Tiempo para leer, tiempo para sanar Apoyo psicosocial a niños con cáncer de la clínica Mar Caribe guiado por literatura.
El trabajo que se expone a continuación surge a partir de la experiencia en la clínica Mar Caribe de la ciudad de Santa Marta. Sabemos lo difícil que es pasar tanto tiempointernado en un hospital y más para los niños y niñas, pues, en su naturaleza tienden a ser más creativos y a poseer mucha energí...
- Autores:
-
Benitez Wilches, Maria Jose
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/48942
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/48942
- Palabra clave:
- pediatric cancer
oncology
school support
pshychological support
children literature
Educación Infantil
Historia Clínica
Enfermedad
Cáncer
Cáncer infantil
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apoyo escolar
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El trabajo que se expone a continuación surge a partir de la experiencia en la clínica Mar Caribe de la ciudad de Santa Marta. Sabemos lo difícil que es pasar tanto tiempointernado en un hospital y más para los niños y niñas, pues, en su naturaleza tienden a ser más creativos y a poseer mucha energía para hacer las cosas, sin embargo, en algunas ocasiones estos no pueden desenvolverse plenamente por diferentes circunstancias.Teniendo en cuenta que muchos niños/as no tienen la posibilidad de seguir con sus estudios debido a sus enfermedades, surge la propuesta, la cual, posee el propósito del fortalecimiento de las competencias lectoras y comunicativas, partiendo desde el desarrollo de la conciencia fonológica; descubriendo y entendiendo el sonido asociado a la letra para dar sentido a los símbolos escritos, así que partiendo de pequeñas historias, rimas,canciones para llegar a textos más elaborados impulsando así a ampliar su vocabulario reforzando así sus habilidades comunicativas permitiendo la disminución de brechas y, por ende, minimizar las dificultades que están relacionadas con sus diversas situaciones.En este sentido, se busca apoyar a los niños del Centro Oncológico de la clínica “Mar Caribe” de la ciudad de Santa Marta por medio de talleres personalizados a través de la literatura infantil y actividades asociadas desde las canciones, rimas y actividades lúdicas mediadas por el arte para reforzar su proceso motriz, las cuales, se implementarán a partir de su interés, con el fin de, lograr un gran desarrollo de sus habilidades y competencias. |
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Sabemos lo difícil que es pasar tanto tiempointernado en un hospital y más para los niños y niñas, pues, en su naturaleza tienden a ser más creativos y a poseer mucha energía para hacer las cosas, sin embargo, en algunas ocasiones estos no pueden desenvolverse plenamente por diferentes circunstancias.Teniendo en cuenta que muchos niños/as no tienen la posibilidad de seguir con sus estudios debido a sus enfermedades, surge la propuesta, la cual, posee el propósito del fortalecimiento de las competencias lectoras y comunicativas, partiendo desde el desarrollo de la conciencia fonológica; descubriendo y entendiendo el sonido asociado a la letra para dar sentido a los símbolos escritos, así que partiendo de pequeñas historias, rimas,canciones para llegar a textos más elaborados impulsando así a ampliar su vocabulario reforzando así sus habilidades comunicativas permitiendo la disminución de brechas y, por ende, minimizar las dificultades que están relacionadas con sus diversas situaciones.En este sentido, se busca apoyar a los niños del Centro Oncológico de la clínica “Mar Caribe” de la ciudad de Santa Marta por medio de talleres personalizados a través de la literatura infantil y actividades asociadas desde las canciones, rimas y actividades lúdicas mediadas por el arte para reforzar su proceso motriz, las cuales, se implementarán a partir de su interés, con el fin de, lograr un gran desarrollo de sus habilidades y competencias.The following work is presented following the experience in the clinic “Mar Caribe” in the city of Santa Marta. We know how hard is it to spend so much time hospitalized and more being a kid, since in their nature they tend to be more creative and have way more energy to do different activities during the day, nevertheless in some occasions they can’t develop fully because of the many circumstances that they face. Keeping in mind that many children don’t have the possibility to follow and continue their studies because of their disease, making all of this circumstances that helped to come up with the proposal of “ Tiempo para leer, Tiempo para sanar” ( Time to read, Time to heal) which comes with the purpose of strengthening the competences of reading and communicating skills, starting from the development of the phonemical awareness, discovering and understanding that a sound is associated to a letter to give meaning to the written symbols, by using short stories, rhymes and songs to reach longer and complex stories boosting the development of their vocabulary reinforcing their communication skills in order to decrease the gaps, minimizing the difficulties that are related to this diverse situations. In this way, this project aims to support the children that are receiving treatment at the Oncology Center of the Clinic “Mar Caribe” in the city of Santa Marta through personalized workshops with children’s books, and activities related to it, initiating with the use of songs, rhymes and ludic activities supported by art to reinforce their motor skills,which will be implemented following and according to their interest with the final purpose of achieving a big development in their skills and competences in their school life.Licenciado en Educación InfantilPregradotext/htmlspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación InfantilFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tiempo para leer, tiempo para sanar Apoyo psicosocial a niños con cáncer de la clínica Mar Caribe guiado por literatura.pediatric canceroncologyschool supportpshychological supportchildren literatureEducación InfantilHistoria ClínicaEnfermedadCáncerCáncer infantiloncologíaapoyo escolarapoyo psicológicoliteratura infantilTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáBuonocuore D. Diccionario de Biblioteconomía: términos relativos a la bibliología, bibliografía, bibliofilia, biblioteconomía, archivología, documentología, tipografía y materias afines. Buenos Aires, Argentina: Marymar; 1974.Crothers, 1916.Crothers SM, A literary clinic. Atlantic Monthly. 1916; 118: 291-301Marin Gallego, Jose. (2017). INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA. LA CONSTRUCCIÓN DE LAS TEORÍAS. 10.13140/RG.2.2.32416.69122.SPITZ RA. Hospitalism; an inquiry into the genesis of psychiatric conditions in early childhood. The Psychoanalytic Study of the Child. 1945 ;1:53-74. DOI: 10.1080/00797308.1945.11823126. 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