Estado del arte de la educación para el emprendimiento en Latinoamérica

Se realizó una revisión documental donde se analizaron artículos publicados en revistas indexadas en educación para el emprendimiento en Latinoamérica durante el periodo 2013-2018. Se identificaron como ejes temáticos la capacidad emprendedora, estudios de intencionalidad emprendedora, sistematización de experiencias, ecosistema de emprendimiento, metodológicas en educación para el emprendimiento en el nivel de educación básica, secundaria y universitaria; además de modelos de aula presencial y virtual. Así mismo se identificó que la producción científica sobre educación para el emprendimiento en América Latina es escasa ya que dentro del periodo analizado correspondió al 3% de la producción mundial. Se destaca que países como México y Brasil han avanzado en ecosistemas de emprendimiento totalmente integrados a sus procesos de formación en todos los niveles educativos articulado con el entorno empresarial e instituciones de apoyo y realizan seguimiento y evaluación de los mismos, que incluyen incubadoras y aceleradoras.

• Autores: Heredia Ospina, Diana Patricia
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/16307
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/16307
• Palabra clave: Education for entrepreneurship; Research on entrepreneurship training; Entrepreneurship in Latin America; Innovaciones; Desarrollo educativo; Estrategias para el desarrollo; Educación para el emprendimiento; Investigación sobre formación para el emprendimiento; Emprendimiento en Latinoamérica
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