Joven ¿qué dices de la iglesia?: Propuesta de clase aplicada a los jóvenes de grado once de la institución educativa técnica de firavitoba

El presente trabajo es una propuesta de clase para los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Técnica de Firavitoba con miras a identificar en ellos cómo las comprensiones eclesiológicas emanadas de la exhortación apostólica Evangelii Gaudium del Papa Francisco iluminan las prácticas...

Full description

Autores:
Rodriguez Quijano, Daniel Ricardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Educación religiosa
Licenciatura en Teología
Pedagogía institucional
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[Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/27912reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente trabajo es una propuesta de clase para los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Técnica de Firavitoba con miras a identificar en ellos cómo las comprensiones eclesiológicas emanadas de la exhortación apostólica Evangelii Gaudium del Papa Francisco iluminan las prácticas y concepciones de Iglesia de estos jóvenes.The present work is a class proposal for the eleventh grade students of the Technical Educational Institution of Firavitoba with a view to identifying in them how the ecclesiological understandings emanating from the apostolic exhortation Evangelii Gaudium of Pope Francis illuminate the practices and conceptions of the Church of these young boys.Licenciado en Teologíahttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en TeologíaFacultad de EducaciónJoven ¿qué dices de la iglesia?: Propuesta de clase aplicada a los jóvenes de grado once de la institución educativa técnica de firavitobatheologychurchyoung boysevangelii gaudiumfiravitobaEducación religiosaLicenciatura en TeologíaPedagogía institucionalEnseñanza activateologiaiglesiajovenesevangelii gaudiumfiravitobaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA DuadAletti, Jean-Noël. (2010). Eclesiología de las cartas de San Pablo. Estella (Navarra) – España. Editorial Verbo Divino.Biblia de Jerusalén. Nueva edición. Totalmente revisada. (2009). España. Editorial Desclée de Brouwer.Bonhoeffer, Dietrich. (1969). Sociología de la Iglesia. Sanctorum Comunio. Salamanca – España. Ediciones Sígueme S.A.Codina, Víctor. (2008). Para comprender la Eclesiología desde América Latina. España. Editorial Verbo Divino.Concilio Vaticano II (2006). Lumen Gentium. Constitución dogmática sobre la Iglesia. Bogotá – Colombia. Editorial San Pablo.Concilio Vaticano II (2006). Gaudium et Spes. Constitución pastoral sobre la Iglesia y el mundo de hoy. Bogotá – Colombia. Editorial San Pablo.Conferencia Episcopal de Colombia. (1993). Catecismo de la Iglesia Católica. Texto definitivo según la Edición Típica Latina.Consejo Episcopal Latinoamericano, CELAM. (1990). Eclesiología. Tendencias actuales. Bogotá – Colombia.Consejo Episcopal Latinoamericano, CELAM. (1955). Primera conferencia general del CELAM. Documento conclusivo. Río de Janeiro – Brasil.Consejo Episcopal Latinoamericano, CELAM. (1992). Cuarta Conferencia general del CELAM. Documento conclusivo. Santo Domingo – República Dominicana.Consejo Episcopal Latinoamericano, CELAM. (2007). Quinta Conferencia general del CELAM. Documento conclusivo. Aparecida – Brasil.De Zubiría Samper, Julián. (2011). Los modelos pedagógicos, hacia una pedagogía dialogante; Bogotá – Colombia. Cooperativa Editorial MagisterioEllacuría, Ignacio. (1984). Conversión de la Iglesia al Reino de Dios. Para anunciarlo y realizarlo en la historia. Santander – España. Editorial Sal Terrae.Estrada Díaz, Juan Antonio. (2012). 10 palabras clave sobre la Iglesia. Estella (Navarra) – España. Editorial Verbo DivinForte, Bruno. (1992). La Iglesia icono de la Trinidad. Salamanca – España. Ediciones Sígueme S.A.Gómez-Esteban, Jairo Hernando. (2009). Humanización: hacia una educación crítica en Derechos Humanos Universitas Psychologica, vol. 8, núm. 1. pp. 225-236. Bogotá – Colombia. Pontificia Universidad Javeriana.Herrera Arango, María del Pilar. Práctica Pedagógica desde un modelo interestructurante. Medellín – Colombia. Universidad de San Buenaventura.Institución Educativa Técnica de Firavitoba. (2010) Manual de Convivencia.Mejía Zambrano, Fabio, Parra Alviz, Mercedes, Catica Barbosa, José Rodrigo. (2019). Perspectiva interestructurante de los modelos pedagógicos: estudio de casos de los proyectos educativos de los programas de administración de empresas adscritos al capítulo centro de ASCOLFA. Ibagué – Colombia. Colors Editores S.A.S.Molano, Miguel Ángel, Puente, Olegario, Flórez, Mercedes. (2003). Artículos de investigación científica y desarrollo. Una modelo didáctico interestructurante en la enseñanza – aprendizaje del “tenis” de campo. Bogotá - Colombia. Lúdica Pedagógica.Papa Francisco. (2013). 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Cuadernos de Teología Deusto. Núm. 31. 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