El uso pedagógico de los test en la clase de educación física: alternativas metodológicas Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación Universidad Santo Tomás, Bogotá D.C.
El documento presenta algunas reflexiones que surgen de los procesos de investigación y la experiencia del autor como docente de educación física con relación a la pertinencia y el discutido uso de los test en la clase, planteándose su utilidad en una función esencialmente educativa, por esto, Las o...
- Autores:
-
Gutiérrez, Fernando Guío
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- oai:repository.usta.edu.co:11634/6557
- Acceso en línea:
- http://revistas.usta.edu.co/index.php/rccm/article/view/2056
- Palabra clave:
- Pedagogía de la educación física
Educación física, test físicos, medición, pedagogía.
- Rights
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- Copyright (c) 2015 Cuerpo, Cultura y Movimiento
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Gutiérrez, Fernando Guío2015-06-17http://revistas.usta.edu.co/index.php/rccm/article/view/205610.15332/s2248-4418.2013.0006.03El documento presenta algunas reflexiones que surgen de los procesos de investigación y la experiencia del autor como docente de educación física con relación a la pertinencia y el discutido uso de los test en la clase, planteándose su utilidad en una función esencialmente educativa, por esto, Las orientaciones están dirigidas, en especial, a quienes trabajan en el escenario educativo. El taller presenta una fase de fundamentación y contextualización, una fase de aplicación y una fase de reflexión.application/pdfspaUniversidad Santo Tomás, Bogotáhttp://revistas.usta.edu.co/index.php/rccm/article/view/2056/2145Cuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 3, Núm. 6 (2013); 47-61Cuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 3, Núm. 6 (2013); 47-612422-474X2248-4418Copyright (c) 2015 Cuerpo, Cultura y Movimientohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El uso pedagógico de los test en la clase de educación física: alternativas metodológicas Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación Universidad Santo Tomás, Bogotá D.C.Artículo evaluado por paresinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Pedagogía de la educación físicaEducación física, test físicos, medición, pedagogía.11634/6557oai:repository.usta.edu.co:11634/65572023-07-14 16:31:42.29metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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El documento presenta algunas reflexiones que surgen de los procesos de investigación y la experiencia del autor como docente de educación física con relación a la pertinencia y el discutido uso de los test en la clase, planteándose su utilidad en una función esencialmente educativa, por esto, Las orientaciones están dirigidas, en especial, a quienes trabajan en el escenario educativo. El taller presenta una fase de fundamentación y contextualización, una fase de aplicación y una fase de reflexión. |
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