Plan Prospectivo estratégico para las convalidaciones de educación Preescolar, Básica y Media del Ministerio de Educación Nacional para el año 2030.
El objetivo de este documento es el desarrollo de actividades académicas, realizando un plan prospectivo para la mejora de los procedimientos de convalidaciones en educación Preescolar, Básica y Media (PBM) del Ministerio de Educación Nacional, por medio de diferentes escenarios que han sido analiza...
- Autores:
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Atehortúa Rodríguez, Johanna
Grandas González, Yeimy
Castiblanco Avellaneda, Oscar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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El objetivo de este documento es el desarrollo de actividades académicas, realizando un plan prospectivo para la mejora de los procedimientos de convalidaciones en educación Preescolar, Básica y Media (PBM) del Ministerio de Educación Nacional, por medio de diferentes escenarios que han sido analizados desde los factores internos y externos que impactan el buen desempeño del procedimiento. La principal fuente de información para el desarrollo de este trabajo fue la página oficial del Ministerio de Educación Nacional, a través del portal de Transparencia y Acceso a la información Pública, el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2018-2022, el proyecto de Ley del Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026 y documentos internos de la entidad que complementan el trabajo. En principio se realiza un diagnóstico interno y externo identificando las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la Entidad, con el planteamiento anterior se realiza un análisis de los derroteros que definirán las estrategias a seguir y que fortalezcan el procedimiento que es objeto de este trabajo. El aporte que se espera brindar al Ministerio de Educación Nacional, es un plan prospectivo para la mejora del procedimiento de convalidaciones de educación Preescolar, Básica y Media y así ofrecer un servicio educativo de calidad de acuerdo con lo establecido en la norma para los estudiantes migrantes. |
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Chandler, A. (1962). Strategy and structure. In Chapters in the history of the American Industrial Enterprise. Cambridge, MIT Press. Departamento Nacional de Planeación (2022). Bases del Plan Nacional de Desarrollo Colombia Potencial Mundial de la Vida (2022-2026) Gustavo Petro Urrego. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/portalDNP/PND%202022/Bases-PND2022-2026_compilado-CEVC15-10-2022.pdf. Diaz, Jair (2022). Aumenta la xenofobia contra inmigrantes venezolanos en Colombia, según estudio.https://www.vozdeamerica.com/a/aumento-xenofobia-inmigrantes-venezolanos-colombia-estudio/6663758.html Godet, M. (2007). En M. Godet, D. Durance y Prospektiker (2007). Prospectiva estratégica: problemas y métodos. París: Cuadernos de LIPSOR. Disponible en http://www.prospektiker.es/prospectiva/cajaherramientas-2007.pdf. Godet, M., y D. Durance (2009). La prospectiva estratégica para las empresas y los territorios. París: Cuadernos de LIPSOR. Disponible en http://www.laprospective.fr/dyn/francais/actualites/SR10vSpa.pdf. Massé, P. (1967). Prévision et prospective. ALEPH, Mémoire de la prospective, Commissariat Général du Plan. Présentation d’un article de Pierre Massé paru dans Étapes de la Prospective, Paris: Editorial Presses Universitaires de France Paris (collection Bibliothèque de la prospective), 1967 (p.99-129). Medina Vásquez, J., y E. Ortegón (2006). Manual de prospectiva y decisión estratégica: bases teóricas e instrumentos para América Latina y el Caribe (autores: Javier). Santiago de Chile: ILPES, CEPAL. Disponible en file:///D:/Mar%C3%ADa/Downloads/manual51.pdf Ministerio de Educación Nacional (2022) –Análisis de contexto estratégico sectorial e institucional. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-362792_recurso_142.pdf Ministerio de Educación Nacional (2022) – Estrategias del sistema educativo colombiano para la atención de la población estudiantil en contextos de movilidad humana y migración: una mirada al caso migratorio venezolano.chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-363488_recurso_33.pdf UNHCR ACNUR (2021) “Discapacidad y movilidad humana”. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.acnur.org/60f887544.pdf Unidad administrativa especial migración Colombia (2018). Instructivo para la atención de niños, niñas y adolescentes procedentes de Venezuela en los establecimientos educativos colombianos. https://normograma.info/men/docs/circular_uaemc_0016_2018.htm Wiesner, E., L. Garnier y J. Medina Vásquez (2000). Funciones básicas de la planificación. Santiago de Chile: ONU, Cuadernos del ILPES, No. 46 Atehortúa Rodríguez, J. Grandas González, Y. Castiblanco Avellaneda, O (2023). Plan Prospectivo estratégico para las convalidaciones de educación Preescolar, Básica y Media del Ministerio de Educación Nacional para el año 2030. [Tesis de especialización]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia |
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La principal fuente de información para el desarrollo de este trabajo fue la página oficial del Ministerio de Educación Nacional, a través del portal de Transparencia y Acceso a la información Pública, el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2018-2022, el proyecto de Ley del Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026 y documentos internos de la entidad que complementan el trabajo. En principio se realiza un diagnóstico interno y externo identificando las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la Entidad, con el planteamiento anterior se realiza un análisis de los derroteros que definirán las estrategias a seguir y que fortalezcan el procedimiento que es objeto de este trabajo. El aporte que se espera brindar al Ministerio de Educación Nacional, es un plan prospectivo para la mejora del procedimiento de convalidaciones de educación Preescolar, Básica y Media y así ofrecer un servicio educativo de calidad de acuerdo con lo establecido en la norma para los estudiantes migrantes.The objective of this document is the development of academic activities, carrying out a prospective plan for the improvement of the validation procedures in Preschool, Basic and Secondary education (PBS) of the Ministry of National Education, through different scenarios that have been analyzed from internal factors. and external factors that impact the good performance of the procedure. The main source of information for the development of this work was the official website of the Ministry of National Education, through the Transparency and Access to Public Information portal, the National Development Plan (NDP) 2018-2022, the National Plan Law project of Development 2022-2026 and internal documents of the entity that complement the work. In principle, an internal and external diagnosis is carried out, identifying the strengths, opportunities, weaknesses and threats of the Entity, with the previous approach, an analysis of the paths that will define the strategies to be followed and that strengthen the procedure that is the object of this work is carried out. The contribution that is expected to be provided to the Ministry of National Education is a prospective plan to improve the procedure for validation of Preschool, Basic and Secondary education and thus offer a quality educational service in accordance with the provisions of the norm for migrant students.Especialista en Finanzas Públicashttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionEspecializaciónapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásEspecialización Finanzas PúblicasFacultad de EconomíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plan Prospectivo estratégico para las convalidaciones de educación Preescolar, Básica y Media del Ministerio de Educación Nacional para el año 2030.prospectivevalidationsmigrant studentsprocedureMinistry of National Educationemigración e inmigraciónintereses profesionalesmovilidad ocupacionalmovilidad socialprospectivaconvalidacionesestudiantes migrantesprocedimientoMinisterio de Educación NacionalTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaChandler, A. (1962). Strategy and structure. In Chapters in the history of the American Industrial Enterprise. Cambridge, MIT Press.Departamento Nacional de Planeación (2022). Bases del Plan Nacional de Desarrollo Colombia Potencial Mundial de la Vida (2022-2026) Gustavo Petro Urrego. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/portalDNP/PND%202022/Bases-PND2022-2026_compilado-CEVC15-10-2022.pdf.Diaz, Jair (2022). Aumenta la xenofobia contra inmigrantes venezolanos en Colombia, según estudio.https://www.vozdeamerica.com/a/aumento-xenofobia-inmigrantes-venezolanos-colombia-estudio/6663758.htmlGodet, M. (2007). En M. Godet, D. Durance y Prospektiker (2007). Prospectiva estratégica: problemas y métodos. París: Cuadernos de LIPSOR. Disponible en http://www.prospektiker.es/prospectiva/cajaherramientas-2007.pdf.Godet, M., y D. Durance (2009). La prospectiva estratégica para las empresas y los territorios. París: Cuadernos de LIPSOR. Disponible en http://www.laprospective.fr/dyn/francais/actualites/SR10vSpa.pdf.Massé, P. (1967). Prévision et prospective. ALEPH, Mémoire de la prospective, Commissariat Général du Plan. Présentation d’un article de Pierre Massé paru dans Étapes de la Prospective, Paris: Editorial Presses Universitaires de France Paris (collection Bibliothèque de la prospective), 1967 (p.99-129).Medina Vásquez, J., y E. Ortegón (2006). Manual de prospectiva y decisión estratégica: bases teóricas e instrumentos para América Latina y el Caribe (autores: Javier). Santiago de Chile: ILPES, CEPAL. Disponible en file:///D:/Mar%C3%ADa/Downloads/manual51.pdfMinisterio de Educación Nacional (2022) –Análisis de contexto estratégico sectorial e institucional. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-362792_recurso_142.pdfMinisterio de Educación Nacional (2022) – Estrategias del sistema educativo colombiano para la atención de la población estudiantil en contextos de movilidad humana y migración: una mirada al caso migratorio venezolano.chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-363488_recurso_33.pdfUNHCR ACNUR (2021) “Discapacidad y movilidad humana”. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.acnur.org/60f887544.pdfUnidad administrativa especial migración Colombia (2018). Instructivo para la atención de niños, niñas y adolescentes procedentes de Venezuela en los establecimientos educativos colombianos. https://normograma.info/men/docs/circular_uaemc_0016_2018.htmWiesner, E., L. Garnier y J. Medina Vásquez (2000). Funciones básicas de la planificación. Santiago de Chile: ONU, Cuadernos del ILPES, No. 46Atehortúa Rodríguez, J. Grandas González, Y. Castiblanco Avellaneda, O (2023). Plan Prospectivo estratégico para las convalidaciones de educación Preescolar, Básica y Media del Ministerio de Educación Nacional para el año 2030. [Tesis de especialización]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, ColombiaTHUMBNAIL2023AtehortuaJohanna.pdf.jpg2023AtehortuaJohanna.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5534https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/6/2023AtehortuaJohanna.pdf.jpg4be03cd1f920f090c34e49a6213b6c36MD56open accessCarta Aprobación Facultad.pdf.jpgCarta Aprobación Facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9996https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/7/Carta%20Aprobaci%c3%b3n%20Facultad.pdf.jpg122f62a1a47765cdd92e47ff669d5b0aMD57open accessCarta derecho de Autor.pdf.jpgCarta derecho de Autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8645https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/8/Carta%20derecho%20de%20Autor.pdf.jpg2633b36b89643ad46cecfda4e2e3debaMD58open accessORIGINAL2023AtehortuaJohanna.pdf2023AtehortuaJohanna.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2078106https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/1/2023AtehortuaJohanna.pdf7f98db37b1e7f402141b8e7b79f040ecMD51open accessCarta Aprobación Facultad.pdfCarta Aprobación Facultad.pdfCarta aprobación facultadapplication/pdf248196https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/2/Carta%20Aprobaci%c3%b3n%20Facultad.pdf71ed9917d997884af2da04d7ee873ffbMD52metadata only accessCarta derecho de Autor.pdfCarta derecho de Autor.pdfCarta derecho de autorapplication/pdf113314https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/3/Carta%20derecho%20de%20Autor.pdf0b230daa99872a821e686ff6637abde0MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49821/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open access11634/49821oai:repository.usta.edu.co:11634/498212023-05-09 09:02:04.549open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |