Coyunturas, propuestas y articulaciones en la conformación de un equipo de comunicaciones

Propuesta para la conformación de un equipo multidisciplinar que se encargue de las comunicaciones en una organización humanitaria, se ponen en juego las diferentes miradas que se tiene de la comunicación y de los procesos en los que puede llegar a intervenir. Enfrentándose la mirada instrumental co...

Full description

Autores:
Laverde Martínez, Sonia Rocío
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/38511
Palabra clave:
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Comunicación dialógica
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Trabajo comunitario
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Enfrentándose la mirada instrumental con la perspectiva de la comunicación dialógica; de la centralización de un medio a la búsqueda de otros medios para la proyección de la organización y de su trabajo.Proposal for the formation of a multidisciplinary team that is in charge of communications in a humanitarian organization, the different views of communication and the processes in which it may intervene are put into play. Facing the instrumental gaze with the perspective of dialogic communication; from the centralization of a medium to the search for other means for the projection of the organization and its work.Comunicador Socialhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisCoyunturas, propuestas y articulaciones en la conformación de un equipo de comunicacionesalternative communication iInstrumental communicationdialogic communicationComunicación dialógicaOrganizaciónTrabajo comunitariocomunicación alternativacomunicación instrumentalcomunicación dialógicaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáASSMANN, Jan (1995). “Collective Memory and Cultural Identity”. En New German Critique, No. 65: 125 – 133.ASSMANN, Jan (2006). Religion and cultural memory. Stanford: Stanford University Press.BOCCO, Eva (2006). “El formato e-boletín en las redes de solidaridad de las ONLs de Derechos Humanos en España”. En Razón y Palabra, Mesa 1: Propuestas de Comunicación Alternativa en Internet. Extraído el 3 de octubre de 2011 desde http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n49/bienal/Mesa%201/Eva%20Bocco%20E-BOLETINES.pdf.CORRALES, Fernanda & HERNÁNDEZ, Gabriela (2009). “La comunicación alternativa en nuestros días: un acercamiento a los medios de la alternancia y la participación”. En Razón y Palabra, No. 70. Extraído el 3 de Octubre de 2011 desde http://www.razonypalabra.org.mx/N/N70/CORRALES-HERNANDEZ-REVISADO.pdfEsencia del diálogo- Paulo Freire. Extraído el 29 de Septiembre de 2011 desde http://www.cubaalamano.net/voces/images/debates/EducacionPopular/Paulo%20Freire1.pdfFERNÁNDEZ, Juan (1999). “Paulo Freire: una propuesta de comunicación para la educación en américa latina”. En Razón y Palabra, No. 13, Año 4. Extraído el 3 de Octubre de 2011 desde http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n13/freirem13.htmlHORKHEIMER, M. (1946). Medios y fines. M. Horkheimer, Crítica de la razón instrumental. (pp. 45-87). Madrid: Editorial Trotta.HUERGO, J. & FERNÁNDEZ, M. (1999). La radio y la educación: Entre la oralidad y los nuevos desafíos de la alfabetización. J. Huergo, Cultura Escolar, Cultura MEdiática/Intersecciones (pp. 196- 207). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.MARCIEL, Miguel A. (2003). “Comunicación Educativa: Dispositivo Holístico, Autorreferencial y de Duda, en la Construcción de Nuevas Competencias para la Formación y Desarrollo de lo Humano en la era Posmoderna”. En Razón y Palabra, No. 36. Extraído el 9 de noviembre de 2011 desde http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n36/mmaciel.html#Mm.ORIGINAL2012sonialaverde.pdf2012sonialaverde.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf226742https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/1/2012sonialaverde.pdfde844162bba9db15c1c03b97ab689dc5MD51open access2012cartadefacultad.pdf2012cartadefacultad.pdfapplication/pdf45322https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/5/2012cartadefacultad.pdfe2df7ddf9f07db5f1e242082a85f3ed7MD55metadata only access2012cartadederechosdeautor.pdf2012cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf99809https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/6/2012cartadederechosdeautor.pdfa401d3d8a4db612cde9076dcd461795aMD56metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open accessTHUMBNAIL2012sonialaverde.pdf.jpg2012sonialaverde.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8822https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/4/2012sonialaverde.pdf.jpg37991a960b16e50fd45b9d8b91f5c10aMD54open access2012cartadefacultad.pdf.jpg2012cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6926https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/7/2012cartadefacultad.pdf.jpg571e8790d1a416eb6bc53d04c43ddc03MD57open access2012cartadederechosdeautor.pdf.jpg2012cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7761https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38511/8/2012cartadederechosdeautor.pdf.jpgb12e9e65bdf76752878b9e7afb0499ceMD58open access11634/38511oai:repository.usta.edu.co:11634/385112023-07-08 03:07:30.891open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBCmRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhCmluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uCmZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlCnRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbwptZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZQpncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEKTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zCm1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbgppcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K