Estado del arte de la educación para el emprendimiento en Latinoamérica
Se realizó una revisión documental donde se analizaron artículos publicados en revistas indexadas en educación para el emprendimiento en Latinoamérica durante el periodo 2013-2018. Se identificaron como ejes temáticos la capacidad emprendedora, estudios de intencionalidad emprendedora, sistematizaci...
- Autores:
-
Heredia Ospina, Diana Patricia
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/16307
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/16307
- Palabra clave:
- Education for entrepreneurship
Research on entrepreneurship training
Entrepreneurship in Latin America
Innovaciones
Desarrollo educativo
Estrategias para el desarrollo
Educación para el emprendimiento
Investigación sobre formación para el emprendimiento
Emprendimiento en Latinoamérica
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Educación para el emprendimiento Investigación sobre formación para el emprendimiento Emprendimiento en Latinoamérica |
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Se realizó una revisión documental donde se analizaron artículos publicados en revistas indexadas en educación para el emprendimiento en Latinoamérica durante el periodo 2013-2018. Se identificaron como ejes temáticos la capacidad emprendedora, estudios de intencionalidad emprendedora, sistematización de experiencias, ecosistema de emprendimiento, metodológicas en educación para el emprendimiento en el nivel de educación básica, secundaria y universitaria; además de modelos de aula presencial y virtual. Así mismo se identificó que la producción científica sobre educación para el emprendimiento en América Latina es escasa ya que dentro del periodo analizado correspondió al 3% de la producción mundial. Se destaca que países como México y Brasil han avanzado en ecosistemas de emprendimiento totalmente integrados a sus procesos de formación en todos los niveles educativos articulado con el entorno empresarial e instituciones de apoyo y realizan seguimiento y evaluación de los mismos, que incluyen incubadoras y aceleradoras. |
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Gómez Parada, Edgar JavierHeredia Ospina, Diana Patricia2019-04-25T18:00:25Z2019-04-25T18:00:25Z2018Heredia Ospina, D., P., (2018). Estado del arte de la educación para el emprendimiento en Latinoamérica. [Trabajo de grado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/16307reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coSe realizó una revisión documental donde se analizaron artículos publicados en revistas indexadas en educación para el emprendimiento en Latinoamérica durante el periodo 2013-2018. Se identificaron como ejes temáticos la capacidad emprendedora, estudios de intencionalidad emprendedora, sistematización de experiencias, ecosistema de emprendimiento, metodológicas en educación para el emprendimiento en el nivel de educación básica, secundaria y universitaria; además de modelos de aula presencial y virtual. Así mismo se identificó que la producción científica sobre educación para el emprendimiento en América Latina es escasa ya que dentro del periodo analizado correspondió al 3% de la producción mundial. Se destaca que países como México y Brasil han avanzado en ecosistemas de emprendimiento totalmente integrados a sus procesos de formación en todos los niveles educativos articulado con el entorno empresarial e instituciones de apoyo y realizan seguimiento y evaluación de los mismos, que incluyen incubadoras y aceleradoras.A documentary review was carried out where articles published in journals indexed in education for entrepreneurship in Latin America during the 2013-2018 period were analyzed. Thematic axes were identified as entrepreneurial capacity, entrepreneurial intentionality studies, systematization of experiences, entrepreneurship ecosystem, methodologies in education for entrepreneurship at the level of basic, secondary and university education; also of classroom and virtual classroom models. Likewise, it was identified that the scientific production on education for entrepreneurship in Latin America is scarce since within the analyzed period it corresponded to 3% of world production. It is highlighted that countries such as Mexico and Brazil have advanced in entrepreneurship ecosystems fully integrated into their training processes at all educational levels articulated with the business environment and support institutions and carry out monitoring and evaluation of them, which include incubators and accelerators.Magíster en Administración - MBAMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría en Administración - MBAFacultad de EconomíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estado del arte de la educación para el emprendimiento en LatinoaméricaEducation for entrepreneurshipResearch on entrepreneurship trainingEntrepreneurship in Latin AmericaInnovacionesDesarrollo educativoEstrategias para el desarrolloEducación para el emprendimientoInvestigación sobre formación para el emprendimientoEmprendimiento en LatinoaméricaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BucaramangaORIGINAL2019dianaheredia.pdf2019dianaheredia.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf848697https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16307/1/2019dianaheredia.pdf35303f27b52c3436aa3f05897c2a8698MD51open access2019dianaheredia.7z2019dianaheredia.7zAnexosapplication/x-7z-compressed6605172https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16307/2/2019dianaheredia.7zf7a0c1fcf6e97f1bcb23ac327b150719MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16307/3/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD53open accessTHUMBNAIL2019dianaheredia.pdf.jpg2019dianaheredia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4685https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16307/4/2019dianaheredia.pdf.jpg162d9a1e67f74fda067417133a3e2d42MD54open access11634/16307oai:repository.usta.edu.co:11634/163072022-10-10 16:33:46.878open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlIHRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZSBncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zIG1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbiBpcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |