Educación artística como medio para el fomento de los valores sociales y morales que favorecen la convivencia de niños y niñas de transición de la Institución mi casita feliz de floridablanca santander
La presente investigación es para dar a conocer un breve aporte acerca de una propuesta de innovación pedagógica a través del arte que reoriente a la práctica de los valores para un mejoramiento y transformación del comportamiento violento o agresivo en la convivencia en los niños de transición del...
- Autores:
-
Herrera Quiroga, Janeth Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/35357
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Arte -- Enseñanza
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Educación artística
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Moral
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La presente investigación es para dar a conocer un breve aporte acerca de una propuesta de innovación pedagógica a través del arte que reoriente a la práctica de los valores para un mejoramiento y transformación del comportamiento violento o agresivo en la convivencia en los niños de transición del colegio mi casita feliz de Floridablanca Santander Para plantear esta innovación, se aplicaron instrumentos de recolección de información a los padres de familia, y a los niños la observación directa durante su permanencia en el plantel y en el desarrollo de las diferentes actividades. Como estrategia metodológica para disminuir ejemplos comunes en la convivencia como la agresividad, irrespeto, intolerancia, etc. Utilice las artes plásticas, con el ánimo de contribuir en gran parte a que el niño mediante el trabajo y la creatividad aprenda a compartir, tolerar y colaborar con sus semejantes en todos los proyectos, respetando las ideas y manteniendo la armonía, tanto en el colegio como a nivel familiar y personal. |
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[Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAhttp://hdl.handle.net/11634/35357reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación es para dar a conocer un breve aporte acerca de una propuesta de innovación pedagógica a través del arte que reoriente a la práctica de los valores para un mejoramiento y transformación del comportamiento violento o agresivo en la convivencia en los niños de transición del colegio mi casita feliz de Floridablanca Santander Para plantear esta innovación, se aplicaron instrumentos de recolección de información a los padres de familia, y a los niños la observación directa durante su permanencia en el plantel y en el desarrollo de las diferentes actividades. Como estrategia metodológica para disminuir ejemplos comunes en la convivencia como la agresividad, irrespeto, intolerancia, etc. Utilice las artes plásticas, con el ánimo de contribuir en gran parte a que el niño mediante el trabajo y la creatividad aprenda a compartir, tolerar y colaborar con sus semejantes en todos los proyectos, respetando las ideas y manteniendo la armonía, tanto en el colegio como a nivel familiar y personal.The present investigation is to present a brief contribution about a proposal of pedagogical innovation through art that redirects the practice of values for a improvement and transformation of violent or aggressive behavior in coexistence in school transition children my happy house from Floridablanca Santander To propose this innovation, information collection instruments were applied to the parents, and direct observation of children during their stay on campus and in the development of the different activities. As a methodological strategy to reduce common examples in coexistence such as aggressiveness, disrespect, intolerance, etc. Use the plastic arts, with the aim of contributing to much to the child through work and creativity learn to share, tolerate and collaborate with their peers in all projects, respecting ideas and maintaining harmony, both at school as well as at a family and personal levelLicenciado en Educación Preescolarhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónEducación artística como medio para el fomento de los valores sociales y morales que favorecen la convivencia de niños y niñas de transición de la Institución mi casita feliz de floridablanca santanderLicenciatura en Educación PreescolarArte -- EnseñanzaÉticaEducación artísticaValoresMoralTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA DuadDorrey, C. (2012). La teoría de la agresividad en Donald W. Winnicott. Perfiles educativos, 34(138), 29-37.El Club de Kids Play. (2015). El valor de la amistad y amor. [Archivo de video]. https://ww w.youtube.com/watch?V=ehbfkoukaggFall Out Boy. (2014). Immortals. En American Beauty. [CD]. Walt Disney. Recuperado el 23 de enero de 2019 de https://www.youtube.com/watch?V=pshue6r9wcmHernández, M. J. (2000). Relaciones interpersonales en la infancia: sus problemas y soluciones. AljibeKodály, Z., & Vargyas, L. (1982). Folk music of Hungary. Da Capo Press.Maturana, H. R. (1994). La democracia es una obra de arte (Ed. 14). Cooperativa editorial Magisterio.Ministerio de Educación Nacional. (1998). Serie lineamientos curriculares Educación ArtísticaRecuperado el 23 de enero de 2019 de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles 339975_recurso_4.pdMinisterio de Educación Nacional. (2014). Documento N° 21: El arte en la educación inicial. 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Cooperativa Editorial MagisterioORIGINAL2021JanethHerrera.pdf2021JanethHerrera.pdfapplication/pdf2253329https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35357/3/2021JanethHerrera.pdf46a077c3f5c336977c272a10951cb0ebMD53open accessCARTA DEL CRAI 2021 (1).pdfCARTA DEL CRAI 2021 (1).pdfapplication/pdf611224https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35357/4/CARTA%20DEL%20CRAI%202021%20%281%29.pdfebb0fa0439ec57c255f6ba5a8bdd76a1MD54metadata only accessCARTA DERECHOS DE AUTOR (2) (1).pdfCARTA DERECHOS DE AUTOR (2) (1).pdfapplication/pdf329398https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35357/5/CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20%282%29%20%281%29.pdf8290b797191d79969d65a2614dc07ff6MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35357/2/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD52open accessTHUMBNAIL2021JanethHerrera.pdf.jpg2021JanethHerrera.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4573https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35357/6/2021JanethHerrera.pdf.jpg02d9499b26306c36e2b989f5d4595990MD56open accessCARTA DEL CRAI 2021 (1).pdf.jpgCARTA DEL CRAI 2021 (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10071https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35357/7/CARTA%20DEL%20CRAI%202021%20%281%29.pdf.jpg4f4c4ff208a5c6c0accb2834563e46e9MD57open accessCARTA DERECHOS DE AUTOR (2) (1).pdf.jpgCARTA DERECHOS DE AUTOR (2) (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7173https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35357/8/CARTA%20DERECHOS%20DE%20AUTOR%20%282%29%20%281%29.pdf.jpg692892a7a69c94ab2bd52758ca981041MD58open access11634/35357oai:repository.usta.edu.co:11634/353572022-11-18 03:12:13.938open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBCmRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhCmluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uCmZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlCnRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbwptZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZQpncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEKTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zCm1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbgppcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |