“Disciplina escolar, una mirada desde la pedagogía liberadora”
La presente investigación, surge de la pregunta ¿Cómo incide la aplicación del régimen disciplinario en la formación integral de los estudiantes de Grado 6° del Colegio Técnico Gustavo Jiménez de Sogamoso?; esto, a raíz de los frecuentes problemas de indisciplina que presentan los estudiantes y que...
- Autores:
-
Alarcon Vargas, Martin
Castelblanco, Angela Milena
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/29777
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/29777
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- Pedagogy
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Disciplina escolar
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La presente investigación, surge de la pregunta ¿Cómo incide la aplicación del régimen disciplinario en la formación integral de los estudiantes de Grado 6° del Colegio Técnico Gustavo Jiménez de Sogamoso?; esto, a raíz de los frecuentes problemas de indisciplina que presentan los estudiantes y que ocasionan dificultad en el desarrollo de las clases, reflejado entre otros, en la repitencia y la deserción escolar. Ante este interrogante, se plantean los siguientes objetivos: caracterizar el régimen de disciplina, señalar sus efectos respecto a la formación integral y diseñar una propuesta de mejoramiento para el manejo efectivo de la disciplina escolar. Para alcanzarlos, el estudio se desenvuelve en el marco de la investigación cualitativa y emplea el método de estudio de caso. La información se recopila mediante un análisis documental y la aplicación de entrevistas semiestructuradas. |
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Ante este interrogante, se plantean los siguientes objetivos: caracterizar el régimen de disciplina, señalar sus efectos respecto a la formación integral y diseñar una propuesta de mejoramiento para el manejo efectivo de la disciplina escolar. Para alcanzarlos, el estudio se desenvuelve en el marco de la investigación cualitativa y emplea el método de estudio de caso. La información se recopila mediante un análisis documental y la aplicación de entrevistas semiestructuradas.The present investigation arises from the question: How does the application of the disciplinary regime affect the comprehensive training of 6th grade students of the Technical College Gustavo Jiménez de Sogamoso ?; this, as a result of the frequent problems of indiscipline that the students present and that cause difficulty in the development of the classes, reflected among others, in the repetition and dropping out of school. Given this question, the following objectives are proposed: to characterize the discipline regime, to point out its effects with respect to comprehensive training, and to design an improvement proposal for the effective management of school discipline. To achieve them, the study is carried out within the framework of qualitative research and uses the case study method. The information is collected through a documentary analysis and the application of semi-structured interviews.Magister en PedagogíaMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique LacordaireCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2“Disciplina escolar, una mirada desde la pedagogía liberadora”PedagogySchool disciplinePedagogíaDisciplina escolarPedagogíaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA TunjaAbarca, M. A. (1996). Percepción y manejo de la disciplina en el aula. San José: Universidd de Costa Rica.Angel Alberto Valdes Cuevo, Marisol Martinez Cabreros y Javier Vales Garcia. (2010). Percepciones de docentes con respecto la disciplina en la escuela. Pscicología Iberoamericana, 30-37.Beck, U. (2006). La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidos, 393 p.Cardenas, V. G. (2012). La disciplina escolar, autonomía desarrollo moral. Xictli de la Unidad UPN 094 D.F. Centro, Mexico, www.unidad094.upn.mx.Correa, A. G. (2008). La disciplina escolar. Murcia: Universidad de Murcia, servicio de publicaciones.Foucault, M. (2002). Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI EditoresFreire, P. (1979). La educación como práctica de la libertad. México: Siglo XXI editores.Giddens, A. (1993). Consecuencias de la modernidad. Madrid: 1a. edición en Alianza.Maturana Moreno, G. A., Pesca Barrios, A., Urrego Peña, A., & Velasco Rojas, A. (2009). Teoria sustentativa acerca de las creencias en convivencia escolar de docentes, estudiantes y directivos docentes en tres colegios públios de Bogotá. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.Zúñiga, T. N. (Julio - Diciembre de 2010). La cuestionada calidad de la formación integral del profesional del caribe colombiano. Dimens. empres., 8(2), 71-77.ORIGINAL2015martinalarcon.pdf2015martinalarcon.pdfTrabajo principalapplication/pdf874342https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29777/1/2015martinalarcon.pdf5d585b7b74ad644481270e7ba76699d9MD51open access2015martinalarcon1.pdf2015martinalarcon1.pdfAnexoapplication/pdf780448https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29777/2/2015martinalarcon1.pdf725b6f53430aafd544bcc1add5522febMD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29777/3/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29777/4/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD54open accessTHUMBNAIL2015martinalarcon.pdf.jpg2015martinalarcon.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2914https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29777/5/2015martinalarcon.pdf.jpge8816b259cc52c5e225da59069725c27MD55open access2015martinalarcon1.pdf.jpg2015martinalarcon1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1896https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29777/6/2015martinalarcon1.pdf.jpgc6a699cb3b6704f2d4e5f4d7359706b5MD56open access11634/29777oai:repository.usta.edu.co:11634/297772022-10-10 14:39:42.358open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |