Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán.
Este artículo presenta una visión sobre la estructuración del proyecto de vida (PV) de los estudiantes del grado noveno, en el área de Educación Religiosa Escolar (ERE), guiado desde las parábolas: 1. El Árbol se Conoce por sus Frutos (Lc. 6, 39-45), 2. El Buen Samaritano (Lc. 10, 25-37), y 3. Los T...
- Autores:
-
Matacea Rodríguez, Malena
Oliveros Muñoz, Sirley
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/43551
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/43551
- Palabra clave:
- Life project
Adolescents
Parables
School religious education
Proyecto de vida
Adolescentes
Parábolas
Educación Religiosa Escolar
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_2c3752fd1959b9a15efd11b90940db9d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/43551 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. |
| title |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. |
| spellingShingle |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. Life project Adolescents Parables School religious education Proyecto de vida Adolescentes Parábolas Educación Religiosa Escolar |
| title_short |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. |
| title_full |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. |
| title_fullStr |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. |
| title_full_unstemmed |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. |
| title_sort |
Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Matacea Rodríguez, Malena Oliveros Muñoz, Sirley |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Botero Martínez, José Leonar |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Matacea Rodríguez, Malena Oliveros Muñoz, Sirley |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Life project Adolescents Parables School religious education |
| topic |
Life project Adolescents Parables School religious education Proyecto de vida Adolescentes Parábolas Educación Religiosa Escolar |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Proyecto de vida Adolescentes Parábolas Educación Religiosa Escolar |
| description |
Este artículo presenta una visión sobre la estructuración del proyecto de vida (PV) de los estudiantes del grado noveno, en el área de Educación Religiosa Escolar (ERE), guiado desde las parábolas: 1. El Árbol se Conoce por sus Frutos (Lc. 6, 39-45), 2. El Buen Samaritano (Lc. 10, 25-37), y 3. Los Talentos (Mt. 25, 14-30), buscando reconocer la importancia que tiene el PV en los jóvenes como referente y propuesta que contribuye a la formación integral y al desarrollo de compromisos a nivel personal y comunitario. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-03-10T00:21:29Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-03-10T00:21:29Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-03-03 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Matacea, M y Oliveros, S. (2022). Aportes de la educación religiosa escolar a la consolidación de un proyecto de vida en las estudiantes de grado noveno de la fundación colegio madre Laura de la ciudad de Popayán. [Artículo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/43551 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Matacea, M y Oliveros, S. (2022). Aportes de la educación religiosa escolar a la consolidación de un proyecto de vida en las estudiantes de grado noveno de la fundación colegio madre Laura de la ciudad de Popayán. [Artículo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/43551 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arenas, E. (2020), Un árbol se conoce por sus frutos. Recuperado de: https://www.uniagustiniana.edu.co/sites/default/files/2020-04/Reflexion9.pdf Barry, W. (2019), Las parábolas. Recuperado de: http://ec.aciprensa.com/wiki/Par%C3%A1bolas Campoy Aranda, T. J. y Gomes Araújo, E. (2009) Técnicas e instrumentos cualitativos de recogida de datos (p.276) Editorial EOS Cantalamessa, R. (2008). Homilías para el domingo XXXIII del tiempo ordinario. (p.23) Recuperado de: https://mercaba.org/DIESDOMINI/T-O/33A/HO-4.htm Carreras, A (2014). Apuntes: Recursos, funcionalidad y disfuncionalidad familiar (p.3) Recuperado de: http://www.avntf-evntf.com/wp-content/uploads/2016/06/Recursos-funcion.-y-disfunc.-fam.-A.-Carreras.-2014.pdf Colegio Fundación Madre Laura Popayán. (2019). Obtenido de la Institución: www.madrelaurapopayan.edu.co Conferencia Episcopal de Colombia (CEC) (2009). Lineamientos de educación Religiosa. (p.41- p.44, p.56) Recuperado de: http://files.sgclajose.webnode.com.co/200000134-5f45061492/LINEAMIENTOS%20Y%20ESTANDARES%20E.R.E%20sexto%20-once.pdf Cortés et al. (2010) Causas y factores asociados con el intento de suicidio en adolescentes en la Provincia Sancti Spíritus. Recuperado de: file:///C:/Users/metro/Downloads/570-2417-1-PB.pdf Cuellar et al (2015) La Educación Religiosa Escolar como área fundamental en la escuela Colombiana. (p.14) Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Natalia-Cuellar-Orrego/publication/346613372_La_Educacion_Religiosa_Escolar_como_area_fundamental_en_la_escuela_Colombiana/links/5fd3cc3f92851c13fe7be19f/La-Educacion-Religiosa-Escolar-como-area-fundamental-en-la-escuela-Colombiana.pdf De la Torre, G (2009) Las parábolas que narró Jesús (La revolucionaria revelación de la conciencia de Jesús) Recuperado de: https://uniclaretiana.edu.co/publicaciones/docs/las-parabolas-que-narro-jesus.pdf Enríquez, M.C. (07 de septiembre de 2020). Proyecto de vida: “Estar siempre unidos a Jesús”. Iglesia Millennial. Recuperado de https://iglesiamillennial.com/2020/09/07/proyecto-de-vida-estar-siempre-unido-a-jesus/ Forero, J. (2018). Discernir en un proyecto de vida. Vida Pastoral, (169), p.7. Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. p.399, 6a.ed. México D.F: McGraw-Hill Education. Herrera, J. Guevara, G. y García, Y. (2014). La orientación educativa para la estimulación de proyectos de vida en estudiantes universitarios. Gaceta Médica Espirituana, Vol 16 (2). Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608-89212014000200016 Kaim, E. (2019). Proyecto de Vida. México: IURE editores, S.A. de C.V. Mazo, J., Medina, L. y Pabón, J. (2016). La Interiorización Del Proyecto De Vida Como Motivación Lúdica Para El Aprendizaje (Tesis de Especialización). Fundación Universitaria los Libertadores, Recuperado de: https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/941/Pab%c3%b3nAgudeloJos%c3%a9Rene.pdf?sequence=2&isAllowed=y Moncada, C y Cuellar N. (2020) Aportes de la educación religiosa escolar a la formación integral en Colombia. p. 24. Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de profesores. vol, 10, (1). Recuperado de: http://158.251.8.145/index.php/reer/article/view/94/82 Moncada, C. y Naranjo, S. (2019) Aportes de la Educación Religiosa escolar al cultivo de la espiritualidad humana. p. 108. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v22n1/0123-1294-eded-22-01-113.pdf Navas Guzmán, N.M. (2013). EDUCAR EN LA FE COMO PROYECTO DE VIDA Hacia la formulación de la ERE como proyecto de vida desde el compromiso social, para estudiantes del grado 11 del Colegio Salesiano Juan del Rizzo. p. 62. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/55251/NavasGuzmanNiltzenMartin2013.pdf?sequence=1 Organización Mundial de la Salud (OMS), (2020). Salud de la madre, el recién nacido, del niño y del adolescente. Recuperado de: https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/ Pajuña, A, (2018). “Familias disfuncionales”. Recuperado de: http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/7531/1/PI-000910.pdf Pérez, J, Nieto, J & Santamaría, J, (2019). La hermenéutica y la fenomenología en la investigación en ciencias humanas y sociales 1, p. 2. Recuperado de: La hermenéutica y la fenomenología en la investigación en ciencias humanas y sociales - Autores.pdf Puertas de Klinkert, M.P. (2021). Proyecto de vida en la adolescencia, p.3-4. Recuperado de: https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/19d0890b-9a72-4f5c-a73b-afd24da93290/054+Proyecto+de+vida+en+la+adolescencia.pdf?MOD=AJPERES&CVID=lRmpsf9 Pulido Alvarado, Pbro. L. A. (febrero de 2020). Un Proyecto Personal de Vida para este año, Iglesia sin fronteras, (439), p. 47-49. Rodríguez N, (2006). Proyecto de vida y desarrollo integral del ser humano. Recuperado de: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/56102863/07D050-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1637984680&Signature=DN03sGvnRXHV9MRVSqkfB2TH0bMZZOYu86T2KGcX4o-EkQTU8uHfiVIKW6tGKpe~od5bPGH2pOgFtD17HrccuKS4S-goCXUn8qyP6pBVES8HRdNWwZV2lzyl09erPHe1F58riOMDPBm8mKcvvsfCLTdqeBAnyrJP0B9-czbwgHOD7OuR2eyfV2SljZD8IP~mSMnIPRBIvUazKAdTVj2FjgvMcFLag0CP9POgAA4CQB~idNBrrmH4EHw1jW1VMiDydKjl9z0mOoSXYDyGP-~4AIWsMRU-RTn7VcIC7vzbV6OkEHE8QK9~A~aKeKW0PF~~KhQqjNjRCq-kPt9kWfgeiQ__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA Servicio de Orientación Vocacional e Información Ocupacional, Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (SOVIO), (2016). La Importancia de tener un Proyecto de Vida, Recuperado de: https://www2.trabajo.gob.pe/archivos/dnpefp/sovio/articulos/1_Importancia_Proyecto_Vida.pdf Tamayo y Tamayo, M. (2011). El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos de investigación, p. 187, 5a. Ed. México: Limusa. Vasilachis I., (2006) Estrategia de investigación Cualitativa, p. 26. Barcelona, España: Gedisa Editorial. Matacea, M y Oliveros, S. (2022) |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Teología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/5/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/7/2022Rodr%c3%adguezMalenaMatacea.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/2/CARTA%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD..pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/3/CARTA%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD..pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/4/carta%20de%20autores.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/6/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/8/2022Rodr%c3%adguezMalenaMatacea.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/9/CARTA%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD..pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/10/carta%20de%20autores.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 61eb9320fc3c09b2baa14e6b0e35b32d 651e400f732b2d93f3be169ae00cfdae 651e400f732b2d93f3be169ae00cfdae 4ab3a9f358632045d82c29519fc9f66f aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 402aaf24de2c53ac0ed8cc27fd8b1553 3fb8b086d5288a18d485bfe94fb7bb3b 8c064e4f9623cfdab14c564b817075c2 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026397953294336 |
| spelling |
Botero Martínez, José LeonarMatacea Rodríguez, MalenaOliveros Muñoz, Sirley2022-03-10T00:21:29Z2022-03-10T00:21:29Z2022-03-03Matacea, M y Oliveros, S. (2022). Aportes de la educación religiosa escolar a la consolidación de un proyecto de vida en las estudiantes de grado noveno de la fundación colegio madre Laura de la ciudad de Popayán. [Artículo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAhttp://hdl.handle.net/11634/43551reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste artículo presenta una visión sobre la estructuración del proyecto de vida (PV) de los estudiantes del grado noveno, en el área de Educación Religiosa Escolar (ERE), guiado desde las parábolas: 1. El Árbol se Conoce por sus Frutos (Lc. 6, 39-45), 2. El Buen Samaritano (Lc. 10, 25-37), y 3. Los Talentos (Mt. 25, 14-30), buscando reconocer la importancia que tiene el PV en los jóvenes como referente y propuesta que contribuye a la formación integral y al desarrollo de compromisos a nivel personal y comunitario.Licenciado en TeologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en TeologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la Consolidación de un Proyecto de Vida en las Estudiantes de Grado Noveno de la Fundación Colegio Madre Laura de la Ciudad De Popayán.Life projectAdolescentsParablesSchool religious educationProyecto de vidaAdolescentesParábolasEducación Religiosa EscolarTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáArenas, E. (2020), Un árbol se conoce por sus frutos. Recuperado de: https://www.uniagustiniana.edu.co/sites/default/files/2020-04/Reflexion9.pdfBarry, W. (2019), Las parábolas. Recuperado de: http://ec.aciprensa.com/wiki/Par%C3%A1bolasCampoy Aranda, T. J. y Gomes Araújo, E. (2009) Técnicas e instrumentos cualitativos de recogida de datos (p.276) Editorial EOSCantalamessa, R. (2008). Homilías para el domingo XXXIII del tiempo ordinario. (p.23) Recuperado de: https://mercaba.org/DIESDOMINI/T-O/33A/HO-4.htmCarreras, A (2014). Apuntes: Recursos, funcionalidad y disfuncionalidad familiar (p.3) Recuperado de: http://www.avntf-evntf.com/wp-content/uploads/2016/06/Recursos-funcion.-y-disfunc.-fam.-A.-Carreras.-2014.pdfColegio Fundación Madre Laura Popayán. (2019). Obtenido de la Institución: www.madrelaurapopayan.edu.coConferencia Episcopal de Colombia (CEC) (2009). Lineamientos de educación Religiosa. (p.41- p.44, p.56) Recuperado de: http://files.sgclajose.webnode.com.co/200000134-5f45061492/LINEAMIENTOS%20Y%20ESTANDARES%20E.R.E%20sexto%20-once.pdfCortés et al. (2010) Causas y factores asociados con el intento de suicidio en adolescentes en la Provincia Sancti Spíritus. Recuperado de: file:///C:/Users/metro/Downloads/570-2417-1-PB.pdfCuellar et al (2015) La Educación Religiosa Escolar como área fundamental en la escuela Colombiana. (p.14) Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Natalia-Cuellar-Orrego/publication/346613372_La_Educacion_Religiosa_Escolar_como_area_fundamental_en_la_escuela_Colombiana/links/5fd3cc3f92851c13fe7be19f/La-Educacion-Religiosa-Escolar-como-area-fundamental-en-la-escuela-Colombiana.pdfDe la Torre, G (2009) Las parábolas que narró Jesús (La revolucionaria revelación de la conciencia de Jesús) Recuperado de: https://uniclaretiana.edu.co/publicaciones/docs/las-parabolas-que-narro-jesus.pdfEnríquez, M.C. (07 de septiembre de 2020). Proyecto de vida: “Estar siempre unidos a Jesús”. Iglesia Millennial. Recuperado de https://iglesiamillennial.com/2020/09/07/proyecto-de-vida-estar-siempre-unido-a-jesus/Forero, J. (2018). Discernir en un proyecto de vida. Vida Pastoral, (169), p.7.Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. p.399, 6a.ed. México D.F: McGraw-Hill Education.Herrera, J. Guevara, G. y García, Y. (2014). La orientación educativa para la estimulación de proyectos de vida en estudiantes universitarios. Gaceta Médica Espirituana, Vol 16 (2). Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608-89212014000200016Kaim, E. (2019). Proyecto de Vida. México: IURE editores, S.A. de C.V.Mazo, J., Medina, L. y Pabón, J. (2016). La Interiorización Del Proyecto De Vida Como Motivación Lúdica Para El Aprendizaje (Tesis de Especialización). Fundación Universitaria los Libertadores, Recuperado de: https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/941/Pab%c3%b3nAgudeloJos%c3%a9Rene.pdf?sequence=2&isAllowed=yMoncada, C y Cuellar N. (2020) Aportes de la educación religiosa escolar a la formación integral en Colombia. p. 24. Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de profesores. vol, 10, (1). Recuperado de: http://158.251.8.145/index.php/reer/article/view/94/82Moncada, C. y Naranjo, S. (2019) Aportes de la Educación Religiosa escolar al cultivo de la espiritualidad humana. p. 108. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v22n1/0123-1294-eded-22-01-113.pdfNavas Guzmán, N.M. (2013). EDUCAR EN LA FE COMO PROYECTO DE VIDA Hacia la formulación de la ERE como proyecto de vida desde el compromiso social, para estudiantes del grado 11 del Colegio Salesiano Juan del Rizzo. p. 62. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/55251/NavasGuzmanNiltzenMartin2013.pdf?sequence=1Organización Mundial de la Salud (OMS), (2020). Salud de la madre, el recién nacido, del niño y del adolescente. Recuperado de: https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/Pajuña, A, (2018). “Familias disfuncionales”. Recuperado de: http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/7531/1/PI-000910.pdfPérez, J, Nieto, J & Santamaría, J, (2019). La hermenéutica y la fenomenología en la investigación en ciencias humanas y sociales 1, p. 2. Recuperado de: La hermenéutica y la fenomenología en la investigación en ciencias humanas y sociales - Autores.pdfPuertas de Klinkert, M.P. (2021). Proyecto de vida en la adolescencia, p.3-4. Recuperado de: https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/19d0890b-9a72-4f5c-a73b-afd24da93290/054+Proyecto+de+vida+en+la+adolescencia.pdf?MOD=AJPERES&CVID=lRmpsf9Pulido Alvarado, Pbro. L. A. (febrero de 2020). Un Proyecto Personal de Vida para este año, Iglesia sin fronteras, (439), p. 47-49.Rodríguez N, (2006). Proyecto de vida y desarrollo integral del ser humano. Recuperado de: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/56102863/07D050-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1637984680&Signature=DN03sGvnRXHV9MRVSqkfB2TH0bMZZOYu86T2KGcX4o-EkQTU8uHfiVIKW6tGKpe~od5bPGH2pOgFtD17HrccuKS4S-goCXUn8qyP6pBVES8HRdNWwZV2lzyl09erPHe1F58riOMDPBm8mKcvvsfCLTdqeBAnyrJP0B9-czbwgHOD7OuR2eyfV2SljZD8IP~mSMnIPRBIvUazKAdTVj2FjgvMcFLag0CP9POgAA4CQB~idNBrrmH4EHw1jW1VMiDydKjl9z0mOoSXYDyGP-~4AIWsMRU-RTn7VcIC7vzbV6OkEHE8QK9~A~aKeKW0PF~~KhQqjNjRCq-kPt9kWfgeiQ__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZAServicio de Orientación Vocacional e Información Ocupacional, Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (SOVIO), (2016). La Importancia de tener un Proyecto de Vida, Recuperado de: https://www2.trabajo.gob.pe/archivos/dnpefp/sovio/articulos/1_Importancia_Proyecto_Vida.pdfTamayo y Tamayo, M. (2011). El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos de investigación, p. 187, 5a. Ed. México: Limusa.Vasilachis I., (2006) Estrategia de investigación Cualitativa, p. 26. Barcelona, España: Gedisa Editorial.Matacea, M y Oliveros, S. (2022)CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/5/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD55open accessORIGINAL2022RodríguezMalenaMatacea.pdf2022RodríguezMalenaMatacea.pdfapplication/pdf343103https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/7/2022Rodr%c3%adguezMalenaMatacea.pdf61eb9320fc3c09b2baa14e6b0e35b32dMD57open accessCARTA APROBACIÓN FACULTAD..pdfCARTA APROBACIÓN FACULTAD..pdfCARTA APROBACIÓN FACULTADapplication/pdf340051https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/2/CARTA%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD..pdf651e400f732b2d93f3be169ae00cfdaeMD52metadata only accessCARTA APROBACIÓN FACULTAD..pdfCARTA APROBACIÓN FACULTAD..pdfCARTA APROBACIÓN FACULTADapplication/pdf340051https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/3/CARTA%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD..pdf651e400f732b2d93f3be169ae00cfdaeMD53metadata only accesscarta de autores.pdfcarta de autores.pdfCARTA DERECHO DE AUTORapplication/pdf100108https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/4/carta%20de%20autores.pdf4ab3a9f358632045d82c29519fc9f66fMD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/6/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD56open accessTHUMBNAIL2022RodríguezMalenaMatacea.pdf.jpg2022RodríguezMalenaMatacea.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7011https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/8/2022Rodr%c3%adguezMalenaMatacea.pdf.jpg402aaf24de2c53ac0ed8cc27fd8b1553MD58open accessCARTA APROBACIÓN FACULTAD..pdf.jpgCARTA APROBACIÓN FACULTAD..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8306https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/9/CARTA%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD..pdf.jpg3fb8b086d5288a18d485bfe94fb7bb3bMD59open accesscarta de autores.pdf.jpgcarta de autores.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8627https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43551/10/carta%20de%20autores.pdf.jpg8c064e4f9623cfdab14c564b817075c2MD510open access11634/43551oai:repository.usta.edu.co:11634/435512023-01-02 03:17:47.197open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |