Doctrina social de la iglesia en la misión del joven voljuvista
La formación y reflexión en Doctrina Social de la Iglesia, es una experiencia que ayuda a liberar a los jóvenes de los prejuicios que tienen de los desposeídos, vulnerables, excluidos de la sociedad, este espacio académico busca hacer una aproximación a la realidad que viven los jóvenes hoy, con el...
- Autores:
-
Vivas Ramírez, Sandra Emilce
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Social Doctrine of the Church
Vincentian Charism
Vincentian Youth Volunteering,
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Caridad
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Doctrina Social de la Iglesia
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Calvez, Jean Yves, (1991). La enseñanza social de la iglesia. Barcelona: Herder. Colom, E., (2001). Curso de Doctrina Social de la Iglesia. Madrid: Palabra S.A. Concilio Vaticano II, (1965). Gaudium Et Spes, Sobre la Iglesia en el mundo actual. Roma: Paulinas. Consejo Episcopal Latinoamericano Sección De Juventud (1995). Civilización Del Amor – Tareas Y Esperanzas. Orientaciones para una Pastoral Juvenil Latinoamericana. CELAM De La Colina, J. M., (2009). Doctrina Social de la Iglesia y análisis social. S.L.:El Cid. De Nava, Patricia. (2008) Vincentians.Com/Es/Estrategias-para-el-cambio-sistemico/. Recuperado de: www.somosvicecianos.com Escobar, R. A. (2012). La Doctrina Social de la Iglesia: Fuentes, Principios y Concepción de los Derechos Humanos. Revista Prolegómenos. Derechos y Valores, 15, 30, 99-117. Escobar, H. C., 1991. El Pobre. En: Luisa de Marillac. Facetas de Espiritualidad. Bogotá: Cevi, Pp. 179 - 198. Fermoso Estébanez, Paciano ¿Pedagogía Social o Ciencia de la Educación Social? Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, Núm. 10, diciembre, 2003, p. 61-84 Sociedad Iberoamericana De Pedagogía Social Sevilla, España Freire, Paulo (2005). Pedagogía del oprimido. México. Siglo XXI Editores. García Beltrán, G., 2014. La Dimensión Social de la Evangelización en la Exhortación Apóstolica Evangelii Gaudium. Scripta Theologica, Pp. 461 - 480. Gómez, Manuela & Polanía, Néstor Raúl. (2008). Estilos de Enseñanza y Modelos Pedagógicos. (Maestría En Docencia). Universidad De La Salle. Bogotá. Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl. (2012). Doctrina Social de la Iglesia, Antorcha del Carisma Vicentino. Bogotá: Kimpres Ltda. Latinoamericano, C. E., (2005). Manual de la Doctrina Social de la Iglesia. Bogotá: Melal IV. Letelier Widow, Gonzalo (2017) ¿Qué son los principios de la doctrina social? Theologica Xaveriana 183. p. 85-111 López, S. M. P., (2017). Profetismo del Carisma Vicentino, A la luz de la Doctrina Social de la Iglesia. AIC 400 Años, Pp. 8 - 26. Maloney, R. C., (2003). El Amor es creativo hasta lo infinito: Sobre La Eucaristía En La Tradición Vicentina. Depaul Univesity, Pp. 1 - 21. Martínez, B., (1995). Empeñada en un paraíso para los pobres. Madrid: Ceme. Martínez, Víctor. 2003. El aporte de Juan Pablo II a la doctrina social de la Iglesia Theologica Xaveriana, núm. 145, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá, Colombia Pp. 39-54. Ocampo López, Javier. (2008): Paulo Freire y la pedagogía del oprimido. En Revista Historia de la Educación Latinoamericana No.10, Tunja, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, RUDECOLOMBIA, pp. 57-72 Pérez Vargas, J., & Cabrera Vásquez, M. (2019). Pedagogical Challenges to Formation during Novitiate Stage within Religious Communities. Cuestiones Teológicas, 46(106), 272-294. doi:http://dx.doi.org/10.18566/cueteo.v46n106.a04 Pérez,V.J.J. & Gallego,I.M.F.(2019). Breve análisis histórico-descriptivo de la educación en Colombia. Revista Tesis Psicológica, 14 (1), 1-16. Pérez, J., Silva, L., Quintero, L., Rodríguez, Y. & Niño, D. (2019). La bioética como escenario de reflexión multidisciplinar. Bogotá: Universidad El Bosque. Vargas, J. J. P., Arcila, Y. A. G., & Robayo, A. N. R. (2017). Aportes de la pedagogía crítica a la fundamentación metodológica de la teología de la liberación en América Latina. Hojas y Hablas, (14), 41-54. Vargas, J. J. P., Arcila, Y. A. G., & Robayo, A. N. R. (2017). La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación. Revista Guillermo de Ockham. Juan XXIII, (1961). Carta encíclica Mater et Magistra sobre el reciente desarrollo de la cuestión social a la luz de la Doctrina Cristiana. Bogotá: Paulinas. |
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Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/21318reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa formación y reflexión en Doctrina Social de la Iglesia, es una experiencia que ayuda a liberar a los jóvenes de los prejuicios que tienen de los desposeídos, vulnerables, excluidos de la sociedad, este espacio académico busca hacer una aproximación a la realidad que viven los jóvenes hoy, con el fin de ayudar a confrontar la vida con la misión del joven del Voluntariado Juvenil Vicentino en la sociedad.The formation and reflection in the Social Doctrine of the Church, is an experience that helps free young people from the prejudices they have of the dispossessed, vulnerable, excluded from society, this academic space seeks to make an approximation to the reality experienced by the young today, in order to help confront life with the mission of the young Vincentian Youth Volunteer in society.Licenciado en Teologíahttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en TeologíaFacultad de EducaciónDoctrina social de la iglesia en la misión del joven voljuvistaSocial Doctrine of the ChurchVincentian CharismVincentian Youth Volunteering,Social PastoralVincentian FamilySocial Pedagogical ModelService to the poorDignified lifeCharityPreferential option for the poorSolidarityCommon benefitSubsidiarityJusticeSeeJudgeActCelebrateIglesiaCaridadAsistencia social catolicaTeología pastoralDoctrina Social de la IglesiaVoluntariado Juvenil VicentinoCarisma VicentinoPastoral SocialFamilia VicentinaModelo Pedagógico SocialServicio al pobreVida dignaCaridadOpción preferencial por los pobresSolidaridadBien comúnSubsidiariedadJusticiaVerJuzgarActuarCelebrarTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA DuadCalvez, Jean Yves, (1991). La enseñanza social de la iglesia. Barcelona: Herder.Colom, E., (2001). Curso de Doctrina Social de la Iglesia. Madrid: Palabra S.A.Concilio Vaticano II, (1965). Gaudium Et Spes, Sobre la Iglesia en el mundo actual. Roma: Paulinas.Consejo Episcopal Latinoamericano Sección De Juventud (1995). Civilización Del Amor – Tareas Y Esperanzas. Orientaciones para una Pastoral Juvenil Latinoamericana. CELAMDe La Colina, J. M., (2009). Doctrina Social de la Iglesia y análisis social. S.L.:El Cid.De Nava, Patricia. (2008) Vincentians.Com/Es/Estrategias-para-el-cambio-sistemico/. Recuperado de: www.somosvicecianos.comEscobar, R. A. (2012). La Doctrina Social de la Iglesia: Fuentes, Principios y Concepción de los Derechos Humanos. Revista Prolegómenos. Derechos y Valores, 15, 30, 99-117.Escobar, H. C., 1991. El Pobre. En: Luisa de Marillac. Facetas de Espiritualidad. Bogotá: Cevi, Pp. 179 - 198.Fermoso Estébanez, Paciano ¿Pedagogía Social o Ciencia de la Educación Social? Pedagogía Social. 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