La gobernanza del agua y la comunicación-educación: Estudio de caso Humedal El Burro

El presente documento busca evidenciar los aportes que se dan desde el campo de estudio de la comunicación-educación en los procesos endógenos de gobernanza del agua en comunidades urbanas de la ciudad de Bogotá. Del mismo modo, se genera una reflexión sobre el ejercicio de la ciudadanía y amplía la comprensión que tienen los sujetos sobre su territorio para al final caracterizar diversas formas de participación y apropiación sobre el mismo. La reflexión se desarrolla en torno al ecosistema de humedal El Burro con estudiantes de noveno grado del IED colegio Isabel II.

• Autores: Acosta Díaz, Ana Gabriela; Ramírez Beltrán, Mauricio Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/10176
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/10176
• Palabra clave: Communication in education; Nature conservation; Conservation of the environment; Humidity conservation; Water; Comunicación en la educación; Conservación de la naturaleza; Conservación del medio ambiente; Conservación de humedades; Agua; Agua en el mundo; Problemas de agua; Gobernanza de humedales; Medio ambiente; recolección de información
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