Contenidos gráficos enfocados al diseño emocional para promover la responsabilidad ambiental en la comunidad online de la empresa Urbaser Soacha
El presente documento indaga las maneras en las que el contenido gráfico pueda promover la responsabilidad ambiental en la comunidad online de la empresa Urbaser Soacha, a través de diferentes enfoques del diseño, como el diseño emocional y el diseño para el ambiente. La investigación parte del anál...
- Autores:
-
Durán Romero, Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/49491
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/49491
- Palabra clave:
- Emotional design
environmental responsability
Graphic content
Design for the environment
Diseño Gráfico
Diseño Emocional
Responsabilidad Ambiental
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Diseño emocional
responsabilidad ambiental
contenido gráfico
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El presente documento indaga las maneras en las que el contenido gráfico pueda promover la responsabilidad ambiental en la comunidad online de la empresa Urbaser Soacha, a través de diferentes enfoques del diseño, como el diseño emocional y el diseño para el ambiente. La investigación parte del análisis semanal que se realiza a los contenidos posteados en la página de Facebook de Urbaser Soacha, donde se evidenció que en algunas publicaciones las interacciones eran mayores que en otras. Se ha detectado una problemática, Urbaser Soacha no venía generando contenido que el público buscará constantemente para solucionar las necesidades que tienen como comunidad y como sociedad con el medio ambiente, ya que se desconoce cómo reutilizar, reciclar, reducir entre otros. Por el contrario, generaba contenido en su mayoría corporativo con el fin de demostrarle al usuario el trabajo y el buen manejo de los recursos económicos que se venían adelantando internamente en la empresa. |
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La investigación parte del análisis semanal que se realiza a los contenidos posteados en la página de Facebook de Urbaser Soacha, donde se evidenció que en algunas publicaciones las interacciones eran mayores que en otras. Se ha detectado una problemática, Urbaser Soacha no venía generando contenido que el público buscará constantemente para solucionar las necesidades que tienen como comunidad y como sociedad con el medio ambiente, ya que se desconoce cómo reutilizar, reciclar, reducir entre otros. Por el contrario, generaba contenido en su mayoría corporativo con el fin de demostrarle al usuario el trabajo y el buen manejo de los recursos económicos que se venían adelantando internamente en la empresa.This document investigates the ways in which graphic content can promote environmental responsibility in the online community of the Urbaser Soacha company, through different design approaches, such as emotional design and design for the environment. The investigation is based on the weekly analysis that is carried out on the content posted on the Urbaser Soacha Facebook page, where it is evident that in some publications the interactions were greater than in others. A problem has been detected, Urbaser Soacha will not appear content that the public will constantly seek to solve the needs they have as a community and as a society with the environment, since it is unknown how to reuse, recycle, reduce, among others. On the contrary, it generated mostly corporate content in order to demonstrate to the user the work and good management of the economic resources that were being advanced internally in the company.Diseñador gráficoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Diseño GráficoFacultad de Diseño GráficoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Contenidos gráficos enfocados al diseño emocional para promover la responsabilidad ambiental en la comunidad online de la empresa Urbaser SoachaEmotional designenvironmental responsabilityGraphic contentDesign for the environmentDiseño GráficoDiseño EmocionalResponsabilidad AmbientalEmpresa-OlinePágina de FacebooKDiseño emocionalresponsabilidad ambientalcontenido gráficoDiseño para el ambienteTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáArias, C. A. R. (s.f). Piensa un minuto antes de actuar: Gestión Integral de residuos sólidos. https://www.mincit.gov.co/getattachment/c957c5b4-4£22-4a75-be4d-73e7b64e4736/17-10- 2018-Uso-Eficiente-de-Recursos-Agua-y-Energi.aspxAsociación española de contabilidad y administración de empresas. (2003). Marco conceptual de la responsabilidad social corporativa. https://aeca.es/old/tienda/rs10.pdfCardona Salas, J. P. (2015). Estudio correlacional de implementación de diseño emocional en Objetos de Aprendizaje. Campus Virtuales. http://www.uajournals.com/ojs/index.php/campusvirtuales/article/view/68/67Cruz, M. A (2017) Diseño de piezas gráficas que fomenten la conciencia ecológica. Universidad San Carlos de Guatemala.Di Nella, J. I. (2014). Diseño emocional y experiencia de usuario ( Doctoral dissertation, Universidad Nacional de La Plata). http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/62697/Documento completo.pdf- PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=ydel Moral Pérez, M. E., Villalustre Martínez, L., & Neira Piñeiro, M. D. (2018). PERCEPCIÓN DOCENTE DEL DESARROLLO EMOCIONAL Y CREATIVO DE LOS ESCOLARES DERIVADO DEL DISEÑO COLABORATIVO DE DIGITAL STORYTELLING. Educación XX1, 21(1), 345-374.Gardetti Miguel (2004). Creando valor sustentable. Bussiness & Sustainability Letter.Gobernación de Cundinamarca. (2022), obtenido de https://www.cundinamarca.gov.co/wcm/connect/bb5d509b-849e-4272-82c4- a8c6d6de530c/1.+APARTES+ESPECIALES+1.0+- +SOACHA.pdf?MOD=AJPERES&CVID=llfR0xUHuarca, G. S., Paredes, J. A., Manuyama, R. S., & Vega, S. W. (2022). Nivel de identificación de los ciudadanos con el espacio público y su impacto en el hábito de botar basura en la calle, lima metropolitana, 2022. https://repositorio.usil.edu.pe/server/api/core/bitstreams/c42d6cad-f6cd-4db6-a220- 1666b814aae5/contentMartinez M. (2001). Key Design Considerations for Personalized Learning on the Web. 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