Club deportivo Soccer Land
El proyecto se desarrollara por medio de la prestación de un servicio desde el campo recreo-deportivo, debido a que nuestra idea es brindar un espacio a la ciudadanía, específicamente a los niños de edades desde los 5 hasta los 18 años de edad, en el municipio de Soacha, barrio San Mateo. Esta idea...
- Autores:
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Barrios Almario, Jhon Jairo
Mora Ortiz, Sebastián
Susa Vargas, Fausto Francisco
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3269
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- Gymnastics
Physical state
Sports
Deportes
Gimnasia
Estado físico
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El proyecto se desarrollara por medio de la prestación de un servicio desde el campo recreo-deportivo, debido a que nuestra idea es brindar un espacio a la ciudadanía, específicamente a los niños de edades desde los 5 hasta los 18 años de edad, en el municipio de Soacha, barrio San Mateo. Esta idea nace con un propósito que pueda darle a esta población la posibilidad de generar hábitos saludables, que eviten otro tipo de actividades negativas en su vida y que se ve demasiado en su entorno como la drogadicción, el alcoholismo, actos ilícitos, entre otras, para obtener como consecuencia la producción de una mejor calidad de vida. El municipio de Soacha, en los últimos años ha sido escogido por gran cantidad de personas desplazadas por la violencia, generando que el mismo municipio se vea afectado por el aumento de sus habitantes, que al llegar en esa condición de desplazados se vean con falta de oportunidades y prefieran actuar ilícitamente para poder obtener dinero y alimentación. Desplazado son las personas que han cruzado su lugar de vivienda u hogar hacia otra ciudad, pueblo o frontera porque corren el riesgo de ser perseguidos o ya lo han sido en su lugar de origen (cruz roja internacional). Por esto mismo es importante proponer desde edades muy tempranas programas como el que tenemos en mente, el cual va a generar a estos niños una mejor percepción de la vida llevándolos por el camino del deporte y la recreación, lo cual es muy importante para la formación integral. |
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Gvirtz, S. (2008). Equidad y Niveles Intermedios de Gobierno en los Sistemas Educativos. Buenos Aires: Aique Grupo Editor. Weber. E. (1969). El problema del tiempo libre: estudio antropológico y pedagógico. Editora nacional. Modelo CANVAS tomado de: http://www.entuxia.com/financiacion/wpcontent/uploads/MODELO-DE-NEGOCIO-CANVAS-EJEMPLO.pdf. Tomado de : http://www.soacha-cundinamarca.gov.co/index.shtml#7 Samper. J. (2006). Los modelos pedagógicos hacia una pedagogía dialogante. Bogotá, Colombia. Magisterio. Recursos pedagógicos (2015). Uso de Normas APA versión 2015. Recuperado de: http://narino.info/blog/2015/02/12/uso-de-normas-apa-version-2015/ |
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Esta idea nace con un propósito que pueda darle a esta población la posibilidad de generar hábitos saludables, que eviten otro tipo de actividades negativas en su vida y que se ve demasiado en su entorno como la drogadicción, el alcoholismo, actos ilícitos, entre otras, para obtener como consecuencia la producción de una mejor calidad de vida. El municipio de Soacha, en los últimos años ha sido escogido por gran cantidad de personas desplazadas por la violencia, generando que el mismo municipio se vea afectado por el aumento de sus habitantes, que al llegar en esa condición de desplazados se vean con falta de oportunidades y prefieran actuar ilícitamente para poder obtener dinero y alimentación. Desplazado son las personas que han cruzado su lugar de vivienda u hogar hacia otra ciudad, pueblo o frontera porque corren el riesgo de ser perseguidos o ya lo han sido en su lugar de origen (cruz roja internacional). Por esto mismo es importante proponer desde edades muy tempranas programas como el que tenemos en mente, el cual va a generar a estos niños una mejor percepción de la vida llevándolos por el camino del deporte y la recreación, lo cual es muy importante para la formación integral.The project will be developed through the provision of a service from the recreational-sports field, because our idea is to provide a space for citizens, specifically children from 5 to 18 years of age, in the Soacha municipality, San Mateo neighborhood. This idea is born with a purpose that can give this population the possibility of generating healthy habits, that avoid other negative activities in their lives and that is seen too much in their environment such as drug addiction, alcoholism, illegal acts, among others, to obtain as a consequence the production of a better quality of life. The municipality of Soacha, in recent years has been chosen by a large number of people displaced by violence, generating that the same municipality is affected by the increase in its inhabitants, who upon arrival in that condition of displaced people are seen to lack opportunities and prefer to act illicitly in order to obtain money and food. Displaced are people who have crossed their place of residence or home to another city, town or border because they are at risk of being persecuted or have already been persecuted in their place of origin (international red cross). For this reason, it is important to propose from a very early age programs like the one we have in mind, which will generate a better perception of life for these children, taking them along the path of sport and recreation, which is very important for training. integral.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Club deportivo Soccer LandGymnasticsPhysical stateSportsDeportesGimnasiaEstado físicoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáGvirtz, S. (2008). Equidad y Niveles Intermedios de Gobierno en los Sistemas Educativos. Buenos Aires: Aique Grupo Editor.Weber. E. (1969). El problema del tiempo libre: estudio antropológico y pedagógico. Editora nacional.Modelo CANVAS tomado de: http://www.entuxia.com/financiacion/wpcontent/uploads/MODELO-DE-NEGOCIO-CANVAS-EJEMPLO.pdf.Tomado de : http://www.soacha-cundinamarca.gov.co/index.shtml#7Samper. J. (2006). Los modelos pedagógicos hacia una pedagogía dialogante. Bogotá, Colombia. Magisterio.Recursos pedagógicos (2015). Uso de Normas APA versión 2015. Recuperado de: http://narino.info/blog/2015/02/12/uso-de-normas-apa-version-2015/THUMBNAILMorasebastian2015.pdf.jpgMorasebastian2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8323https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/3/Morasebastian2015.pdf.jpg6918f11d224d274167699f8724f09993MD53open access2015sebastianmora.pdf.jpg2015sebastianmora.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5718https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/6/2015sebastianmora.pdf.jpg38fe89744b273ad933582524ed4f94ddMD56open access2015cartadefacultad.pdf.jpg2015cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7536https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/9/2015cartadefacultad.pdf.jpg1d832df26ce96fe96a0630f1cb85ea48MD59open access2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg2015cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8507https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/10/2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg54e4dfd2ae7da9680f5d75f3c25a21a5MD510open accessORIGINAL2015sebastianmora.pdf2015sebastianmora.pdfapplication/pdf528567https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/5/2015sebastianmora.pdf5d59d06e4f1a9a62452056ee84fcd8eaMD55open access2015cartadefacultad.pdf2015cartadefacultad.pdfapplication/pdf207393https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/7/2015cartadefacultad.pdfed81c0bec9dec4cd76abd7d569bc56ceMD57metadata only access2015cartadederechosdeautor.pdf2015cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf68338https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/8/2015cartadederechosdeautor.pdf8563fe1d4e2c25b5a59ce78f239e19e0MD58metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3269/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/3269oai:repository.usta.edu.co:11634/32692023-06-14 03:16:03.062open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |