La ERE como medio para descubrir la vocación personal y construir un proyecto de vida de los estudiantes de 9° de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Carrillo

Este trabajo de investigación tiene como principal propósito abordar el tema de la vocación personal en relación con la educación religiosa impartida en la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús, la cual nombraremos en esta redacción con las iniciales de IESCJ. Para dicho fin se orienta en l...

Full description

Autores:
Castilla Coronado, Nora Luz
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/50054
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/50054
Palabra clave:
Educación Religiosa
Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa
Educación Religiosa
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description Este trabajo de investigación tiene como principal propósito abordar el tema de la vocación personal en relación con la educación religiosa impartida en la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús, la cual nombraremos en esta redacción con las iniciales de IESCJ. Para dicho fin se orienta en la busque la respuesta a la pregunta o problema de investigación que explora sobre ¿Cómo aporta la ERE al descubrimiento de las aspiraciones vocacionales de los estudiantes de noveno grado de la IE Sagrado Corazón de Jesús Carrillo - San Pelayo?
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H. R., Bonilla, N. M. C., León, J. C. O., & Vaca, P. V. (2017). Convivencia escolar y cotidianidad: una mirada desde la inteligencia emocional. Revista Educación y Desarrollo Social, 11(1), 24-47.Aguilar, G. N., Arjona, B. A., & Noriega, G. A. (2015). La resiliencia en la educación, la escuela y la vida. Perspectivas docentes, (58).Cifuentes Muñoz, I. L., & Moreno Alemán, P. (2015). Propuesta para fortalecer el proyecto de vida en estudiantes del colegio Antonio Villavicencio IDE (JT), mediante la aplicación del coaching educativo. Disponible en: https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8308/PROYECTO%20FINA L%20COACHING%202015.pdf?sequence=1&isAllowed=yDavini, M. C. (1996). Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas especiales (capítulo 2). Camilloni, Alicia, 41-73DIAZ-BRAVO, Laura; TORRUCO-GARCIA, Uri; MARTINEZ-HERNANDEZ, Mildred y VARELA-RUIZ, Margarita. La entrevista, recurso flexible y dinámico. 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