Cultura digital: una mirada hacia las infancias
Este artículo de reflexión presenta al lector algunas consideraciones sobre las transformaciones que ha tenido los procesos comunicativos analógicos o de masas en dialogicidad con la nueva forma de comunicación digital e interactiva en el mundo contemporáneo, reconociendo a los niños y niñas como un...
- Autores:
-
Morales Pineda, Paola
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/43151
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/43151
- Palabra clave:
- childhood
digital culture
family
school
uses
appropriations
Infancias
cultura digital
familia
escuela
usos
apropiaciones
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_5724755a62e824eb15a975f6c1dab88f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/43151 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias |
| title |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias |
| spellingShingle |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias childhood digital culture family school uses appropriations Infancias cultura digital familia escuela usos apropiaciones |
| title_short |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias |
| title_full |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias |
| title_fullStr |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias |
| title_full_unstemmed |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias |
| title_sort |
Cultura digital: una mirada hacia las infancias |
| dc.creator.fl_str_mv |
Morales Pineda, Paola |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ramírez, Fidel Mauricio |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Morales Pineda, Paola |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomas |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
childhood digital culture family school uses appropriations |
| topic |
childhood digital culture family school uses appropriations Infancias cultura digital familia escuela usos apropiaciones |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Infancias cultura digital familia escuela usos apropiaciones |
| description |
Este artículo de reflexión presenta al lector algunas consideraciones sobre las transformaciones que ha tenido los procesos comunicativos analógicos o de masas en dialogicidad con la nueva forma de comunicación digital e interactiva en el mundo contemporáneo, reconociendo a los niños y niñas como una comunidad infantil nativa digital que con sus prácticas adquieren otro tipo de habilidades y destrezas cambiando paulatinamente su relación con el aprendizaje. La autora, cuestiona el rol, la función y responsabilidad que tiene la familia como primer agente educativo en la crianza, cuestionándose cómo visibilizan esa relación e interacción o esas nuevas formas de socializar a través de la conectividad en su entorno sociotécnico cultural. En ese sentido, también se asume las relaciones que se construyen en la escuela vista desde la institucionalidad, dando una mirada a las dinámicas para conocer si tienen correspondencia con la época actual, se cuestiona a los educadores por limitar el uso de las tecnologías en el contexto escolar, repercutiendo en el impacto de las apropiaciones, se puede leer el finalizar del documento como se indaga al lector para que desde su mirada puede inferir y discutir algunos cambios que desde su rol pueden promover siendo necesarios para fortalecer esos espacios de interactividad en la escuela con el fin de que los niños y niñas tengan una mejor comprensión de las realidades. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-02-10T15:13:28Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-02-10T15:13:28Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-02-09 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
morales, P (2021).Cultura digital: una mirada hacia las infancias . trabajo de posgrado. Universidad santo tomas. Tunja. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/43151 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
morales, P (2021).Cultura digital: una mirada hacia las infancias . trabajo de posgrado. Universidad santo tomas. Tunja. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/43151 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Amador Baquiro, J. C. (2014). Infancias, comunicación y educación: análisis de sus mutaciones. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de caldas. Obtenido de https://die.udistrital.edu.co/publicaciones/infancias_comunicacion_y_educacion_analisis_sus_mutaciones Barbero, J. M. (2010). Comunicación y cultura mundo: nuevas dinámicas mundiales de lo cultural. Signo y pensamiento 29/57, 20-34. Obtenido de https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp29-57.ccmu Buckingham, D. (2008). Más allá de la tecnología: Aprendizaje en la era de la cultura digital. Buenos Aires: Manantial. Castells, M. (2002). Prologo “la red y el yo” en La era de la información: economía sociedad y cultura. 53. Obtenido de https://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/292.pdf Castells, M. (2008). Comunicación, poder y contrapoder en la sociedad red (II). Los nuevos espacios de la comunicación. Telos(75), 23. Cobo, C., & Moravec, J. (2011 ). Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Laboratori de mitjans interactius/Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2011. Barcelona: Universidad de Barcelona. Lásen, A., & Puente, H. (2016). La cultura digital. . Revista de la Académia, 47. Obtenido de https://www.academia.edu/27037780/La_cultura_digital Martínez, M. D., Amaya, B. D., & Calle, M. P. (2020). Prácticas de crianza y comunicación familiar: una estrategia para la socialización primaria. Poiésis, 16. Obtenido de https://elibro.net/es/ereader/usta/126273 Redes Educación. (s.f.). El sistema educativo es anacrónico. Obtenido de Archivo de Video: Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=UlAs4wPtBEU&t=57s Scolari, C. (2008). Hipermediaciones: elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. España: Editorial Gedisa. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Tunja |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría Pedagogía |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Centro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/1/2002paolamorales.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/2/Carta%20Facultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/3/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/6/2002paolamorales.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/7/Carta%20Facultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/8/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0004e7e9dc36fb9bc66fb83a0b42a6f3 9e66c8e966aa1df80c5f3c906f1b8be5 c4d17d4a6eb6736c11412e7f246e6765 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 4cbcb1f3e2b2dbbf5cdb8905284495e2 7a0d25879bff81c37e401be1f9ce001d 1a71fdb996630869f3e398a0bd18fc3b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026298275659776 |
| spelling |
Ramírez, Fidel MauricioMorales Pineda, PaolaUniversidad Santo Tomas2022-02-10T15:13:28Z2022-02-10T15:13:28Z2022-02-09morales, P (2021).Cultura digital: una mirada hacia las infancias . trabajo de posgrado. Universidad santo tomas. Tunja.http://hdl.handle.net/11634/43151reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste artículo de reflexión presenta al lector algunas consideraciones sobre las transformaciones que ha tenido los procesos comunicativos analógicos o de masas en dialogicidad con la nueva forma de comunicación digital e interactiva en el mundo contemporáneo, reconociendo a los niños y niñas como una comunidad infantil nativa digital que con sus prácticas adquieren otro tipo de habilidades y destrezas cambiando paulatinamente su relación con el aprendizaje. La autora, cuestiona el rol, la función y responsabilidad que tiene la familia como primer agente educativo en la crianza, cuestionándose cómo visibilizan esa relación e interacción o esas nuevas formas de socializar a través de la conectividad en su entorno sociotécnico cultural. En ese sentido, también se asume las relaciones que se construyen en la escuela vista desde la institucionalidad, dando una mirada a las dinámicas para conocer si tienen correspondencia con la época actual, se cuestiona a los educadores por limitar el uso de las tecnologías en el contexto escolar, repercutiendo en el impacto de las apropiaciones, se puede leer el finalizar del documento como se indaga al lector para que desde su mirada puede inferir y discutir algunos cambios que desde su rol pueden promover siendo necesarios para fortalecer esos espacios de interactividad en la escuela con el fin de que los niños y niñas tengan una mejor comprensión de las realidades.This reflection article presents to the reader. Some considerations about the transformations that the analogical communicative processes or the masses have had in dialogics with the new form of digital and interactive communication in the contemporary word, recognizing children as a digital native community that whith its practices acquire another type of, abilities and skills changing gradually the relation whith the learning. The author, examines the role, the fuction and the responsibility that a family has as a first educational agent in the breeding, questioning how they make that relationship and interaction or those news ways of socialization visible through connectivity in its cultural sociotechnical environment. In that sense, it also assumes the relationships that are built at school seem from the intitutionality, giving a look to the dynamics to know if it has, correspondence with the actual period, educators are questioned for limiting the use of technology in the school context, feeding through the impact of appropriations, you can read at the end of the document as the reader is inquired so that from his gaze he can infer and discuss some changes. That from his role can be promoted as necessary to strengthen those interactivity spaces in the school with the purpose that children have a better understanding of the realities.Magister en PedagogíaMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique LacordaireAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cultura digital: una mirada hacia las infanciaschildhooddigital culturefamilyschoolusesappropriationsInfanciascultura digitalfamiliaescuelausosapropiacionesTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA TunjaAmador Baquiro, J. C. (2014). Infancias, comunicación y educación: análisis de sus mutaciones. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de caldas. Obtenido de https://die.udistrital.edu.co/publicaciones/infancias_comunicacion_y_educacion_analisis_sus_mutacionesBarbero, J. M. (2010). Comunicación y cultura mundo: nuevas dinámicas mundiales de lo cultural. Signo y pensamiento 29/57, 20-34. Obtenido de https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp29-57.ccmuBuckingham, D. (2008). Más allá de la tecnología: Aprendizaje en la era de la cultura digital. Buenos Aires: Manantial.Castells, M. (2002). Prologo “la red y el yo” en La era de la información: economía sociedad y cultura. 53. Obtenido de https://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/292.pdfCastells, M. (2008). Comunicación, poder y contrapoder en la sociedad red (II). Los nuevos espacios de la comunicación. Telos(75), 23.Cobo, C., & Moravec, J. (2011 ). Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Laboratori de mitjans interactius/Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2011. Barcelona: Universidad de Barcelona.Lásen, A., & Puente, H. (2016). La cultura digital. . Revista de la Académia, 47. Obtenido de https://www.academia.edu/27037780/La_cultura_digitalMartínez, M. D., Amaya, B. D., & Calle, M. P. (2020). Prácticas de crianza y comunicación familiar: una estrategia para la socialización primaria. Poiésis, 16. Obtenido de https://elibro.net/es/ereader/usta/126273Redes Educación. (s.f.). El sistema educativo es anacrónico. Obtenido de Archivo de Video: Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=UlAs4wPtBEU&t=57sScolari, C. (2008). Hipermediaciones: elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. España: Editorial Gedisa.ORIGINAL2002paolamorales.pdf2002paolamorales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf252713https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/1/2002paolamorales.pdf0004e7e9dc36fb9bc66fb83a0b42a6f3MD51open accessCarta Facultad.pdfCarta Facultad.pdfCarta aprobación facultadapplication/pdf195723https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/2/Carta%20Facultad.pdf9e66c8e966aa1df80c5f3c906f1b8be5MD52metadata only accessCarta Derechos de Autor.pdfCarta Derechos de Autor.pdfCarta Derechos de autorapplication/pdf66837https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/3/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdfc4d17d4a6eb6736c11412e7f246e6765MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2002paolamorales.pdf.jpg2002paolamorales.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8240https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/6/2002paolamorales.pdf.jpg4cbcb1f3e2b2dbbf5cdb8905284495e2MD56open accessCarta Facultad.pdf.jpgCarta Facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10320https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/7/Carta%20Facultad.pdf.jpg7a0d25879bff81c37e401be1f9ce001dMD57open accessCarta Derechos de Autor.pdf.jpgCarta Derechos de Autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8419https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43151/8/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf.jpg1a71fdb996630869f3e398a0bd18fc3bMD58open access11634/43151oai:repository.usta.edu.co:11634/431512022-11-20 03:11:51.709open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |