Fortalecimiento de los procesos de socialización a través de la pintura y la música, para contribuir con el óptimo desarrollo integral de los niños y niñas de transición, del Gimnasio Obregón de Bogotá.

Trabajo de grado que se presenta para mostrar la importancia de abordar y ejecutar el ejercicio de socialización e interacción en los niños y niñas de transición del Gimnasio Obregón, por medio de estrategias lúdicas tales como, la pintura y la música para favorecer el desarrollo integral, dichas acciones se realizan con el fin de mantener el sistema académico de la institución, y a su vez, omitir el trabajo independiente que sostienen los niños de este nivel, el cual genera alteraciones en el momento de trabajar grupalmente. La investigación responde a que se evidencia un alto porcentaje de inconformidades al realizar actividades en conjunto dado a su trabajo independiente, es decir, el plan de estudio que contempla la institución es sumamente riguroso para conceder espacios necesarios que desarrollen conocimiento significativo en compañía de sus pares.

• Autores: Bravo Díaz, Diana Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/43097
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/43097
• Palabra clave: Pedagogía; Educación; Educación preescolar
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