Evaluación educativa: un enfoque para el aprendizaje humano
El presente trabajo busca analizar e interpretar la evaluación educativa como centro del proceso de enseñanza y como aquella que reúne al maestro y al estudiante alrededor del conocimiento y del aprendizaje de lo humano. Para ello se establece el rol epistemológico de la evaluación educativa, los ti...
- Autores:
-
García Giraldo, Oscar Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/14561
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/14561
- Palabra clave:
- Evaluación educativa
Modelo pedagógico
Humanismo
Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia
Proceso de enseñanza
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| Summary: | El presente trabajo busca analizar e interpretar la evaluación educativa como centro del proceso de enseñanza y como aquella que reúne al maestro y al estudiante alrededor del conocimiento y del aprendizaje de lo humano. Para ello se establece el rol epistemológico de la evaluación educativa, los tipos de evaluación educativa, los diversos actores involucrados, sus roles y aportes. En este sentido, se toma como base de trabajo el modelo interestructurante, en el que la relación con la estructura de enseñanza-aprendizaje y la relación maestro estudiante presentan una tensión que es posible superaren un modelo pedagógico dialogante, en el que la evaluación cumple un papel central en el plano educativo. |
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