El sistema preventivo de Don Bosco, método y estrategia de comunicación-educación para la resolución de conflictos en la actividad pastoral

Es la presentación del sistema preventivo de don Bosco, como modelo pedagógico, herramienta y estrategia de comunicación-educación para la resolución de conflictos causados por la pluriculturalidad, la diferencia generacional y los modelos educativos que precedieron en la historia latino americana e...

Full description

Autores:
Duarte Mogollón, German Fernando
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/3757
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Educación
Comunicación
Confianza
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description Es la presentación del sistema preventivo de don Bosco, como modelo pedagógico, herramienta y estrategia de comunicación-educación para la resolución de conflictos causados por la pluriculturalidad, la diferencia generacional y los modelos educativos que precedieron en la historia latino americana evidenciados en la comunidad pastoral de la parroquia Santa Bernardita de Itagüí, departamento de Antioquia, en Colombia. Se podrá ver la sustentación teórica que se ha tenido en cuenta donde se evidencia desde el pensamiento de autores como Kaplún, Freire, Bauman, Barbero, Lenti entre otros, la relación y el aporte que se da entre: el sistema preventivo y la comunicación-educación y al final se encontrará la estrategia de comunicación-educación que se propone, fundada en el sistema preventivo de don Bosco que permeará la actividad pastoral y aportará de manera sustancial a la resolución de conflictos, a la transformación y al desarrollo de la comunidad pastoral de la parroquia Santa Bernardita.
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Se podrá ver la sustentación teórica que se ha tenido en cuenta donde se evidencia desde el pensamiento de autores como Kaplún, Freire, Bauman, Barbero, Lenti entre otros, la relación y el aporte que se da entre: el sistema preventivo y la comunicación-educación y al final se encontrará la estrategia de comunicación-educación que se propone, fundada en el sistema preventivo de don Bosco que permeará la actividad pastoral y aportará de manera sustancial a la resolución de conflictos, a la transformación y al desarrollo de la comunidad pastoral de la parroquia Santa Bernardita.It is the presentation of Don Bosco's preventive system, as a pedagogical model, tool and communication-education strategy for the resolution of conflicts caused by multiculturalism, the generational difference and the educational models that preceded in Latin American history evidenced in the pastoral community from the Santa Bernardita de Itagüí parish, department of Antioquia, in Colombia. You can see the theoretical support that has been taken into account where it is evidenced from the thinking of authors such as Kaplún, Freire, Bauman, Barbero, Lenti among others, the relationship and the contribution that occurs between: the preventive system and communication- education and at the end you will find the proposed communication-education strategy, founded on Don Bosco's preventive system that will permeate pastoral activity and contribute substantially to conflict resolution, transformation and development of the pastoral community from the Santa Bernardita parish.Comunicador SocialPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisEl sistema preventivo de Don Bosco, método y estrategia de comunicación-educación para la resolución de conflictos en la actividad pastoralTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáEducaciónComunicaciónConfianzaTHUMBNAILDuartegerman2016.pdf.jpgDuartegerman2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6320https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3757/3/Duartegerman2016.pdf.jpg66796ab7b1138215a27b84238e077743MD53open access2016germanduarte.pdf.jpg2016germanduarte.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4668https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3757/4/2016germanduarte.pdf.jpg8e751fc06fffd811d2295fae13db9c7eMD54open accessORIGINAL2016germanduarte.pdf2016germanduarte.pdfapplication/pdf537303https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3757/1/2016germanduarte.pdf753d2223f626d3a0a555b94d2618ad71MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3757/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/3757oai:repository.usta.edu.co:11634/37572022-10-10 16:51:19.833open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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