Habilidades blandas desarrolladas por estudiantes universitarios en el ciclo de formación para el emprendimiento
El presente documento, pretende demostrar la importancia de las necesidades blandas de una persona, como algo tan simple, puede jugar un rol tan importante dentro del orden de las cosas en una civilización actualizada, asimismo, se han realizado estudios que permiten determinar las habilidades blan...
- Autores:
-
Cañon Parra, Juan Jose
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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El presente documento, pretende demostrar la importancia de las necesidades blandas de una persona, como algo tan simple, puede jugar un rol tan importante dentro del orden de las cosas en una civilización actualizada, asimismo, se han realizado estudios que permiten determinar las habilidades blandas que adquieren estudiantes universitarios en esa etapa de formación para el emprendimiento, validando el peso que tiene esta temática, y como mantener un desinterés con dichas habilidades blandas, posiblemente cerrará el camino de la persona. |
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Paz Ortega, AndresCañon Parra, Juan Josehttps://scholar.google.es/citations?user=iV_ehn8AAAAJ&hl=esUniversidad Santo Tomás2021-09-13T19:05:52Z2021-09-13T19:05:52Z2021-09-03Cañon Parra, J. J. (2021). Habilidades blandas desarrolladas por estudiantes universitarios en el ciclo de formación para el emprendimiento: [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/35521reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente documento, pretende demostrar la importancia de las necesidades blandas de una persona, como algo tan simple, puede jugar un rol tan importante dentro del orden de las cosas en una civilización actualizada, asimismo, se han realizado estudios que permiten determinar las habilidades blandas que adquieren estudiantes universitarios en esa etapa de formación para el emprendimiento, validando el peso que tiene esta temática, y como mantener un desinterés con dichas habilidades blandas, posiblemente cerrará el camino de la persona.The present document, to demonstrate to demonstrate the importance of the soft needs of a person, as something so simple, can play such an important role within the order of things in an updated civilization, likewise, studies have been carried out that allow to determine the soft abilities acquired by university students in this stage of training for entrepreneurship, validating the weight of this issue, and how to maintain a lack of interest with these soft skills, possibly will close the path of the person.Administrador de empresashttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Administración de EmpresasFacultad de Administración de EmpresasCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Habilidades blandas desarrolladas por estudiantes universitarios en el ciclo de formación para el emprendimientoTrainingSoft skillsBussines administrationUniversity studentsTraining for entrepreneurshipTalento humanoEstudiantes universitariosFormación para el emprendimientoFormaciónHabilidades blandasAdministración de empresasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAF Hendarman, U. C. (2018). Soft skills, hard skills, and individual innovativeness. Eurasian Business Review, 2018 - Springer.Cabrero, B. (2020). Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o “blandas”: aproximaciones a su evaluación. Revista UNAM - Universidad Nacional Autónoma de México, pp. 32-62.Cardona Madarriaga, D. (2015). Lo que te trajo aquí no te llevará allí: Cómo las personas exitosas se convierten en aún más exitosas. Revista Ean, 218-235Edacom. (2020). ¿Que son las habilidades Blandas? México: Edacom.Gómez Fernandez, S. J. (2016). La Comunicación. Salus, Vol 20, Número 3., pp. 50-62, ISSN 1316-7138.Gómez Gamero, M. E. (2019). Las habilidades blandas competencias para el nuevo milenio. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, https://doi.org/10.29057/esa.v6i11.3760.Hax, A. C. (2004). Estrategias para el liderazgo competitivo. Liderazgo Competitivo, pp. 37-43.MAE Mina, D. B. (2020). Habilidades blandas en la educación y la empresa: Mapeo Sistemático. Revista Científica UISRAEL, pp. 12-31.Mallorca, S. (2019). Conoce las 5 características que tiene un empleado ético. Benito Juarez - México: Amitai.Marrero Sánchez, O., & Mohamed Amar, R. (2018). Habilidades blandas: necesarias para la formación integral del estudiante universitario. Revista Ecocientífica, ISSN: 1390-9320, pp. 118.Moreno Murcia, L., & Quintero Pulgar, Y. (2021). Relación entre la formación disciplinar y el ciclo profesional en el desarrollo de las habilidades blandas. Formación universitaria, pp. 241-268.Naranjo, A. (2019). La importancia de las habilidades blandas para la docencia universitaria en el contexto actual. Revista Pensamiento Académico, pp. 50-62.Ortega Santos, C. E., Febles Rodríguez, J. P., & Estrada Sentí, V. (2016). Fundamentación teórico-metodológica de una estrategia para desarrollar habilidades blandas desde la enseñanza inicial. Revista Científica ECOCIENCIA - ISSN: 1390-9320, Vol. 3, No. 3, pp. 1-16.Peres Sosa, C. 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