Relación entre tipo sociométrico y rendimiento académico en estudiantes universitarios
La presente investigación pretendió describir la relación entre el rendimiento académico y el tipo sociométrico en estudiantes universitarios del programa de psicología de quinto y sexto semestre en la Universidad Santo Tomás, sede Bogotá. El tipo sociométrico se obtuvo según las nominaciones positi...
- Autores:
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Pardo Pardo, Laura Milena
Salazar Nieto, Daniela María
Tenjo Medina, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/19152
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/19152
- Palabra clave:
- Academic performance
Sociometric type
University students
Enseñanza superior
Formación profesional
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Estudiantes universitarios
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La presente investigación pretendió describir la relación entre el rendimiento académico y el tipo sociométrico en estudiantes universitarios del programa de psicología de quinto y sexto semestre en la Universidad Santo Tomás, sede Bogotá. El tipo sociométrico se obtuvo según las nominaciones positivas y negativas realizadas por los estudiantes acerca de sus compañeros de clase. A partir de estas nominaciones se asignaron los tipos sociométricos (preferidos, no preferidos, poco conocidos y controvertidos) para el rendimiento académico se utilizó el promedio acumulado y el promedio 2018-2 de cada uno de los estudiantes. Esta investigación fue de tipo descriptivo-correlacional, ya que buscó identificar si existió una relación entre las variables; para ello, se utilizó un cuestionario sociométrico y una entrevista individual y se usó el procedimiento de estandarización para estimar los tipos sociométricos (García, 2016) y el estadístico chi cuadrado para describir la asociación entre las variables. Se halló una asociación entre el tipo sociométrico y promedio ponderado en la muestra total, más no al realizar un análisis por semestre. |
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El tipo sociométrico se obtuvo según las nominaciones positivas y negativas realizadas por los estudiantes acerca de sus compañeros de clase. A partir de estas nominaciones se asignaron los tipos sociométricos (preferidos, no preferidos, poco conocidos y controvertidos) para el rendimiento académico se utilizó el promedio acumulado y el promedio 2018-2 de cada uno de los estudiantes. Esta investigación fue de tipo descriptivo-correlacional, ya que buscó identificar si existió una relación entre las variables; para ello, se utilizó un cuestionario sociométrico y una entrevista individual y se usó el procedimiento de estandarización para estimar los tipos sociométricos (García, 2016) y el estadístico chi cuadrado para describir la asociación entre las variables. Se halló una asociación entre el tipo sociométrico y promedio ponderado en la muestra total, más no al realizar un análisis por semestre.The present investigation pretended to describe the relationship between academic performance and the sociometric type in psychology college students in fifth and sixth semester from the Santo Tomas University, Bogota. The sociometric type got from the positive and negative nomination made by the students about the other people in their class. From these nominations, were assigned the sociometric types (prefer, not prefer, barely know and controversial), for the academic performance, the accumulated average and the 2018-2 average of each student was used. This investigation was made as a descriptive-correlational type, because it is looking to identify if exist a relation between the variables; for that, was used a sociometric questionnaire and an individual interview and was used the standard process to estimate the sociometric types (Garcia, 2006), and the statistic chi-square to describe the association between variables. Was found an association between the sociometric type and the average of the total sample.PsicólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre tipo sociométrico y rendimiento académico en estudiantes universitariosAcademic performanceSociometric typeUniversity studentsEnseñanza superiorFormación profesionalUniversidadesEstudiantes universitariosRendimiento académicoTipo sociométricoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAndueza, J.A., Camerino, O., Castañer, M y Lavega, P. (2016). 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