Caracterización de los estilos de aprendizaje en los estudiantes de 5° de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán, municipio de González, Cesar

El documento presenta la investigación referida a los estilos de aprendizaje, mismos que son esenciales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para lograr que los estudiantes construyan conocimiento, es importante que ellos observen estrategias atractivas y así se animen y apropien de los temas de los cuales corresponde esta propuesta: ciencias naturales. Objetivo. Caracterizar los estilos de aprendizaje en los estudiantes de 5° grado de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán, municipio de González. Metodología. Se desarrolla una investigación con enfoque de paradigma (cuali-cuantitativa). Además, es de diseño descriptiva, puesto que el propósito es el de interpretar realidades de hecho, incluye descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual. Resultados. El estilo de aprendizaje predominante en lo estudiante es el activo – reflexivo, es equivalente al divergente, ya que coinciden en características como que son dados a ofrecer ideas sobre un tema y producir a partir del conocimiento, lo cual es un rasgo activo. En cuanto a la aplicación de la guía didáctica, fueron exitosos, puesto que los 10 estudiantes que participaron, en general respondieron muy bien, siendo el nivel de asertividad del 100%. Conclusión. el recurso pedagógico desarrollado a partir de este proyecto, incluye el desarrollo de los contenidos de una forma alternativa, evitando en lo posible proveer la información a los estudiantes de forma tradicional, en la que estos simplemente asumen una posición pasiva de lectura o toma de dictado, por el contrario, se busca que, desde el inicio del planteamiento de los temas, los estudiantes cuenten con una posición activa.

• Autores: Navarro Arévalo, Lucía Jimena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/29408
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/29408
• Palabra clave: learning styles; teaching and learning processes; cognitivism; strategies; didactic guide; Licenciatura en Biología con énfasis en Educación Ambiental; Didáctica; Pedagogía institucional; Estrategias de enseñanza; estilos de aprendizaje; procesos de enseñanza y aprendizaje; cognitivismo; estrategias; guía didáctica
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