Proyectos creativos, aprendizajes significativos en el I.E.D. Fabio Lozano Simonelli 

La educación como actividad que brinda aprendizajes, vivencias, creaciones y disfrutes; como también aflicciones, decepciones, reveses, permite nutrir y provee a quienes participan en ella, de las herramientas necesarias para el desarrollo de subjetividades que permiten construir la personalidad del estudiante y la interrelación con sus congéneres. De acuerdo con lo anterior, los procesos educativos son llamados a hacerse dinámicos, característica que implica que sean flexibles, contextualizados porque sus derroteros responden a necesidades y expectativas de sujetos, en tal sentido orientan y articulan procesos involucrando la labor docente, vidas cotidianas dando como resultado procesos formativos e integrales. Todo lo anterior hace parte de un contexto que está llamado a hacerse flexible en la aplicación de sus teorías, a hacerse pertinente en sus contenidos, a mostrarse orientador en sus procesos y a permitir una coherencia entre lo que en el aula se enseña y lo que en la vida cotidiana se requiere para dar solución a las situaciones que se presentan.

• Autores: Amaya Riveros, Yenly Adriana; Encinales Segura, Marcela; Velandia, Freddy Alexander
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/3695
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11634/3695
• Palabra clave: Creatividad; Proyectos; Aprendizaje significativo
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia