Creación de un índice de actitud hacia la estadística para los estudiantes de la Universidad Santo Tomas 2015-II
Es un poco complicado dar una definición concreta al concepto de actitud ya que se tienen muchas definiciones e investigaciones acerca de este, en el transcurso del documento veremos algunas ideas y conceptos para poder llegar hacer una aproximación a la definición de actitud. Principalmente la acti...
- Autores:
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Rodríguez Melo, Jhonatan Steven
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
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- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
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Es un poco complicado dar una definición concreta al concepto de actitud ya que se tienen muchas definiciones e investigaciones acerca de este, en el transcurso del documento veremos algunas ideas y conceptos para poder llegar hacer una aproximación a la definición de actitud. Principalmente la actitud es un tema estudiado por la psicología social en donde el autor más influyente fue el señor Gordon Allport en donde decía que: \Actualmente se pueden medir las actitudes mejor de lo que se las puede definir" Allport, G. (1935). |
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Principalmente la actitud es un tema estudiado por la psicología social en donde el autor más influyente fue el señor Gordon Allport en donde decía que: \Actualmente se pueden medir las actitudes mejor de lo que se las puede definir" Allport, G. (1935).It is a bit complicated to give a concrete definition to the concept of attitude since there are many definitions and researches about it. and research about it, in the course of the document we will see some ideas and concepts to be able to make an approximation to the definition of attitude. document we will see some ideas and concepts to be able to make an approximation to the definition of attitude. Mainly the attitude is a subject studied by social psychology where the most influential author was the the most influential author was Mr. Gordon Allport where he said that: \ÒAttitudes can actually be measured better than they can be definedÓ. Allport, G. (1935).Profesional en estadísticahttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado EstadísticaFacultad de EstadísticaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creación de un índice de actitud hacia la estadística para los estudiantes de la Universidad Santo Tomas 2015-IIAttitude indexStudentsSanto Tomas UniversityEstadística -- Aspectos psicológicos -- CasosÍndice de actitudEstudiantesUniversidad Santo TomásTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAuzmendi E. (1992) Las actitudes hacia la matemática-estadística y las enseñanzas medias y universitarias Bilbao. Mensajero.Becerra M.(2010) Comparación del análisis factorial múltiple (AFM) y del análisis en componentes principales para datos cualitativos (Prinqual), en la construcción de índices.Darias. E. (2000) Escala de actitudes hacia la estadística, Universidad de la laguna.Ferreira de Brito, M, Medeiros C.(2001) Relac˜oes entre atitude, conceito e utilidade da estatísticaGonzáles T, Castro M. (2011) Validación de la escala de actitudes hacia la estadística en estudiantes españoles de ciencias de la actividad física y del deporte.Hair, Anderson, Tatham, Black. (1999) Análisis multivariante 5 edición.Pérez, E, (2008) Actitudes y rendimiento académico en matemáticas de los estudiantes que ingresan al primer semestre en la universidad Sergio Arboleda.THUMBNAIL2016jhonatanrodriguez.pdf.jpg2016jhonatanrodriguez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6585https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/8/2016jhonatanrodriguez.pdf.jpg12eb3fb9f7f7ce40f78552e3f363b7c9MD58open access2016jhonatanrodriguez1.pdf.jpg2016jhonatanrodriguez1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6851https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/9/2016jhonatanrodriguez1.pdf.jpg4ce130c88f2d9f0ab24bbb4359891271MD59open accesscartadefacultad.pdf.jpgcartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6304https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/10/cartadefacultad.pdf.jpge6df2bc69c2b43c5270cac4ebaeac576MD510open accesscartaderechosdeautor.pdf.jpgcartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7377https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/11/cartaderechosdeautor.pdf.jpg65e6e54d6278f1bcb4c775d73d2751dbMD511open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessORIGINAL2016jhonatanrodriguez.pdf2016jhonatanrodriguez.pdfapplication/pdf1392084https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/4/2016jhonatanrodriguez.pdfbd34c9ff366ae7b0c7eacbdaa320dec7MD54open access2016jhonatanrodriguez1.pdf2016jhonatanrodriguez1.pdfapplication/pdf856424https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/5/2016jhonatanrodriguez1.pdfa0937f76e82f8e4467015650473330bfMD55open accesscartadefacultad.pdfcartadefacultad.pdfapplication/pdf251435https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/6/cartadefacultad.pdff4ed9836bfdfc6a4d24eb304355d524bMD56metadata only accesscartaderechosdeautor.pdfcartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf292194https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3846/7/cartaderechosdeautor.pdfe47029e7d48bb8e9e45fd80c47d51d65MD57metadata only access11634/3846oai:repository.usta.edu.co:11634/38462023-02-28 03:02:52.288open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |