Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física
En la sociedad actual la persona con discapacidad lleva un proceso silencioso e histórico asociado a la exclusión social como condición del hecho de no estar dentro de los parámetros de salud de lo que hoy en día se considera “normal”. Esto afecta no solo su desempeño en diversos campos como el labo...
- Autores:
-
Garzón Pérez, Laura Vanessa
Pachón Calderón, Nicolás
Barreto Pineda, Bryan Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3258
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3258
- Palabra clave:
- Personas con discapacidades
Natación
Educación física para niños con discapacidad física
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_41a0c01050d40dc0f2cf798728992dbc |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/3258 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física |
| title |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física |
| spellingShingle |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física Personas con discapacidades Natación Educación física para niños con discapacidad física |
| title_short |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física |
| title_full |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física |
| title_fullStr |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física |
| title_full_unstemmed |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física |
| title_sort |
Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad física |
| dc.creator.fl_str_mv |
Garzón Pérez, Laura Vanessa Pachón Calderón, Nicolás Barreto Pineda, Bryan Alejandro |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Camargo Rojas, Diana Alexandra |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Garzón Pérez, Laura Vanessa Pachón Calderón, Nicolás Barreto Pineda, Bryan Alejandro |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Personas con discapacidades Natación Educación física para niños con discapacidad física |
| topic |
Personas con discapacidades Natación Educación física para niños con discapacidad física |
| description |
En la sociedad actual la persona con discapacidad lleva un proceso silencioso e histórico asociado a la exclusión social como condición del hecho de no estar dentro de los parámetros de salud de lo que hoy en día se considera “normal”. Esto afecta no solo su desempeño en diversos campos como el laboral, social y familiar, sino que afecta el reconocimiento social. Por su parte, Colin (2003) reconoce una tragedia que nuestra “sociedad sigue discriminando, excluyendo y oprimiendo a las personas etiquetadas como discapacitadas”. El deporte se ha consolidado como una herramienta poderosa para lograr la inclusión social plena y verdadera. El objetivo de este capítulo es describir el proceso de inclusión social en términos de reconocimiento en deportistas con discapacidad física, con el fin de entender la influencia del contexto sobre el individuo. En consecuencia, la presente investigación tiene en cuenta un paradigma de investigación histórico-hermenéutico, con un enfoque cualitativo y diseño narrativo tópico, que utilizará como herramientas entrevistas a profundidad a nadadores con discapacidad. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-06-22T12:34:39Z |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2017-06-24T17:08:08Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-06-22T12:34:39Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2017-06-24T17:08:08Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11634/3258 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
https://hdl.handle.net/11634/3258 |
| identifier_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Arráez, J. (2011). “El deporte adaptado: historia, práctica y beneficios”. Disponible en http://www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/export/sites/ (consultado el 24 de abril de 2013) Cervantes, K. (2011). “Caracterización de la discapacidad física en niños menores de 6 años matriculados en los Hogares Infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, del distrito de Barranquilla”. Disponible en http://www.bdigital.unal.edu.co/4209/ (consultado el 19 de abril de 2013). Colin, B. (2003). “What a Difference a Decade Makes: Reflections on doing „emancipatory‟ disability research”. Disability & Society. Centre for Disability Studies, Department of Sociology and Social Policy, University of Leeds. Disponible en: http://www.researchgate.net/publication/238742274_What_a_Difference_a_Decade_Makes _Reflections_on_doing_emancipatory_disability_research (consultado el 22 de abril de 2014). Cruz Velandia, I. (2007). “La salud colectiva y la inclusión social de las personas con discapacidad”. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/iee/v23n1/v23n1a08.pdf Egea García, C.; Sarabia Sánchez, A. (2011). “Clasificaciones de la OMS sobre discapacidad”. Disponible en: http://www.um.es/discatif/METODOLOGIA/EgeaSarabia_clasificaciones.pdf Fraser, N. (1998). “Redistribución y reconocimiento”. Newschool for Social Research, New York. Disponible en https://es.scribd.com/doc/56770654/FRASER-Nancy-La-justiciasocial-en-la-era-de-la-politica-de-la-identidad Fraser, N. (2004). “Reinventar la justicia en un mundo globalizado”. Critical Inquiry. Disponible en: http://revistadefilosofia.com/39-05.pdf García, D. (2012). “Inclusión social de personas con discapacidad física a través de la natación de alto rendimiento”. Educación Física y Deportes. Disponible en: http://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/261438/348664. Henao, C.; Gil, L. (2009). “Calidad de vida y situación de discapacidad”. Hacia la Promoción de la Salud. Disponible en http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/PromocionSalud14%282%29_9.pdf Herzoh, B.; Hernández I. Dobon, F. (2012). “La noción de „lucha‟ en la teoría de reconocimiento de Axel Honneth. Sobre la posibilidad de subsanar el „déficit sociológico‟ de la Teoría Crítica con la ayuda del Análisis del Discurso”. Política y Sociedad, vol. 49, núm. 3, Universidad de Valencia. Hoyos, L. (2011). “Mujer, discapacidad y deporte, una materialización de la discriminación, o un campo de oportunidades”. Revista Internacional Magisterio Educación y Pedagogía, vol. 1, fasc. 50, pp. 56-60, 2011. Lagar, L. (2010). “Deporte y discapacidad”. Disponible en: http://www.phpwebquest.org/UserFiles/File/deporteydiscapac.pdf Martí, X. (2010). “La metamorfosis del deporte”. Barcelona: Editorial UOC. Melucci, A. (1985). “Identificación y acción colectiva”, Sociedad e identidad, Milán (Italia). Disponible en http://docentes2.uacj.mx/museodigital/cursos_2008/maru/teoria_identidad_gimenez.pdf Mogollón, A. et ál. (2009). La actividad física en la población con discapacidad en Colombia. Una mirada desde el papel del Estado, los enfoques de desarrollo y las políticas públicas (documento de investigación núm. 11). Bogotá: Universidad del Rosario. Disponible en: http://www.urosario.edu.co/EMCS/Documentos/investigacion/documentosInvestigacion/D ocumento12/ Neef, N. (2010). “Desarrollo a escala humana: una opción para el futuro”. Creative Commons. Disponible en: http://habitat.aq.upm.es/deh/ Oliver, M. (2007). “Social policy and disability: Some theoretical issues”. Disability, Handicap & Society, vol. 1, núm. 1. Disponible en: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02674648666780021#.VD20iPmSySo Ortiz, A. (2012). “Alto rendimiento en la natación adaptada en Argentina”. Revista electrónica de Ciencias Aplicadas al Deporte, vol. 5, núm. 17. Disponible en: http://www.romerobrest.edu.ar/ojs/index.php/ReCAD/article/view/1 Palacios, A. (2008). El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Madrid: Cinca Pérez, J. (1997). Deporte para minusválidos físicos, psíquicos y sensoriales. Madrid: Comité Olímpico Español. Política pública de discapacidad para el distrito capital. Decreto 470 del 12 de octubre de 2007. Disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=27092 Polo Sánchez, P.; López Justicia, M. D. (2005). “Barreras de acceso al medio físico de los estudiantes con discapacidad motora”. Disponible en: http://www.investigacionpsicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?93 Rodríguez, C. (2004). “Sobre el concepto de discapacidad. Una revisión de las propuestas de la OMS”. Revista Electrónica de Audiología, vol. 2. Disponible en: http://www.auditio.com/revista/pdf/vol2/3/020304.pdf Ruiz, S. (2012). “Deporte paralímpico: una mirada hacia el futuro”. Revista UDCA Actualidad y Divulgación Científica, 14. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rudca/v15s1/v15s1a12.pdf. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Cultura Física, Deporte y Recreación |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/1/2015vanessagarzon.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/4/2015cartadefacultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/5/2015cartadederechosdeautor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/2/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/3/2015vanessagarzon.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/6/2015cartadefacultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/7/2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
02bc058413a41f9f46710f0f992b8be9 5682f397781b43a09004f21afc7503aa c4b9d902592b2cd8df8672e3a4dc0f91 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 8f2927e61ef998a458d6ecc7d660a025 888f78179dde8bf2ea4b4a997c0f7622 c0a39631433d49e6a9a239bd3e4de4ea |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026373193269248 |
| spelling |
Camargo Rojas, Diana AlexandraGarzón Pérez, Laura VanessaPachón Calderón, NicolásBarreto Pineda, Bryan Alejandro2017-06-22T12:34:39Z2017-06-24T17:08:08Z2017-06-22T12:34:39Z2017-06-24T17:08:08Z2015https://hdl.handle.net/11634/3258reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEn la sociedad actual la persona con discapacidad lleva un proceso silencioso e histórico asociado a la exclusión social como condición del hecho de no estar dentro de los parámetros de salud de lo que hoy en día se considera “normal”. Esto afecta no solo su desempeño en diversos campos como el laboral, social y familiar, sino que afecta el reconocimiento social. Por su parte, Colin (2003) reconoce una tragedia que nuestra “sociedad sigue discriminando, excluyendo y oprimiendo a las personas etiquetadas como discapacitadas”. El deporte se ha consolidado como una herramienta poderosa para lograr la inclusión social plena y verdadera. El objetivo de este capítulo es describir el proceso de inclusión social en términos de reconocimiento en deportistas con discapacidad física, con el fin de entender la influencia del contexto sobre el individuo. En consecuencia, la presente investigación tiene en cuenta un paradigma de investigación histórico-hermenéutico, con un enfoque cualitativo y diseño narrativo tópico, que utilizará como herramientas entrevistas a profundidad a nadadores con discapacidad.In today's society, the person with disabilities carries out a silent and historical process associated with social exclusion as a condition of not being within the health parameters of what is considered “normal” today. This affects not only their performance in various fields such as work, social and family, but also affects social recognition. For his part, Colin (2003) recognizes a tragedy that our “society continues to discriminate, exclude and oppress people labeled as disabled”. Sport has established itself as a powerful tool to achieve full and true social inclusion. The objective of this chapter is to describe the process of social inclusion in terms of recognition in athletes with physical disabilities, in order to understand the influence of context on the individual. Consequently, this research takes into account a historical-hermeneutical research paradigm, with a qualitative approach and topical narrative design, which will use in-depth interviews with disabled swimmers as tools.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proceso de inclusión social, en términos de reconocimiento, en nadadores con discapacidad físicaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáArráez, J. (2011). “El deporte adaptado: historia, práctica y beneficios”. Disponible en http://www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/export/sites/ (consultado el 24 de abril de 2013)Cervantes, K. (2011). “Caracterización de la discapacidad física en niños menores de 6 años matriculados en los Hogares Infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, del distrito de Barranquilla”. Disponible en http://www.bdigital.unal.edu.co/4209/ (consultado el 19 de abril de 2013).Colin, B. (2003). “What a Difference a Decade Makes: Reflections on doing „emancipatory‟ disability research”. Disability & Society. Centre for Disability Studies, Department of Sociology and Social Policy, University of Leeds. Disponible en: http://www.researchgate.net/publication/238742274_What_a_Difference_a_Decade_Makes _Reflections_on_doing_emancipatory_disability_research (consultado el 22 de abril de 2014).Cruz Velandia, I. (2007). “La salud colectiva y la inclusión social de las personas con discapacidad”. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/iee/v23n1/v23n1a08.pdf Egea García, C.; Sarabia Sánchez, A. (2011). “Clasificaciones de la OMS sobre discapacidad”. Disponible en: http://www.um.es/discatif/METODOLOGIA/EgeaSarabia_clasificaciones.pdfFraser, N. (1998). “Redistribución y reconocimiento”. Newschool for Social Research, New York. Disponible en https://es.scribd.com/doc/56770654/FRASER-Nancy-La-justiciasocial-en-la-era-de-la-politica-de-la-identidadFraser, N. (2004). “Reinventar la justicia en un mundo globalizado”. Critical Inquiry. Disponible en: http://revistadefilosofia.com/39-05.pdfGarcía, D. (2012). “Inclusión social de personas con discapacidad física a través de la natación de alto rendimiento”. Educación Física y Deportes. Disponible en: http://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/261438/348664.Henao, C.; Gil, L. (2009). “Calidad de vida y situación de discapacidad”. Hacia la Promoción de la Salud. Disponible en http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/PromocionSalud14%282%29_9.pdfHerzoh, B.; Hernández I. Dobon, F. (2012). “La noción de „lucha‟ en la teoría de reconocimiento de Axel Honneth. Sobre la posibilidad de subsanar el „déficit sociológico‟ de la Teoría Crítica con la ayuda del Análisis del Discurso”. Política y Sociedad, vol. 49, núm. 3, Universidad de Valencia.Hoyos, L. (2011). “Mujer, discapacidad y deporte, una materialización de la discriminación, o un campo de oportunidades”. Revista Internacional Magisterio Educación y Pedagogía, vol. 1, fasc. 50, pp. 56-60, 2011.Lagar, L. (2010). “Deporte y discapacidad”. Disponible en: http://www.phpwebquest.org/UserFiles/File/deporteydiscapac.pdfMartí, X. (2010). “La metamorfosis del deporte”. Barcelona: Editorial UOC.Melucci, A. (1985). “Identificación y acción colectiva”, Sociedad e identidad, Milán (Italia). Disponible en http://docentes2.uacj.mx/museodigital/cursos_2008/maru/teoria_identidad_gimenez.pdfMogollón, A. et ál. (2009). La actividad física en la población con discapacidad en Colombia. Una mirada desde el papel del Estado, los enfoques de desarrollo y las políticas públicas (documento de investigación núm. 11). Bogotá: Universidad del Rosario. Disponible en: http://www.urosario.edu.co/EMCS/Documentos/investigacion/documentosInvestigacion/D ocumento12/Neef, N. (2010). “Desarrollo a escala humana: una opción para el futuro”. Creative Commons. Disponible en: http://habitat.aq.upm.es/deh/Oliver, M. (2007). “Social policy and disability: Some theoretical issues”. Disability, Handicap & Society, vol. 1, núm. 1. Disponible en: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02674648666780021#.VD20iPmSySoOrtiz, A. (2012). “Alto rendimiento en la natación adaptada en Argentina”. Revista electrónica de Ciencias Aplicadas al Deporte, vol. 5, núm. 17. Disponible en: http://www.romerobrest.edu.ar/ojs/index.php/ReCAD/article/view/1Palacios, A. (2008). El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Madrid: CincaPérez, J. (1997). Deporte para minusválidos físicos, psíquicos y sensoriales. Madrid: Comité Olímpico Español.Política pública de discapacidad para el distrito capital. Decreto 470 del 12 de octubre de 2007. Disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=27092Polo Sánchez, P.; López Justicia, M. D. (2005). “Barreras de acceso al medio físico de los estudiantes con discapacidad motora”. Disponible en: http://www.investigacionpsicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?93Rodríguez, C. (2004). “Sobre el concepto de discapacidad. Una revisión de las propuestas de la OMS”. Revista Electrónica de Audiología, vol. 2. Disponible en: http://www.auditio.com/revista/pdf/vol2/3/020304.pdfRuiz, S. (2012). “Deporte paralímpico: una mirada hacia el futuro”. Revista UDCA Actualidad y Divulgación Científica, 14. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rudca/v15s1/v15s1a12.pdf.Personas con discapacidadesNataciónEducación física para niños con discapacidad físicaORIGINAL2015vanessagarzon.pdfapplication/pdf206982https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/1/2015vanessagarzon.pdf02bc058413a41f9f46710f0f992b8be9MD51metadata only access2015cartadefacultad.pdf2015cartadefacultad.pdfapplication/pdf204714https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/4/2015cartadefacultad.pdf5682f397781b43a09004f21afc7503aaMD54metadata only access2015cartadederechosdeautor.pdf2015cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf128574https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/5/2015cartadederechosdeautor.pdfc4b9d902592b2cd8df8672e3a4dc0f91MD55metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2015vanessagarzon.pdf.jpg2015vanessagarzon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4559https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/3/2015vanessagarzon.pdf.jpg8f2927e61ef998a458d6ecc7d660a025MD53open access2015cartadefacultad.pdf.jpg2015cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7089https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/6/2015cartadefacultad.pdf.jpg888f78179dde8bf2ea4b4a997c0f7622MD56open access2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg2015cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8112https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3258/7/2015cartadederechosdeautor.pdf.jpgc0a39631433d49e6a9a239bd3e4de4eaMD57open access11634/3258oai:repository.usta.edu.co:11634/32582023-06-14 03:18:09.531metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |