La narrativa como herramienta didáctica y de comunicación para la enseñanza de la historia social contemporánea y reciente

Este artículo tiene como objeto relatar aspectos desarrollados en el curso de extensión “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas significativas”, dictado en el año 2014 en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y describir la nueva edic...

Full description

Autores:
Mengo, Renée Isabel
Tenaglia, Pablo Rubén
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/campos/article/view/3316
http://hdl.handle.net/11634/39420
Palabra clave:
narratives
contemporary history
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teaching
narrativas
historia contemporánea
herramientas
comunicación
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