Impacto de la pobreza y la exclusión social en el desarrollo de la dimensión socia-afectiva de los niños y niñas
Esta indagación documental comprende el impacto de la pobreza y la exclusión social en el desarrollo de la dimensión socio – afectiva de los niños y niñas, con el objetivo mismo de analizar desde estos aspectos como se afecta el desarrollo de los niños y niñas en su contexto. La metodología del proc...
- Autores:
-
Avila Morelo, Nasly Sofia
Ramos Mejia, Yohana Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/33714
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/33714
- Palabra clave:
- Licenciatura en Educación Preescolar
Pedagogía
Pobreza
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Educación
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Esta indagación documental comprende el impacto de la pobreza y la exclusión social en el desarrollo de la dimensión socio – afectiva de los niños y niñas, con el objetivo mismo de analizar desde estos aspectos como se afecta el desarrollo de los niños y niñas en su contexto. La metodología del proceso se orienta por un enfoque cualitativo, de alcance interpretativo descriptivo, centrada en una descripción amplia y una respectiva revisión documental que se conforma por 6 artículos, dentro de los cuales 4 eran libros y 2 revistas y para el desarrollo de esta ponencia especialmente se han tomado 5 de estos documentos los cuales se referencian al final del trabajo. Desde un punto de vista general, el hallazgo obvio durante este proceso de indagación es la necesidad de abordar el concepto de pobreza y exclusión "no aditiva", por lo que la exclusión es "más" que simplemente agregar una serie de indicadores. |
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La metodología del proceso se orienta por un enfoque cualitativo, de alcance interpretativo descriptivo, centrada en una descripción amplia y una respectiva revisión documental que se conforma por 6 artículos, dentro de los cuales 4 eran libros y 2 revistas y para el desarrollo de esta ponencia especialmente se han tomado 5 de estos documentos los cuales se referencian al final del trabajo. Desde un punto de vista general, el hallazgo obvio durante este proceso de indagación es la necesidad de abordar el concepto de pobreza y exclusión "no aditiva", por lo que la exclusión es "más" que simplemente agregar una serie de indicadores.This documentary inquiry includes the impact of poverty and social exclusion on the development of the socio-affective dimension of boys and girls, with the same objective of analyzing from these aspects how the development of boys and girls is affected in their context. The methodology of the process is guided by a qualitative approach, with a descriptive interpretive scope, focused on a broad description and a respective documentary review that consists of 6 articles, 4 of which were books and 2 journals and for the development of this presentation especially 5 of these documents have been taken which are referenced at the end of the work. From a general point of view, the obvious finding during this process of inquiry is the need to address the concept of poverty and "non-additive" exclusion, so that exclusion is "more" than simply adding a series of indicators.Licenciado en Educación Preescolarhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Impacto de la pobreza y la exclusión social en el desarrollo de la dimensión socia-afectiva de los niños y niñasLicenciatura en Educación PreescolarPedagogíaPobrezaExclusión socialDesarrollo socio-afectivoEducaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadÁvila-Toscano, J. H. (2009). Redes sociales, generación de apoyo social ante la pobreza y calidad de vida. Obtenido de file:///D:/Descargas/Dialnet-RedesSocialesGeneracionDeApoyoSocialAnteLaPobrezaY-4905171.pdfHernández, I. (2012). Una historia profesionalizante que construye y desarrolla cultura investigadora. Obtenido de https://www.ucc.edu.co/pasto/prensa/2016/Documents/INVESTIGACION%202014.pdfJiménez, M, Luengo, J y Taberner, J. (2009). Exclusión scocial y exclusión educativa como fracasos. Obtenido de https://www.ugr.es/~recfpro/rev133ART1.pdfPedreño, M. H. (2008). Exclusión social y desigualdad. Obtenido de https://www.um.es/documents/1967679/1967852/Libro-Exclusion-social-desigualdad-08.pdf/b3392fe8-ca07-44d4-8833-2a2124a3Planeación, D. N. (2014). El futuro es de todos. Obtenido de https://www.dnp.gov.co/programas/desarrollo-social/pol%C3%ADticas-sociales-transversales/Paginas/primera-infancia.aspxORIGINAL2020naslyavila.pdf2020naslyavila.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf202069https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/1/2020naslyavila.pdfcaf559dacac0131946adbdda600be34fMD51open accessCarta Derechos de Autor.pdfCarta Derechos de Autor.pdfCarta Derechos de Autorapplication/pdf322055https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/3/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf8cb5e76d5fcaf5463a901d6e31de9dbaMD53metadata only accessCarta de aprobación.pdfCarta de aprobación.pdfapplication/pdf608004https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/6/Carta%20de%20aprobaci%c3%b3n.pdfcb711fd50dd7c2e6a3054288f48e444aMD56metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2020naslyavila.pdf.jpg2020naslyavila.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6174https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/7/2020naslyavila.pdf.jpg8e6b3adae60578ce00619815636c8c26MD57open accessCarta Derechos de Autor.pdf.jpgCarta Derechos de Autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6914https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/8/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf.jpgfffb0343960a06301d843ed30c057b8aMD58open accessCarta de aprobación.pdf.jpgCarta de aprobación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9940https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33714/9/Carta%20de%20aprobaci%c3%b3n.pdf.jpg8a865ec93d9db6adb27cf87dcfdae855MD59open access11634/33714oai:repository.usta.edu.co:11634/337142022-12-15 03:13:10.699open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |