Ansiedad y Resiliencia en docentes de la Universidad Santo Tomás, sede Villavicencio

La finalidad del proyecto de grado fue reconocer la relación entre la Ansiedad y la Resiliencia en los docentes de la Universidad Santo tomas (USTA), Villavicencio. Esta investigación es de corte cuantitativo de tipo transaccional, no experimental y de alcance descriptivo-correlacional. Se implementó un tipo de muestreo no probabilístico-intencionado y participaron 17 docentes entre los 23 y 64 años. Los instrumentos implementados fueron el cuestionario de datos socio demográficos, la Escala Autoaplicada de Ansiedad de Zung y La Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Los resultados obtenidos evidencian una relación negativa entre la puntuación total de resiliencia y el nivel de ansiedad (p. -,437); sin embargo, dicha relación no fue significativa entre las variables (Ansiedad y Resiliencia). En conclusión, los docentes que presentaron nivel alto de ansiedad arrojaron bajo nivel de resiliencia, por lo que es importante implementar estrategias que potencialicen conductas resilientes.

• Autores: Flechas Caballero, Antonio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/31167
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/31167
• Palabra clave: Anxiety; Resilience; University teachers; Psicología de la salud; Psicología organizacional; Resilencia (Psicología); Ansiedad; Docentes; Educación superior; Tesis y disertaciones académicas; Ansiedad; Resiliencia; Docentes Universitarios; Métodos Cuantitativos 1
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal