Estrategias de acompañamiento de madres-docentes desde una visión bidireccional del ambiente familiar y escolar

El objetivo de esta investigación es analizar las estrategias de acompañamiento que emplean madres con formación en educación durante el paso de sus hijos del ambiente familiar al escolar. Para alcanzar este propósito, se hizo necesario identificar dichas estrategias y, además, describir y caracteri...

Full description

Autores:
Guzmán Atehortúa, Natalia
Álvarez Gallego , Mónica María
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/41880
Acceso en línea:
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5557
Palabra clave:
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teachers
family environment
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estrategias de acompañamiento
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docentes
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