Reparación integral en niños, niñas y adolescentes víctimas en el posconflicto

Este artículo de revisión es el resultado de investigación sobre el rol del gobierno en la reinserción de niños, niñas y adolescentes en el posconflicto. Pretende analizar los mecanismos acordados e implementados por el gobierno para reincorporar y reparar efectivamente a niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto armado en Colombia. Esta investigación está orientada según un enfoque documental, descriptivo y cualitativo. En el cual se revisaron diferentes documentos que compilan el origen, la historia, los momentos más trascendentales del conflicto, los puntos agudos y qué mecanismos han existido en el país para lograr un cese al conflicto armado. El resultado principal es que la educación será el motor de transformación social y generador de cambio, que permita construir sociedad con equidad, generando relaciones de respeto entre todos los ciudadanos sin importar su origen, su raza, su pasado o sus condiciones socioeconómicas, y cómo los niños y jóvenes son los llamados a ser los lideres de transformación social, económica y cultural en Colombia.

• Autores: Cordero Alarcón, Ana Yulieth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/22019
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/22019
• Palabra clave: post-conflict, childhood, education, peace agreement, society; post-conflict; childhood; education; peace agreement; society; Postconflicto; Adolescentes; Psicología jurídica; posconflicto, niñez, educación, acuerdo de paz, sociedad.; posconflicto; niñez; educación; acuerdo de paz; sociedad
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• License: Abierto (Texto Completo)