Impacto laboral de los egresados de la facultad de administración de empresas agropecuarias de la universidad Santo Tomás sede Villavicencio.
La investigación hace seguimiento a los graduados, utilizando la herramienta denominada “Google Formularios” que sirve para realizar un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos estadísticos arrojados. En gran medida esto se convierte en una estrategia para medir el impacto de la educación en...
- Autores:
-
Duarte Monroy, Manuel Felipe
Urueña Velandia, Juan Pablo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/14175
- Palabra clave:
- Labor supply
Desempleo
Demanda de trabajo
Oferta de mano de obra
Impacto laboral
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Facultad de administración de empresas agropecuarias
Universidad Santo Tomás sede Villavicencio
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La investigación hace seguimiento a los graduados, utilizando la herramienta denominada “Google Formularios” que sirve para realizar un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos estadísticos arrojados. En gran medida esto se convierte en una estrategia para medir el impacto de la educación en el desempeño laboral de los graduados, el impacto de los graduados en el desarrollo laboral de las empresas y las Competencias de los graduados en el desenvolvimiento laboral, de igual forma permite la revisión del entorno empresarial en el cual se desenvuelven los graduados. En la investigación se presentan y analizan aspectos como; datos sociodemográficos, formación académica, competencias adquiridas a nivel personal y laboral, nivel de satisfacción de la formación, servicios recibidos por la Institución, y comentarios de percepción puntuales. Con estos aspectos se plantea una metodología para identificar el grado de pertinencia del Programa de Administración de Empresas Agropecuarias de la Universidad santo Tomas Villavicencio en la formación laboral de los egresados y su participación en la transformación de las economías empresariales. |
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(Enero de 2009). Pertinencia en lo académico y laboral. Altablero(48). Obtenido de mineducacion.gov.co: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-184024.htmlCharria, V., Sarsosa, K., & Arenas, F. (Julio-Diciembre de 2012). Propiedades psicométricas de un instrumento de las competencias genéricas del egresado de una universidad privada de Cali, Colombia. Diversitas, 8(1). Obtenido de http://revistas.usta.edu.co/index.php/diversitas/rt/printerFriendly/114/154Charria, V., Sarsosa, K., Uribe, A., López, C., & Arenas, F. (Julio-Diciembre de 2011). Definición y clasificación teórica de las competencias académicas, profesionales y laborales. Las competencias del psicólogo en Colombia. Psicología desde el caribe(28). Obtenido de http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/3308/9228Dussán-Lubert, C., Ruíz-Ortega, F. J., Tamayo-Alzate, Ó. E., & Montoya-Londoño, D. M. (Julio-Diciembre de 2017). Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), 13(2), p.30-48. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134154501003Fondo para el Financiamiento del Sector Agropecuario (FINAGRO). (2013). El momento del Agro. Obtenido de finagro.com.co: https://www.finagro.com.co/noticias/el-momento-del-agroGaviño, G., & Sánchez, Á. (2017). Análisis de correlación para identificar la resiliencia de los egresados del CUVM en el campo laboral. Revista de Investigación Operacional, p.446-454. Obtenido de http://rev-inv-ope.univ-paris1.fr/fileadmin/rev-inv-ope/files/38517/38517-02.pdfHernández, H. (Enero-Marzo de 2013). Propuesta de un perfil profesional para el diseño del doctorado curricular colaborativo en estomatología. Revista Cubana de Estomatología, 49(1), p.125-136. Obtenido de http://scielo.sld.cu/pdf/est/v50n1/est11113.pdfLuna, C. 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