¿Qué se aprende sobre la enseñanza en la carrera de formación de profesores? El caso Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

This research article shares the results achieved for an investigation entitled “Building knowledge about teaching in the context of teacher training courses addressed to university graduates”. This research is done as part of the subject “Practice Teaching and residence” of faculty of Social Commun...

Full description

Autores:
Salgueiro, María Alejandra
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/35910
Acceso en línea:
http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/1591
http://hdl.handle.net/11634/35910
Palabra clave:
Rights
License
Derechos de autor 2017 Espiral, Revista de Docencia e Investigación
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description This research article shares the results achieved for an investigation entitled “Building knowledge about teaching in the context of teacher training courses addressed to university graduates”. This research is done as part of the subject “Practice Teaching and residence” of faculty of Social Communication of the National University of Córdoba-Argentina, as an Adjunct Professor in charge of this subject.This study at this early stage intended to identify and analyze the knowledge (learning) built during the career of teachers related to teaching in general and teaching a particular field of knowledge, as Social Communication.The results show some vacancies and weaknesses related to the career of teachers, a reflection that undoubtedly contributes to the field of pedagogy and didactics education.
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