., & Soledad, P. (2016). La comunicación en turismo. Ugerman editor.Gil, V., & Evelio, W. (22 de septiembre de 2020). Dinámicas y características familiares en el municipio de Guatapé. Rionegro, Antioquía, Colombia.Guerrero Gonzales, j. r. (2014). Introducción al turismo. Patria.Hunziker, W., & Krapf, K. (1942). Universidad Ecotec. Introducción al Turismo: https://www.ecotec.edu.ec/material/material_2020A1_TUR162_01_136180.pdfMartinéz, C. A. (21 de 9 de 2022). ¿Cuál es su nivel de inglés? (M. C. Castaño, Entrevistador)Maturana, J. C. (20 de 9 de 2022). ¿sabe usted hablar inglés? (M. C. Castaño, Entrevistador)Mediterrani, Escola Universitaria. (mayo de 2018). Inglés Turístico. https://mediterrani.com/ingles turistico/#:~:text=El%20ingl%C3%A9s%20tur%C3%ADstico%20es%20importante,%2 Djapon%C3%A9s%2C%20etc.)Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. (2020). Política VMT 2020. https://www.mincit.gov.co/minturismo/calidad-y-desarrollo-sostenible/politicas-del sector-turismo/politica-de-infraestructura-turistica/09-07-21-politicavmt2020-baja esp.aspOsorio, C. P., Jiménez, J. A., & Galeano, J. S. (10 de noviembre de 2022). ¿Cuál es su nivel de inglés? (M. C. Castaño, Entrevistador)Procolombia. (s.f.). Colombia Co. https://www.colombia.co/turismo/Secretaría de Turismo de Guatapé. (2022). Secretaría de Turismo de Guatapé. https://www.municipiodeguatape.gov.co/publicaciones/193/secretaria-de-turismo/Tribe, J. (1997). El epistemólogo del Turismo.Tribe, J., 1997 como se citó en Neto, A. P., & Lohmann, G. (2012). Teorías del turismo. México: Trillas. https://www.entornoturistico.com/wp-content/uploads/2017/06/Teor%C3%ADa del-Turismo-Conceptos-modelos-y-sistemas-de-Panosso-PDF.pdfTripAdvisor. (S.F). Tours Pirvados en Guatapé. https://www.tripadvisor.es/Attractions g1087551-Activities-c42-t235-Guatape_Antioquia_Department.htmlTriviantes. (2022). Turismo en Guatapé, lo que no debes perderte. https://www.triviantes.com/turismo-en-guatape/turismo, P. P., & Guatapé, A. d. (2019). Política pública de turismo. https://www.municipiodeguatape.gov.co/loader.php?lServicio=Tools2&lTipo=descargas &lFuncion=descargar&idFile=1546Universidad Latina de América. (S.F). Qué es una política. https://ti.unla.edu.mx/iusunla18/reflexion/QUE%20ES%20UNA%20POLITICA%20PU BLICA%20web.htmTHUMBNAIL2023GaleanoCastaño.pdf.jpg2023GaleanoCastaño.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4809https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/16/2023GaleanoCasta%c3%b1o.pdf.jpgbc5eb2fe1b61a7cb250baeaca48bc7ccMD516open access2023GaleanoCristina1.pdf.jpg2023GaleanoCristina1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4972https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/17/2023GaleanoCristina1.pdf.jpg862df31a63094c3bda2860b20a1a139eMD517open access2023GaleanoCristina2.pdf.jpg2023GaleanoCristina2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7853https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/18/2023GaleanoCristina2.pdf.jpg1a19085cef9fbf7f6ab34d4531047e1bMD518open accessORIGINAL2023GaleanoCastaño.pdf2023GaleanoCastaño.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf143314https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/11/2023GaleanoCasta%c3%b1o.pdf70bdca429d2937d09713d6f6244625acMD511open access2023GaleanoCristina1.pdf2023GaleanoCristina1.pdfCarta Aprobación Facultadapplication/pdf66534https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/12/2023GaleanoCristina1.pdfefb21fbb18de1f27776c86411166e19cMD512open access2023GaleanoCristina2.pdf2023GaleanoCristina2.pdfCarta Derechos de Autorapplication/pdf926160https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/13/2023GaleanoCristina2.pdf132b9b89f26d68f3669dec475746e600MD513open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/14/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD514open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49801/15/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD515open access11634/49801oai:repository.usta.edu.co:11634/498012023-05-09 08:31:49.254open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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

El impacto que tiene la falta del idioma inglés para el turismo en Guatapé

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