Panorama investigativo en la conformación de pareja en contextos virtuales
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo describir el panorama investigativo desde una mirada psicológica de lo que se ha construido alrededor del fenómeno de conformación de pareja en contextos virtuales, revisando trabajos de grado, artículos de revistas indexadas publicadas en internet y o...
- Autores:
-
Isaza Romero, Daniela Andrea
Cortés Cadena, Yiseth Yohanna
Arévalo Méndez, Diego Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3573
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3573
- Palabra clave:
- Love online
Virtuality
Couples
Amor en la red
Virtualidad
Comunicación
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente trabajo de grado tuvo como objetivo describir el panorama investigativo desde una mirada psicológica de lo que se ha construido alrededor del fenómeno de conformación de pareja en contextos virtuales, revisando trabajos de grado, artículos de revistas indexadas publicadas en internet y otros, identificando puntos de encuentro y de desencuentro entre las múltiples voces de los autores. Por lo tanto es una investigación de corte cualitativo, en la que se llevó a cabo una revisión documental, que se sistematizó en una base de datos en Excel; también se realizó un análisis categorial a través del programa Atlas.Ti 7.0. En total se analizaron 53 documentos dando cuenta de unas características descriptivas. Con la información obtenida del análisis categorial, se concluye que la virtualidad no es buena ni mala en sí, sino que depende del manejo que le dan los usuarios; la dificultad más grande es saber diferenciar entre lo público y lo privado. Lo que evidencian los textos y lo que los autores recomiendan en las relaciones virtuales es fomentar el encuentro cara a cara en el menor tiempo posible, con el fin de evitar la idealización del otro y el aumento de las expectativas. Finalmente, esta investigación sirve como punto de partida para futuras investigaciones aplicadas, que estudien cuáles son las reglas, roles y límites para prolongar los diferentes tipos de relaciones planteados. |
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En total se analizaron 53 documentos dando cuenta de unas características descriptivas. Con la información obtenida del análisis categorial, se concluye que la virtualidad no es buena ni mala en sí, sino que depende del manejo que le dan los usuarios; la dificultad más grande es saber diferenciar entre lo público y lo privado. Lo que evidencian los textos y lo que los autores recomiendan en las relaciones virtuales es fomentar el encuentro cara a cara en el menor tiempo posible, con el fin de evitar la idealización del otro y el aumento de las expectativas. Finalmente, esta investigación sirve como punto de partida para futuras investigaciones aplicadas, que estudien cuáles son las reglas, roles y límites para prolongar los diferentes tipos de relaciones planteados.The following abstract has as objective to describe the investigative landscape from a psychological perspective that has been constructed around relationships in the digital age, reviewing thesis, scientific indexed articles published on the internet and others, identifying meeting ground and points of disagreement of multiple authors. Therefore, the purpose of this investigation is qualitative which is advanced by conducting analyzed data using systematic approach on Excel and an in deep analysis of conduct using Atlas.Ti Version 7.0. According to the objectives of the case study and the constructed database, 53 documents have been analyzed in total, these shine light on descriptive characteristics. On the other hand, within the information gathered by cathegorical analysis, the conclusion that was reached was that virtuality was neither good or bad as such. However, it is the use that has been created by the users of the platform, of which the biggest difficulty arises by differentiating what should be shared or what is best to keep private. Therefore, the authors recommend individuals in virtual relationships to meet in person soon as to avoid the possible idealization and unrealistic expectations. Lastly, this investigation aids as a point of reference for future investigations, which should study what are the rules, roles and limits in order to prolong different kinds of relationship proposed.PsicólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Panorama investigativo en la conformación de pareja en contextos virtualesLove onlineVirtualityCouplesAmor en la redVirtualidadComunicaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáORIGINAL2015diegoarevalo.pdf2015diegoarevalo.pdfapplication/pdf867520https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/1/2015diegoarevalo.pdfbb515850da48808bd917cc07b8f8011cMD51open access2015cartadefacultad.pdf2015cartadefacultad.pdfapplication/pdf98365https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/5/2015cartadefacultad.pdffca75b9a2c85e947dbc1427cf91bbb92MD55metadata only access2015cartadederechosdeautor.pdf2015cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf92228https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/6/2015cartadederechosdeautor.pdf54e26da2dac2ab170a0e633e59c85a95MD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILArevalodiego2015.pdf.jpgArevalodiego2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5820https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/3/Arevalodiego2015.pdf.jpg1aa7411c9bef1b3af650ef1e2d1685fbMD53open access2015diegoarevalo.pdf.jpg2015diegoarevalo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4723https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/4/2015diegoarevalo.pdf.jpg86c00a7dfb960d7be82332ef37b21b12MD54open access2015cartadefacultad.pdf.jpg2015cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5746https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/7/2015cartadefacultad.pdf.jpgfb83a9d76ac46d835bfe8c1b6aded1f7MD57open access2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg2015cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7079https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3573/8/2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg51c1681eb47f6029dcaa043fb6ba3141MD58open access11634/3573oai:repository.usta.edu.co:11634/35732023-07-05 03:16:31.68open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |