Plantas medicinales como estrategia etnopedagógica para la conservación de la flora en estudiantes del grado noveno dos de la IED Cristóbal Colon de Morroa Sucre 2021
Considerando que la educación ambiental y la medicina tradicional según Montaño & Moreno (2011) son cuestiones de las cuales se viene hablando con bastante regularidad hoy en día, y a pesar de esto no se ha conseguido concientizar a los jóvenes y a la comunidad en general, acerca de la impor...
- Autores:
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Acosta Carrascal, Rosa Maria
Garcia assia, Fabian Andres
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/50408
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/50408
- Palabra clave:
- Ethnobotany
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Plantas medicinales
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Considerando que la educación ambiental y la medicina tradicional según Montaño & Moreno (2011) son cuestiones de las cuales se viene hablando con bastante regularidad hoy en día, y a pesar de esto no se ha conseguido concientizar a los jóvenes y a la comunidad en general, acerca de la importancia de conocer y conservar las plantas medicinales para que a futuro tengan ellos esa gran labor de transmitir este conocimiento a las nuevas generaciones. Por ende, el presente trabajo de investigación está enfocado específicamente en identificar las tradiciones etnobotánicas como estrategia pedagógica en especies vegetales medicinales y así, promover la conservación de éstas en los estudiantes del grado noveno dos en la Institución Educativa Cristóbal Colón de Morroa Sucre 2021. Cabe resaltar que en este municipio su población está dedicada principalmente al ejercicio ganadero y agrícola, cultivando y a su vez recolectando las especies vegetales, proporcionando una alternativa factible para acceder a esta realidad de índole vegetal, sin embargo, se hace evidente un gran desconocimiento por parte de la población adolescente con relación a los múltiples beneficios de estas especies vegetales. |
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Cabe resaltar que en este municipio su población está dedicada principalmente al ejercicio ganadero y agrícola, cultivando y a su vez recolectando las especies vegetales, proporcionando una alternativa factible para acceder a esta realidad de índole vegetal, sin embargo, se hace evidente un gran desconocimiento por parte de la población adolescente con relación a los múltiples beneficios de estas especies vegetales.Considering that environmental education and traditional medicine according to Montaño & Moreno (2011) are issues that are being talked about quite regularly nowadays, and in spite of this, it has not been possible to raise awareness among the youth and the community in Despite this, it has not been possible to raise awareness among young people and the community in general, about the importance of knowing and conserving community in general, about the importance of knowing and conserving medicinal plants so that in the future they will have the great task of transmitting the future they will have the great task of transmitting this knowledge to the new generations. Therefore, the present research work is specifically focused on ethnobotanical traditions as a pedagogical strategy in medicinal plant species, and thus and thus, promote the conservation of these in the students of the ninth grade two at the Cristóbal de Cristóbal the Cristobal Colon de Morroa Sucre 2021 Educational Institution. It should be noted that in this population in this municipality is mainly dedicated to livestock and agriculture, cultivating and harvesting and at the same time collecting plant species, providing a feasible alternative to access this reality of a plant nature. access to this plant-based reality, however, it is evident that there is a great lack of knowledge on the part of the adolescent population about the However, it is evident that the adolescent population is largely unaware of the multiple benefits of these plant species. species.Licenciado en BiologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en BiologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plantas medicinales como estrategia etnopedagógica para la conservación de la flora en estudiantes del grado noveno dos de la IED Cristóbal Colon de Morroa Sucre 2021Ethnobotanyflora conservationethnopedagogymedicinal plantsancestral customsBiologíaPlantas MedicinalesEtnopedagógicaEtnobotánicaConservación de la floraEtnopedagogíaPlantas medicinalesCostumbres ancestralesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáLópez Zunzunegui, M. (2017). Teofrasto, de Lesbos a la botánica. Universitat De Valencia Jardi Botanic. disponible en, https://espores.org/es/es-personajes/teofrasto-de-lesbos-a-la-botanica/Carreño Hidalgo Pablo César 2016.pdf Etnobotánica de los recursos vegetales, sus formas de uso y manejo, en Bustamante, Nuevo León. http://www.scielo.org.mx/pdf/remcf/v8n44/2007-1132-remcf-8-44-00089.pdf Ethnobotany in the Third Millennium: expectations and unresolved issues https://www.researchgate.net/publication/228728491_Ethnobotany_in_the_Third_Millennium _expectations_and_unresolved_issuesOliveira Miranda, María A. Velázquez, Dilia Bermúdez, Alexis Interciencia. Revista de ciencia y tecnología de América Vol. 30 Núm. 8 Pág. 453-459 Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1373833de la Rosa-Torres C., Martínez-Colpa A., & Márquez-Vizcaíno R. L. (2018). Estudio etnobotánico y medicinal del municipio de Sabanalarga (Atlántico), Colombia. Actualidades Biológicas, 27(1), 87-90. 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